年度IEEE STEM峰会10月，创纪录数量的科学、技术、工程和数学爱好者聚集在一起，他们分享想法，相互激励，继续与学龄儿童合作。
该活动为大学预科教育工作者、IEEE志愿者和其他STEM爱好者提供了资源和活动。现在已经是第三年了，去年，来自87个国家的581名与会者参加了这次免费虚拟峰会。这15场会议共收到950条评论和问题。
与会者向来自学术界和工业界的获奖教育工作者和知识渊博的志愿者提出了问题，他们就如何规划有趣而有效的外联活动提供了切实可行的建议。会议包括关于教育学、工程教育和推广最佳实践的主题，以及鼓舞人心的演讲和资源，以增强STEM社区的能力。
通过新方法激发对STEM的兴趣
峰会由大学预科教育协调委员会，由IEEE志愿者组成的常设小组教育活动该委员会的任务是通过为教育工作者和IEEE志愿者提供创建参与性活动和衡量成果的工具，促进全球学龄儿童的教育推广。
主办此次峰会的委员会通过以下途径提供资源和服务TryEngineering.org网站由IEEE提供支持，Try工程通过提供资源,课程计划，以及活动免费用于教室和社区活动。学生对STEM的兴趣事业可以通过接触新技术及其操作方式点燃。
该委员会致力于培养一个活跃的社区，在那里，教育工作者和志愿者可以分享想法和经验，提供有趣的STEM内容，可以通过平台和渠道（如TryEngineering）共享，并带回教室。
一位与会者表示：“我真的很高兴能够[见到]来自世界各地的人们，他们对STEM有着相同的想法。”。
IEEE教育活动总经理Jamie Moesch表示：“IEEE STEM峰会为大学前思想领袖提供了一个机会，让他们能够共同分享最佳实践，并相互激励，以激励下一代工程师和技术专家。
“TryEngineering致力于协调致力于这一事业的巨大资源和志愿者网络。”
会谈气候变化和生成人工智能
赛福尔·拉赫曼IEEE前任总裁拉布病房IEEE Educational Activities（IEEE教育活动部副总裁）在开幕式上致欢迎辞。拉赫曼谈到了气候危机，并鼓励峰会参与者利用IEEE气候变化外联活动的资源。沃德讨论了外联活动对学龄儿童的重要性。
峰会有四位主旨发言人和几次小组会议。
维奥莉塔·博尔兹·塞斯（Wioleta Burdzy-Seth）谈到气候解决方案的STEM，解释了气候变化以及如何利用激情找到解决方案。
詹娜·卡彭特引用了她的TED演讲工程：女孩们在哪里？为什么她们不在这里？她讨论了为什么在STEM领域很难吸引和留住女性。她还提出了有助于解决这种情况的研究策略。
蒂凡尼·蒂奇提出了释放毅力：培养成功的工程思维。她讨论了坚持在培养工程思维方面的作用，并要求参与者鼓励年轻学生更加坚定。
“IEEE STEM峰会为大学前思想领袖提供了一个机会，让他们能够聚在一起分享他们的最佳实践，并相互激励，激励下一代工程师和技术人员。”-IEEE教育活动总经理Jamie Moesch
王敏娟谈到元宇宙和生成性人工智能对教育的影响。她展示了用于元宇宙和学习平台的几种技术。
半导体专业人士小组讨论了对半导体工程日益增长的兴趣SEMI基金会，加入了几位涵盖该技术不同方面的IEEE志愿者。他们还讨论了支持行业和多样性、公平和包容性努力的美国立法，这些努力有助于培养该领域的劳动力。
在STEM小组讨论中的女孩几位女学生、教育工作者和工程领导人分享了她们关于如何鼓励和留住女性从事工程的故事和观点。
几次会议重点介绍了在当地和全球成功实施STEM推广项目的人员，包括一名图书管理员和一名NASA科学家。
峰会的一个亮点是一次亲身实践活动。包括美国一所小学的学生在内的几名参与者共同努力，使用房屋或教室周围常见的材料建造了一个风车。
访问IEEE TryEngineering YouTube频道观看其他峰会。
今年的IEEE STEM峰会定于10月22日至25日举行。更多信息将发布在IEEE STEM峰会网站上。
这个IEEE基金会TryEngineering的慈善合作伙伴为此次峰会提供了资金支持。为了支持未来的活动和TryEngineering计划，请访问IEEE TryEngine基金捐赠页面.
