第7届NLP4CALL，瑞典斯德哥尔摩SLTC

SLTC公司研讨会，瑞典斯德哥尔摩，2018年11月7日

 

诉讼

  • 林雪平大学出版社研讨会现已上线：在这里
  • ACL选集程序现在可用在这里

感谢大家的精彩研讨会！


会议地点

NLP4CALL研讨会与2018年斯德哥尔摩。
研讨会将在斯德哥尔摩大学弗雷斯卡蒂校区的奥拉马格纳举行。奥拉马格纳的房间叫斯佩尔博姆斯卡恩，但会有指示牌指示你进入大楼的方向。你可以很容易地乘地铁（车站：Universitet）或公共汽车（50号线）到达。

Aula Magna的街道地址：Frescativägen 11(带方向的地图)


注册信息

应为研讨会注册至少一名已接受论文的作者。要注册，请转到此第页并遵循说明。
请注意，提前通知截止日期已延长至10月12日！


程序

房间：待定

时间 程序点
09.00 - 09.30 登记处
09.30 - 09.40 正在打开
伊尔迪科·皮兰
09.40 - 10.40 口头陈述（15分钟+5分钟问题）
  主席：罗伯特·奥斯汀
09.40 - 10.00 马戈特·米斯凯斯和乌里克·帕多。
精明工作-减少短期评分工作量[PDF格式] [幻灯片]
10.00 - 10.20 Inga Kempfert和Christine Köhn。
德语自动错误标记器[PDF格式] [幻灯片]
10.20 - 10.40 格罗德·施奈德和约翰·格雷恩。
NLP语料库天文台-在平行语料库中寻找星座以提高学习者的搭配技能[PDF格式] [幻灯片]
10.40 - 11.00 咖啡休息时间
11.00 - 11.20 口头报告4（15分钟+5分钟问题）
  主席：Peter Ljunglöf
  阿德里安·博伊德。
语境中的规范化：基于意义的目标假设注释的说话人间协议[PDF格式] [幻灯片]
11月20日至12月10日 受邀演讲（40分钟+10分钟问题）
  吉尔·伯斯坦
教育的自然语言处理：读写能力的应用[幻灯片]
12月15日至13月30日 午餐
13.30 - 14.05 闪电对话（每次5分钟）
  主席：David Allter
  Osama Hamed和Torsten Zesch。
变音符号在增加阿拉伯语词汇识别测试难度中的作用[PDF格式]
  Zarah Weiss、Sabrina Dittrich和Detmar Meurers。
识别功能性文盲类阅读材料的语言信息搜索引擎[PDF格式]
  Lene Antonsen和Chiara Argese。
使用真实文本进行少数民族语言的语法练习[PDF格式]
  赫伯特·兰格和彼得·荣格。
演示MUSTE语言学习环境[PDF格式]
  Ramon Zai、Bjoern Rudzewitz、Kordula De Kuthy、Florian Nuxol和Detmar Meurers。
现实生活语言教学系统中形式和意义的反馈策略[PDF格式]
  Beáta Megyesi、Sofia Johansson、Dan Rosén、Carl-Johan Schenström、Gunög Sundberg、Mats Wirén和Elena Volodina。
GDPR时代的学习者语料库匿名化：瑞典学习者语料创建的启示[PDF格式]
14.10 - 15.30 海报会议(海报尺寸：125厘米（宽）x 150厘米（高）)
15.00 - 15.30 咖啡休息时间
15.30 - 16.20 受邀演讲（40分钟+10分钟问题）
  主席：Therese Lindström Tiedemann
  Jan Hulstijn公司
基于使用的第二语言习得观和欧洲共同参考框架（CEFR）：它们与NLP领域的潜在相关性[幻灯片]
16.20 - 16.30 交割
埃琳娜·沃洛蒂娜
17 欢迎招待会


受邀演讲人

吉尔·伯斯坦、ETS

吉尔•伯斯坦（Jill Burstein）是新泽西州普林斯顿市教育测试服务中心自然语言处理研究与开发小组（Natural Language Processing Group in Research&Development）的研究总监。她的研究兴趣涵盖教育技术的自然语言处理、自动论文评分和评估、话语和情感分析、论证挖掘、教育政策、英语学习和写作研究。她的兴趣交叉为英语二语学习者带来了两个广泛使用的商业应用程序：E-rater®，ETS的自动作文评估应用程序，和Language Muse Activity PaletteTM——一个正在开发的针对英语学习者的新课堂工具，它可以自动为课堂文本生成语言活动，以支持内容理解。Jill Burstein是ICALL中最成功的研究人员之一，她与一群聪明的研究人员一起为许多二语英语教师实现了ICALL工具。

职务：教育的自然语言处理：读写能力的应用

自动写作评估（或AWE）系统主要用于支持按需、大容量、高风险评估的写作技能测量。自然语言处理（NLP）驱动的AWE的进步现在提供了实时生成各种语言信息的能力，这些信息可以支持读写能力。基于NLP的技术现在可以用于1）建立更广泛的能力，以支持不同人群的学习者的教学，以及2）为各种利益相关者提供教育分析，包括学生、教师、家长、管理人员和政策制定者。本次演讲将讨论AWE的历史、基于文字的动机和AWE驱动技术开发的轨迹，以及基于AWE的阅读的两个技术用例(语言Muse®活动调色板)和编写应用程序(写作导师™)以及探索性研究，研究大学写作中的语言特征与更广泛的成功预测因素之间的关系，这些因素可能为支持识字能力的技术的持续发展提供信息。

 

简·赫尔斯蒂恩（Jan Hulstijn），紫外线

Jan Hulstijn是阿姆斯特丹大学阿姆斯特丹语言与交流中心（ACLC）第二语言习得名誉教授。自1998年以来，他一直附属于这所大学（全职教授）。在此之前，他曾在莱顿大学和阿姆斯特丹自由大学任职。他曾是加拿大多伦多大学（1982-1983年）的副博士后研究员，比利时鲁汶大学（2002年）和斯德哥尔摩大学（2005年）的客座教授。他的主要研究兴趣是：（1）母语和非母语者的语言能力；（2） 第一语言和第二语言学习的显性和隐性解释以及（3）第二语言习得理论和科学哲学。与其他PI一起，他在1982年至2007年间获得了荷兰科学研究组织（NWO）的多项研究资助（见网页）。2018年，他获得了欧洲第二语言协会（EuroSLA）颁发的2018年度杰出学者奖(http://www.eurosla.org/distinguished-scholar-award-2018-jan-h-hulstijn/). 2015年，他出版了一本书，介绍了他的基本语言认知理论（BLC）。他的出版物列表可以从他的网页下载：http://www.uva.nl/profile/j.h.hulstijn.

职务：基于使用的第二语言习得观和欧洲共同参考框架（CEFR）：它们与NLP领域的潜在相关性

认知革命的第一次浪潮（1960年至1985年）主要由（1）生成语言学中的能力-表现区分和通用语法，以及（2）心理语言学中的模块化和串行处理概念所主导。这些概念在当时也主导了第二语言习得（SLA）的科学研究。相比之下，最近在二语习得方面的工作越来越受到源自第二波认知革命（1985年至今）的思想的影响，特别是基于使用的语言学、涌现论和竞争模型、建构语法、动态系统理论、内隐/统计学习，与语料库语言学相关的统计学习。

这些发展可能对NLP领域的工作人员很重要。在我演讲的第一部分中，我将简要概述这些最新的发展，特别关注表征和处理的统一概念化（与认知一词一并提及），分级认知的概念（与认知的二分法观点相对），在语料库语言学的帮助下，学习者输入中语言元素的频率和近因的概念，词汇和语法之间传统障碍的消除，以及解释语言知识和使用中个体差异的必要性。在我看来，目前用于口语或书面语语料库自动分析的软件仍然无法从二语习得的角度识别相关的语法结构。我将简要介绍共享/基本和非共享/扩展语言认知的概念（Hulstijn，2015年，2018年），这对NLP领域的人们也可能有用。在我演讲的最后部分，我将介绍我对《欧洲共同语言参考框架》（CEFR，2001）的看法，该框架目前主导着欧洲以及世界其他地区几乎所有的第二语言测试实践。有足够的提问空间。

工具书类:

Hulstijn，J.H.（2015）。本族语和非本族语者的语言能力：理论和研究。阿姆斯特丹：约翰·本雅明出版公司。
Hulstijn，J.H.（2018年，早期观点）。比较非母语者与母语者的个体差异框架：BLC理论的观点。语言学习。内政部：10.1111/lang.12317


车间说明

这个计算机辅助语言学习的自然语言处理（NLP）主题是从事自然语言处理和语音技术在CALL系统中的集成以及探索这方面产生的理论和方法问题的研究人员的会议场所。

自然语言处理和语音/对话技术与计算机辅助语言学习（CALL）的结合为CALL工具带来了对语言的“理解”，从而使CALL智能化。这一事实为这一研究领域命名——智能呼叫，ICALL。正如定义所示，除了拥有自然语言处理和/或语音/对话技术的优秀知识外，ICALL研究人员还需要对第二语言习得（SLA）理论和实践以及第二语言教育学和教学法的知识有深入的了解。因此，本研讨会邀请所有与ICALL相关的研究，包括使用NLP丰富工具测试二语习得和教学理论的研究，反之亦然，二语习得理论/教学实践在ICALL工具中建模。

计算机辅助语言学习（NLP4CALL）的自然语言处理（NLP）系列研讨会是研究自然语言处理和语音技术在CALL系统中的集成并探索这方面产生的理论和方法学问题的研究人员的会议场所。

后者一方面包括第二语言习得（SLA）研究的启示，另一方面通过建立第二语言研究基础设施促进“计算SLA”的发展。

自然语言处理（或语言技术/计算语言学）和语音技术与计算机辅助语言学习（CALL）的结合为CALL工具带来了对语言的“理解”，从而使CALL智能化。这一事实为这一研究领域命名——智能呼叫，ICALL。正如定义所示，除了拥有自然语言处理和/或语音技术方面的丰富知识外，ICALL研究人员还需要对第二语言习得理论和实践以及第二语言教育学和教学法方面的知识有深入的了解。因此，本次研讨会邀请了一系列与ICALL相关的研究，包括使用NLP丰富工具测试二语习得和教学理论的研究，反之亦然，二语习得理论、教学实践或实证数据在ICALL工具中建模。

NLP4CALL研讨会系列旨在汇集这些领域的能力，以分享经验并围绕该领域的未来进行头脑风暴。

我们欢迎报纸：

  • 描述直接针对ICALL的研究；
  • 展示或讨论现有语言和语音技术或资源在语言学习中的实际使用或潜在使用；
  • 描述了ICALL中潜在使用的资源和工具的持续开发，可以直接用于交互式应用程序，也可以间接用于材料、应用程序或课程开发，例如学习材料的生成、学习者文本/回答的评估、个性化学习解决方案、反馈的提供；
  • 讨论ICALL面临的挑战和/或研究议程；
  • 描述语言学习者数据的实证研究

特别关注已建立和即将建立的针对二语习得和学习者语料库研究的基础设施，包括数据收集、法律问题、注释可靠性、注释工具开发、与二语习得相关数据的搜索环境等问题。

我们鼓励主要但不限于北欧语言的论文演示和软件演示来描述上述主题。


提交信息

我们将在今年的研讨会上使用NAACL 2018模板。

邀请作者提交长的论文（8-12页）短的或演示论文（4-7页），页数不包括参考文献。请在提交时注明一种相关的纸张类型。只接受pdf文件。提交文件将通过电子会议管理系统进行管理Easy椅子。接受论文的最终相机可读版本将额外提供一页，以发表评论。

论文应描述未发表的原创作品或工作成果。每篇论文都将由至少2名项目委员会成员审查。由于审查将是盲目的，请确保论文是匿名的。应该避免使用透露作者身份的自我参照，例如“我们之前展示过（Smith，1991）……”。相反，使用诸如“Smith previous show（Smith，1991）…”这样的引文。提交材料将根据适当性、清晰度、独创性/创新性、正确性/稳健性、有意义的比较、重要性和想法或结果的影响进行评判。

所有被接受的论文将被收集到一个会议记录卷中，提交在NEALT会议记录系列（Linköping电子会议记录）中发表，此外，还将根据以前研讨会的经验，通过ACL选集进行双重出版，例如第六届NLP4CALL&LA.

出于许可的原因，所有摄影师可读的论文应在论文的第一页包含以下句子作为无标记（无编号）脚注：本作品根据Creative Commons Attribution 4.0国际许可证授权。许可证详细信息：http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.


重要日期：

  • 6月21日，星期四：首次征集论文
  • 8月15日，星期三：第二次征集论文
  • 9月7日，星期五：论文最后征集
  • 9月18日,延期至：9月24日，星期一：论文提交截止日期（长、短和演示）
  • 10月11日，星期四：接受通知
  • 10月22日，星期一：摄影师准备发表论文
  • 11月7日，星期三：研讨会日期


项目委员会：

  • Lars Ahrenberg，瑞典林雪平大学
  • David Allter，瑞典哥德堡大学
  • Lisa Beinborn，德国杜伊斯堡大学
  • Eckhard Bick，丹麦南丹麦大学
  • Lars Borin，瑞典哥德堡大学
  • 葡萄牙里斯本大学António Branco
  • Jill Burstein，美国教育测试服务公司
  • 安德鲁·凯恩斯，英国剑桥大学
  • 比利时鲁汶大学德克·德赫托格
  • 西蒙·多布尼克，瑞典哥德堡大学
  • 托马斯·弗朗索瓦，比利时UCLouvain
  • 瑞士苏黎世大学约翰内斯·格拉恩
  • Andrea Horbach，德国杜伊斯堡大学
  • John Lee，香港城市大学，香港
  • Peter Ljunglöf，哥德堡大学和查尔默斯理工大学，瑞典
  • Montse Maritxalar，西班牙巴斯克大学
  • 瑞典乌普萨拉大学Beáta Megyesi
  • 德国图宾根大学Detmar Meurers
  • 德国图宾根大学马蒂·奎萨尔
  • 罗伯特·雷诺兹，美国杨百翰大学
  • Gerold Schneider，瑞士苏黎世大学
  • Irina Temnikova，保加利亚索菲亚大学
  • Francis Tyers，挪威北极大学
  • Sowmya Vajjala，美国爱荷华州立大学
  • Elena Volodina，瑞典哥德堡大学
  • Mats Wirén，瑞典斯德哥尔摩大学
  • 维多利亚·亚涅娃，英国伍尔弗汉普顿大学
  • Torsten Zesch，德国杜伊斯堡大学
  • 罗伯特·奥斯汀，芬兰赫尔辛基大学


研讨会组织者

  • 伊尔迪科·皮兰哥德堡大学瑞典语系斯普拉克班肯；ildiko dot pilan at svenska dot gu dot se（组织主席）
  • 埃琳娜·沃洛蒂娜哥德堡大学瑞典语系斯普拉克班肯；埃琳娜·多特·沃洛蒂娜（elena dot volodina）在斯文斯卡·多特·古·多特·塞（svenska dot gu dot se）
  • 拉尔斯·鲍林哥德堡大学瑞典语系斯普拉克班肯；拉斯·多特·博林在斯文斯卡·多特·古·多特·塞
  • 大卫·阿尔弗特哥德堡大学瑞典语系斯普拉克班肯；戴维·多特·阿尔弗特（david dot alfter）在斯文斯卡·多古·多塞（svenska dot gu dot se）

本次研讨会之前，由智能计算机辅助语言学习特别兴趣小组组织了一系列关于NLP for CALL的研讨会(SIG-ICALL公司NEALT）。该系列研讨会之前由语言技术中心在哥德堡大学。

我们打算继续这一系列研讨会，这是迄今为止在北欧国家唯一与ICALL相关的经常性活动。我们的目的是将该系列研讨会与斯堪的纳维亚的两大LT活动（SLTC和Nodalida）联合举办，从而使该研讨会成为年度活动。通过这次研讨会，我们打算介绍ICALL在北欧国家的研究情况，并为活跃在该领域的研究人员提供传播场所。


相关链接

 

ICALL相关邮件列表

有两个邮件列表传播与ICALL相关的信息：一个由EuroCALL/CALICO SIG-ICALL组运行(nlpcall@artsservices.uwaterloo.ca//nlpcall@watarts.uwaterloo.ca网址)另一个由BEA-workshop组织者运营(bea.nlp.workshop@gmail.com). 我们鼓励您与他们一起了解该领域的最新活动、出版物和讨论

  • 要加入EuroCALL/CALICO列表，请联系Mathias Schulze(mschulze@uwaterloo.ca) . 当你想发布一些文件/信息或提出问题时，你可以自由地向EuroCALL/CALICO列表写信。
  • 要加入BEA列表，请联系Ekaterina Kochmar(叶卡捷琳娜·科奇马尔@cl.cam.ac.uk) . BEA邮件列表每年以摘要形式传播信息约4次。

有关NLP4CALL查询，请发送电子邮件至IldikóPilán(伊尔迪科·多·皮兰（ildiko dot pilan）在斯文斯卡·多·古·多·塞（svenska dot gu dot se）)

页面管理器：埃琳娜·沃洛蒂娜
|
上次更新时间：2024-05-05