全名：移民瑞典人词汇和语法能力的发展，RJ，2018-2020
背景
一般说明
机构/组织
埃琳娜·沃洛蒂娜 瑞典哥德堡大学（项目负责人） 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼 芬兰赫尔辛基大学
融资
报告
博客
Therese Lindström Tiedemann（2023年）。 本月最佳研究员：Therese Lindström Tiedemann 。芬兰斯波克班肯博客。 Elena Volodina（2021年12月） 瑞典语单词家族的上帝Jul Sprákbanken Text的博客。 Elena Volodina（2021年4月） 瑞典衍生形态学与CoDeRooMor Sprákbanken Text的博客。 Elena Volodina（2020年9月） 本族语和非本族语者在文本中消除意义歧义的可靠性如何？ Språkbanken文本博客。
项目中产生的论文
David Allter（2021）。 从第二语言学习者的角度探讨自然语言处理单个单词和多个单词的词汇复杂性。 博士论文 哥德堡大学Data Lingvistica 31[ 国防部 ] Kristoffer Holmquist（2021）。 名义上是inlärarsvenska。 en korpusanalys av affixanvändning i inlärares skriftliga produktion，kursböcker i svenska som and rasprák och modersmálstalares skrivna svenska。 文学硕士论文 哥德堡大学[ 国防部 ] 埃拉·潘察。 (2021). “Samhället har nog förändrat men vi kan ju göra det samma”En korpusbaserad studie om användningen av modala satsadverbial hos andraspráksinlä罕见。 文学硕士论文 赫尔辛基大学。 2021/2022年赫尔辛基大学斯堪的纳维亚语言文学硕士论文奖[ 国防部 ] 西尔维娅·斯泽帕内克 (2021) Användning av介词hos and rasprákstalare av svenska： En korpusbaserad studie av and rasprákstalares skriftsprákliga utveckling med hänsyn直到 användning av介词i och pá . 文学学士论文。 哥德堡大学。
演示文稿
我 安娜·恩格斯 & 林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann） . (2022). 前缀作为潜在的学习资源：评估二语瑞典语的词汇量和词汇习得能力。 芬兰赫尔辛基AFinLa。 安娜·英格斯 &Lindström Tiedemann，Therese（2022）。 前缀i svenskan–en ordinlárningsresurs för inlärree av svenska som andrasprák。 瑞典奥雷布罗Svenskans beskrivning 38号。 林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann） . (2022). Ortnamnsmorfologi i svenska som and rasprák。 斯文斯卡斯·贝斯克里夫宁（Svenskans beskrivning）。 厄勒布罗，瑞典 林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann） . (2022). 瑞典二语语法概况——探索教学和研究的实证数据 CoCoLaC研讨会，芬兰赫尔辛基 克里斯托弗·霍尔姆奎斯特& 林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann） . (2022). 瑞典语第二语言书面语派生形态的基于身体的研究。 海报展示。 LCR。 埃琳娜·沃洛蒂娜 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann）和优素福·阿里·穆罕默德（Yousuf Ali Mohammed）（2022年9月）。 瑞典语二级语言档案-一个探索二级语言数据的工具。 学习者语料库研究会议 意大利帕多瓦。 [ 摘要 ，第189至190页]； [ 幻灯片 ] 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼 和Elena Volodina (2022) : 米 orfemfamiljer–en dörr，直到spráklig förstáelse . Grammatikfestivalen，瑞典哥德堡。 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼 (2022) : P（P） 表演技巧-表演技巧 Grammatikfestivalen，瑞典哥德堡。
埃琳娜·沃洛迪娜 ，（2021年12月）。 受邀演讲。 C类 二语瑞典语EFR分级语素族 。关于为外语和第二语言学习构建CEFR-graded资源的研讨会。 埃琳娜·沃洛蒂娜 Yousuf Ali Mohammed和Therese Lindstrom Tiedemann。 （2021年12月）。 二语瑞典语分级词族资源。 在“为外语和第二语言学习构建CEFR-graded资源”研讨会上的演讲。 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼， 优素福·阿里·穆罕默德和埃琳娜·沃洛迪纳。 （2021年12月）。 用于实证研究和教学的语法剖析。 构建CEFR-graded外语和第二语言学习资源研讨会摘要。 埃琳娜·沃洛蒂娜 （2021年秋，瑞典UGOT部门）。 L2配置文件和瑞典语Word系列资源。 埃琳娜·沃洛蒂娜 David Allter、Therese Lindström Tiedemann、Maisa Lauriala和Daniela Piipponen（2021年9月）。 自动语言注释的可靠性：母语与非母语文本。 Clarin-2021的序言和简短摘要，第90-94页。 [ pdf格式 ] 林德斯特伦·蒂德曼， T。 , 沉默，B。 & 劳里亚拉，M.S。 , （2021年6月10日） .伊根纳明斯的morfologi-hur och varför？ 林德斯特伦·蒂德曼， T。 , D.阿尔弗雷特。 & E.沃洛迪纳。 , （2021年5月6日） ·Pápin kiv-att lära sig svenska flerrodsuttryck。 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼 ，Beatrice Silén，Stellan Petersson och Maisa Lauriala（2021年1月）Morfologisk profilering och svenska som andrasprák。 瑞典哥德堡大学Sprákstrukturseminariet[ 幻灯片 ]
Therese Lindström Tiedemann、Beatrice Silén、Stellan Peterson och Maisa Lauriala（2020年12月）Morfologisk剖面och svenska som and rasprák。 芬兰赫尔辛基大学斯堪的纳维亚语言和瑞典翻译研究研讨会[ 幻灯片 ] 大卫·阿尔弗特 ，Therese Lindstrom Tiedemann，Elena Volodina（2020年11月）。 NLP4CALL（NLP4呼叫）。 组织者演讲：众包领域的专家与非专家。 初步结果。 埃琳娜·沃洛蒂娜 David Allter、Therese Lindstrom Tiedemann（2020年11月）。 SLTC-2020年： 专家判断与众包在多词表达排序中的比较 [ 幻灯片 ] David Allter、Therese Lindström Tiedemann和Elena Volodina （2020年10月）。 海报展示。 LEGATO：灵活的词典注释工具 Nodalida-2020。
Elena Volodina、Therese Lindström Tiedemann （2019年9月）L2配置文件：中途报告[ 幻灯片 ] 大卫·阿尔弗特 （2019年9月）LEGATO注释工具。 在瑞典哥德堡举行的Sprákbanken开幕式上的演讲。 [ 幻灯片 ] 大卫·阿尔弗特 （2019年3月28日）。 习语和复杂性——一个面向L2的视角。 瑞典哥德堡Sprákbanken-Text的例行演讲。 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann）。 2019年，Konferenspresentation。 Prepositionernas frekvens i L2 svenska–utvecklingenöver CEFR-niváer，Svenskans beskrivning 37，奥博阿卡德米，奥博（土尔库），芬兰[ 摘要集 ] 埃琳娜·沃洛蒂娜 （2019年4月11日）。 面向语言学习的众包：寻找潜力。 瑞典哥德堡Sprákbanken-Text的定期研究研讨会。 埃琳娜·沃洛蒂娜 （2019年4月3日）。 面向语言学习的众包：寻找潜力。 比利时卢文·拉努夫，嘉宾演讲。 [ pdf格式 ] 贾卡·采贝吉 （2019年3月14日）。 MWE和众包。 大纲和结果。 葡萄牙里斯本，在enet-Collect年度会议上的演讲，工作组1。 [ pdf格式 ] Eeva-Liisa Nyqvist和Therese Lindström Tiedemann。 2019年1月30日，奥博大学Forskningsseminariet i nordiska sprák。 Hur behárskar finska sprákbadselever被动iák 6（12ár）ochák 9（15⁄r）？ [ 摘要 ]
埃琳娜·沃洛蒂娜 （2018年12月6日）车间前MWE实验介绍[ 幻灯片 ] 贾卡·采贝吉和大卫·阿尔弗特 （2018年12月6日）实验设置和MWE实验结果[ 幻灯片Jaka ] [ 幻灯片David ] Eeva-Liisa Nyqvist和Therese Lindström Tiedemann。 2018年11月28日，赫尔辛福斯大学Forskningsseminariet i nordiska sprák och svensköversättning。 Hur behárskar finska sprákbadselever被动iák 6（12ár）ochák 9（15⁄r）？ Eeva-Liisa Nyqvist和Therese Lindström Tiedemann。 2018年5月15日。 Hur behárskar finska sprákbadselever被动iák 6（12ár）ochák 9（15⁄r）？ 奥斯陆格拉米诺会议。 [ 摘要 ] [ 幻灯片 ] 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann）。 （2018年5月3日）。 剖析第二语言瑞典语：需要了解和良好了解的能力。 在关于第一语言和第二语言写作的工作成果研讨会上的演讲。 关于语言学习和使用研讨会。 瑞典乌普萨拉。 Therese Lindström Tiedemann。 （2018年2月）。 语言学家对二语语料库的使用——瑞典被动语料库，案例研究。 哥德堡大学SB-talk[ 幻灯片 ]
特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann）。 2017年12月。 案例研究：研究瑞典被动语态。 Clarin L2资源和工具互操作性研讨会 哥德堡[ 幻灯片 ] 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann）。 2017年10月。 Att bli aktiv i svenska med pastisa动词。 斯文斯卡斯·贝斯克里夫宁2017，乌普萨拉[ 摘要 ] 特蕾丝·林德斯特伦·蒂德曼（Therese Lindström Tiedemann）。 2017年5月，芬兰斯文斯卡省的När被动州。 [ 摘要 ]
愿景和计划
词汇简介：sense-based SenSVALex、SenSweLLex 资源准备/管理：SweLL-pilot的转录和匿名 利用众包进行MWE水平链接试点（针对二语英语）
Legato词典注释工具 词典注释（指南、助理/词典编纂工作） 水平链接实验（基于MWE） 明确性试验（作为开发gram配置文件的准备步骤） 膨胀先导和COCTAILL注解质量检查
语法模式：接受型、产出型 语法简介的重点领域：定义、被动、介词、动词短语、名词短语。。。 词汇配置文件-通过Legato完成注释 词汇剖面的实证分析与评价 为词法配置文件浏览设置用户界面 链接到（目标）级别
CEFR语法概况/标准特征国际研讨会（GR4L2） 用于语法配置文件浏览的用户界面 用于词汇配置文件浏览的用户界面 用于浏览形态配置文件的用户界面（词族、语素族）
国际 研讨会 分析第二语言词汇和语法 （国际项目发布活动）
最终用户评估 语法简介：被动语态、介词、从句等 Korp/Strix中解析算法与二级语言特定搜索的集成 词汇剖面的复杂网络分析 国际CEFRLex研讨会 将二级语言概要结果集成到参考级描述中（欧盟通用倡议） CA（F）模型的可视化