2024年4月16日
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苹果开发者学院扩展至巴厘岛
随着苹果公司加大对学生和有抱负的开发者的投资，印尼迎来了其在该国的第四所学院
今天，苹果宣布将在巴厘岛开设印尼第四所苹果开发者学院，扩大投资，为希望在该地区不断增长的iOS应用经济中创业的开发者、学生和企业家提供更多机会。
自2018年印尼首家苹果开发者学院在雅加达成立以来，苹果已经在泗水和巴淡岛开设了学院，2000多名有抱负的开发者已经完成了该项目。作为学院影响力的证明，学院90%的毕业生在教育、电子商务、运输、可持续发展等多个领域找到了有意义的工作。
苹果公司首席执行官蒂姆·库克表示：“我们已经多次看到，一行代码可以改变世界，在印度尼西亚，我们正在投资于决心证明这一点的人的创造力和技能。”。“我们对印尼不断增长的开发人员社区感到兴奋，我们期待着在印尼第四所学院投资更多的程序员取得成功。”
学院为期九个月的课程涵盖了编码基础知识以及设计、营销和项目管理等领域，使学生具备成为世界级企业家和开发人员所需的全套技能。为了鼓励跨文化交流，巴厘岛校区将不仅接受来自印尼的申请，而且还将接受来自全球的申请，无论其教育背景或编码经验如何。
印尼的学院欢迎来自不同个人和专业背景的学生。到目前为止，这组学生来自印尼90多个城市，年龄在18岁至50岁之间，每个人都为应用程序设计和商业计划带来了新的想法和生活体验。
玛丽·桑托索（Mary Santoso）于2022年加入该学院，年仅38岁神奇杰克这是一款对神经潜水员友好的iPad游戏，用于训练儿童的执行功能和心理过程。受她目睹家人患有诵读困难的经历的启发，iPad应用程序包括舒缓的音乐、触觉卡片和物体，让孩子们可以享受无压力、多感官的学习体验。该团队目前正在与包括泗水一所包容性学校在内的教育机构合作，研究和评估该应用程序的影响。
桑托索说：“作为一名全职妈妈，苹果开发者学院帮助我转变并专注于我的使命，帮助孩子们面对与我女儿相似的学习挑战。”。“在那里，我找到了一个由来自不同背景的学习者组成的团队，他们分享了我对教育和包容性的热情。导师的指导帮助我们磨练了解决问题的技能，并为我们提供了构建WonderJack的工具，这是一款旨在释放所有孩子潜能的应用程序。”
该学院的课程反映了苹果公司基于挑战的学习方法，鼓励学生应对个人、社区和全球挑战，同时设计包容性，在世界上产生积极影响。
校友格雷西拉·加布里埃尔（Graciela Gabrielle）、杰西·费布里亚（Jessi Febria）和亚福妮亚·胡塔巴拉特（Yafonia Hutabarat）在雅加达学院（Jakarta academy）共同打造了印尼首款室内导航应用程序，帮助盲人和低视力用户独立旅行。应用程序，佩塔内特拉，使用增强现实路径提供最安全和最快的路线，考虑到墙、地板图案和其他对象等特征。该团队与包括雅加达图书馆在内的主要机构建立了合作关系，以绘制其空间地图并改进其功能。
PetaNetra的联合创始人兼首席执行官加布里埃尔（Gabrielle）解释道：“我真的很高兴能在学院找到支持我、忠于职守的队友。”加布里埃尔的父母视力受损。“作为三位女性创始人，我们热衷于通过我们的工作创造社会影响。这激励我们创建了PetaNetra，这是给我父母和印尼400万视障人士的礼物。”
东南亚是AppStore上超过90000个应用程序背后数十万开发者的家园。除了在印尼创建自己的初创公司外，许多学院毕业生还加入了该地区的知名公司，利用在学院获得的技能为应用程序和数字产品的开发做出了贡献。
校友丹尼斯·维比索诺（Denis Wibisono）和莱斯·穆罕默德·纳吉布（Rais Mohamad Najib）现在领导印尼最大银行曼迪里银行（Bank Mandiri）的iOS开发团队。通过他们的工作，他们突破了界限，确保为数百万印尼人提供无缝、领先市场的手机银行体验，该银行iOS开发团队中近40%是学院毕业生。
维比索诺说：“在学院的学习真的激发了我对iOS应用程序开发的热情。”。“我相信这段经历不仅让我具备了高级的编码技能，而且还让我接受了批判性思维训练，这两者都是专业技术工程师的必备素质。”
校友们还可以参加其他苹果教育项目和资源，如新加坡的苹果开发中心和苹果企业家营，这些项目为苹果专家和工程师提供额外的指导、灵感和见解。
自从第一所苹果开发者学院在巴西开设以来，该项目已经扩展到世界各地的更多地点，包括韩国、印度尼西亚、沙特阿拉伯、意大利和美国。
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