在圣保罗大学圣卡洛斯物理研究所（IFSC-USP）的一个礼堂里举行了一次为期三个小时的活动，20多名科学家、学生和工作人员轮流在讲台上强调物理学家伊冯·普雷米拉诺·马斯卡伦哈斯（Yvonne Primerano Mascarenhas）的科学重要性和贡献。仪式原定于2021年举行，以庆祝她的90岁生日第个生日，但由于大流行而推迟，最终于2022年9月16日下午举行。所有证词都有一个共同点，那就是他们都强调研究人员在同事和学生的生活和职业中所起的作用，在巴西建立结晶学领域，以及在帮助巩固IFSC-USP方面所发挥的作用。从1994年到1998年，她是该研究所的第一任所长，之前该研究所是美国药典圣卡洛斯物理和化学研究所的分所，她自20世纪50年代中期以来一直在那里工作。她在一次采访中谈到了她的职业生涯Pesquisa FAPESP公司.
您在致敬中反复强调的一点是您在圣卡洛斯建立USP科学和学术结构中所起的作用。你如何描述你的贡献？
1959年，我开始在美国的晶体学实验室工作，由英国物理学家G.A.杰弗里领导。这是一个非常好的机会，能够成为一个使用计算机进行长时间计算的小组的一员，根据衍射光束的强度来确定物质的分子和晶体结构。匹兹堡大学（University of Pittsburgh）有一台IBM 650电脑，该电脑于一年前由IBM推出。当我计划返回巴西时，杰弗里给了我一些建议：“伊冯，试着与其他研究小组取得联系，尤其是在化学方面，因为他们需要了解所研究材料的分子结构。这将给你一个机会，让你传播通过X射线衍射使用结晶学的想法，而不是独自工作，而是关在你的实验室里。”我就是这么做的。在USP化学研究所举办研讨会后，我与Otto Gotlieb[1920-2011]和Ernesto Giesbrecht[1921-1996]合作建立了第一个结构。但当我到达圣卡洛斯时，我意识到校园里没有电脑。USP现有的唯一一台计算机IBM1620是在理工学院。因此，我开始定期前往圣保罗，每次使用大约两个小时。我坚决主张，我们圣卡洛斯工程学院物理系收到的一些资金将用于购买计算机，最终我们得到了一台计算机，这要归功于美洲开发银行的资金。
第一台计算机由多个部门共享，并帮助促进了圣卡洛斯USP许多小组的计算机研究。这是怎么发生的？
USP圣卡洛斯校区的第一台计算机是IBM 1130，它是IBM 1620的继承者。数据处理中心（CPD）开放，使EESC所有部门的教学和研究现代化，当时EESC是校园内唯一的学校。随着时间的推移，学校的教职员工越来越熟练地使用计算机。后来，Odelar Leite Linhares教授[1924-2004]开始教授计算方法时做出了巨大贡献。该领域在EESC的前数学系发展迅速，令人印象深刻，导致了数学与计算机科学研究所（ICMC）的成立。
计算机化对结晶学的发展有何重要性？
1968年，我在美国匹兹堡的一次短暂访问中了解到X射线衍射测量数据集的计算机化。这种新方法与使用照相技术记录衍射数据的旧方法有很大的不同。由于确信该设备的重要性，几年后我向FAPESP提交了一份研究提案，该提案获得批准，我们的实验室于1975年获得了第一台用于X射线衍射的衍射仪。一个重要的细节是，这台衍射仪是由1620数字计算机自动控制的，它还允许进行计算。这个功能很快被我们部门的其他成员使用。自20世纪70年代以来，我决心传播现代理论方法对确定结构的重要性，尤其是在拉丁美洲社区中。1976年，我们组织了一个关于结构测定直接方法的拉丁美洲课程，取得了巨大成功。来自阿根廷、乌拉圭和智利的几位科学家开始与我们合作，并在那之后使用自动衍射仪。
你提到与拉丁美洲的研究人员合作。一些人最终搬到了圣卡洛斯，比如阿尔多·克雷耶维奇和爱德华多·卡斯特拉诺。你是如何吸引国外科学家的？他们发挥了什么作用？
1971年12月，我应邀参加了将在智利康塞普西翁举行的伊比利亚-美国结晶学小组会议。我在那里遇到了几个伊比利亚裔美国人，包括爱德华多·埃内斯托·卡斯特利亚诺（Eduardo Ernesto Castellano）和阿尔多·克雷耶维奇（Aldo Craievich）。阿尔多有结晶学背景，但在另一个被称为小角度X射线散射的领域。我认为如果他能来巴西，那将是一件很棒的事。卡斯特拉诺是在我们1976年学习拉丁美洲直接方法课程之后才来到这里的，他对自动衍射仪感兴趣。阿尔多同意在巴西国家科学技术发展委员会（CNPq）的资助下来圣卡洛斯呆一段时间，后来被国际单项体育联合会（IFSC）聘为教授。卡斯特拉诺和其他一些来自阿根廷的人一起来到这里，很高兴有机会使用衍射仪。他也获得了CNPq的资助，一年后他以教授的身份加入，但他与家乡拉普拉塔国立大学保持着联系。我认为，参加国际科学会议的原因之一是为了结识新朋友，建立合作关系，甚至是远程合作。就我而言，它取得了卓越的成果，短期和长期都有高水平科学家的到来，其中一些甚至定居在巴西。
喜欢这个项目的学生将持有这本杂志，这将是他们学校生活中的一个积极记忆
1994年，你是物理研究所脱离化学研究所后的第一任所长。怎么样？你取得了什么成就？
在其他一些教授的鼓励下，我申请了这个职位。当导演并不难。该学院的一个优势是我们有优秀的员工。一名董事离职，另一名接管，保留不同学科的关键员工。事情是有机发展的，没有主要的争论点。当物理和化学研究所（1971年）成立时，人们建立了一种文化，即教学和研究比机构的管理更重要，而机构的管理应该始终以协商一致的方式进行管理。因此，我们最初有连续的董事，他们是USP路易斯·德奎罗斯农业学院、埃内亚斯·萨拉蒂和尤里·佩德斯·马拉沃尔塔的教授，他们为我们提供了很多帮助。
这种优先教学和研究的文化是如何形成的？
该研究所由几个非常活跃的研究小组组成，其中许多小组对教育和科学传播感兴趣。与Vanderlei Bagnato教授通过光学小组所做的工作相比，我在这一领域的参与程度并不高。Dietrich Schiel教授[1940-2012]创建了CDCC[美国药典科学与文化传播中心]，这是圣卡洛斯的一个重要传播中心，地理位置优越，使用方便。为了促进良好的研究，吸引优秀的教师、研究生和博士后，以及从资助机构获得高质量项目的资金，一直是至关重要的。我们的研究生课程被列为7级，这证明了我们取得了巨大成功。
你是怎么开始从事教育工作的？
2001年，我被迫退休，不再承担任何行政或教学责任。我决定继续从事科学传播领域，但重点放在公立学校。我收到了FAPESP和CNPq为各种项目提供的资金。我一直认为我可以提供个人帮助，并寻找有兴趣获得这种支持的老师的学校。我很高兴与学校系统中的学生和老师直接合作。目前仍有三所学校按照我们设想的方式开展项目。起初，我认为我可以为高中生提供一种补充教育。FAPESP资助的一个项目非常成功，通过该项目，我们为Sebastião de Oliveira Rocha州立学校的学生提供了几乎全日制的教育，该学校是在地区教育总监Débora Blanco的投入下选择的。学生们在USP的大学餐厅吃了午饭，下午又回来上课。我们强化了物理、化学、数学和葡萄牙语等学科，取得了成功。该项目最初是在学生高中一年级时进行的。这些学生接着进入第二年，然后进入第三年，然后参加了高考。他们非常成功。然后我决定稍微改变一下重点，并介绍了一种项目方法，该方法将信息和通信技术（ICT）用于11至14岁的学生。这种方法在中学课堂上比在高中学生中效果更好。
为什么？
高中生非常关注高考，所以坚持多学科项目的时间很长，一个项目可以持续整个学期，这样做会降低学生的学习效率。幸运的是，学校已经有了电脑，学生们可以将其用于研究以及教科书。他们必须仔细阅读相关主题，然后与来自不同学科的老师一起撰写论文。阅读和写作部分由葡萄牙老师领导，物理、化学和数学方面由物理或化学老师协助。该项目的结果是制作了一本描述学生所做一切的杂志。
这些学生接下来做什么？在你收到的致敬信中，一位老师谈到了参加欧洲奥运会的学生。长期回报是什么？
这与我们的第一个高中项目有关。学生们参加了一项名为国际青年物理学家锦标赛（IYPT）的国家和国际比赛。我们组建了一支由EESOR高中生组成的团队，他们赢得了国家队比赛的胜利，后来又参加了在捷克共和国布拉格举行的国际比赛中获得第一名的巴西队。这些学生在大学入学考试中都取得了优异的成绩，报名学习了工程学、数学、计算和人文科学等课程。现在我们正在从事小学教育，所以很难了解孩子们接下来做什么。老师告诉我们，这些学生更有可能参与其他活动，发展更好的领导技能，并参与决策过程，他们变得更加成熟。从事这样的项目真的很积极。最后我们有一个聚会庆祝。这种人际接触非常重要。每个人都带着自己的杂志回家。也许有些学生不在乎，但那些喜欢这个项目的人会坚持看这本杂志，这将是他们学校生活中的一个积极记忆。
我们仍然教育女孩，就好像她们注定只会成为母亲和照顾者一样，厌恶精确的科学
你帮助加强了美国药典高等研究所圣卡洛斯分所。怎么用？
在我退休的时候，我已故的前丈夫塞尔吉奥·马斯卡伦哈斯（Sérgio Mascarenhas）去了普林斯顿高等研究院（Institute for Advanced Study in Princeton）待了一年。USP已经成立了高等研究院（IEA）。当Sérgio回来时，他真的很想在圣卡洛斯建立一个IEA分支机构。他们邀请我参加，我告诉他们，我们的基本问题之一是各级教育，所以我想参加一个致力于基础教育的小组。该小组成立于2001年初，我们开展了一系列活动。当保罗·萨尔迪娃教授担任国际能源署署长时，他联系了我，说他将创建几个研究小组，其中一个是关于教育的。他问我，如果这个小组不设在圣卡洛斯，是否可以。当然，我说没事。鉴于其良好的结果，当萨尔迪瓦任期结束时，他要求Fundaçáo Itaú为该集团提供资金。成立了一个教育委员会，由南巴伊亚联邦大学前院长Naomar de Almeida领导，致力于教育现代化。在这个领域有这么多想法，我不知道是否有可能实现所有这些想法。但思想永远不会伤害任何人。积极思考的人越多，尤其是如果他们不太保守，就越好，因为他们会想出新主意。
你对女性参与你的研究领域有什么看法？
该领域的女性人数在国家和国际层面上都是合理的，甚至包括一些诺贝尔奖获得者。我制定了巴西结晶学的学术时间表，其中我只包括至少指导过一个博士学位的结晶学家，其中男性32人，女性14人。
它是如何演变的？你还是学生的时候是什么样的？
大多数女性从事教育或教学等职业。这些课程被轻蔑地描述为“等待丈夫”课程。这让我很恼火，因为当一个女人上大学时，无论她学习什么领域，她都会学习和成长。当我还是个女孩的时候，高中要么是传统的，要么是科学的。传统学校是为喜欢交流、语言和文学的人开设的。我选择传统，因为我喜欢阅读。我在里约热内卢的一所私立学校Colégio Mello e Souza学习。我们有一位非常好的化学老师，名叫阿尔伯特·艾伯特，他向我们展示了科学是如何工作的。我最终学习了化学，一个同龄的朋友学习了物理。她叫安娜·玛丽亚·恩德勒，现任巴西物理研究中心名誉教授。我们仍然在教育女孩，好像她们注定只能做母亲和照料者，厌恶精确的科学。这必须改变。变化缓慢但积极，这给了我希望，我们将继续取得进展，两性平等将在不远的将来实现。
最近，你在圣卡洛斯采取了行动，当时圣保罗立法议会对大学进行了议会调查，对州立大学的自治提出了批评。你取得了什么成就？
我与来自圣卡洛斯的政治家阿祖艾特·马丁斯教授取得了联系，他在教育领域有着良好的记录，我建议：“为什么市议会不反对这项调查？”他立即表示同意。但我扮演了一个很小的角色。当然，我非常感激，因为他做了他必须做的事，并说服市议会一致反对调查。
你目前的计划是什么？在你的荣誉活动上，国际单项体育联合会主任说，他计划让你担任该研究所的大使。
我仍然指导硕士和博士生，并且我仍然进行研究。我与研究所的一个研究导电聚合物的小组有着密切的联系。但我已经退休了。我们的主管奥斯瓦尔多·德·奥利维拉教授是在比喻。我随时准备捍卫科学和教育，这激励了我一生。我支持一名联邦代表候选人和一名州代表候选人，他们都支持科学，但都没有当选。每当他们问我的时候，我都非常乐意支持他们。只要你头脑清醒，你就有义务思考，你可以也应该影响那些对你的观点持开放态度的人。
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