2015年，Steelcase基金会和教育信托-中西部 创建了卓越教学中心应用一些在全国领先州行之有效的实践和策略，并探索它们是否能提高密歇根州学生的成绩，尤其是最弱势学生的成绩。
CETL与地区和学校领导密切合作，通过在高收费学校中建设教师和校长的能力和支持，表明学校有可能在学生学习方面取得明显进展。
尽管前十名教育是密歇根州儿童和经济的当务之急，但许多密歇根教师却没有得到提高课堂教学质量所需的支持。
“我们对这个项目的支持代表了Steelcase基金会对我们社区优质公共教育的承诺，”Steelcase基金会“我们认为，这项工作对该地区及其他地区的长期福祉至关重要。”
“密歇根州公共教育系统最重要、最不受重视的资产之一是其高绩效教师，”中西部教育信托基金执行董事Amber Arellano表示。“CETL的创建部分是为了创新新方法，利用这一令人难以置信的资产来改进公立学校，支持教育工作者和学生在更高水平上取得成绩。他们正在这样做。”
CETL由在改善低绩效、高贫困学校方面具有专业知识和经验的资深教育工作者领导，为P-12学校和教育工作者提供教学支持、辅导、咨询、数据分析和其他技术援助。
该中心于2015年秋季在大急流城公立学校和怀俄明州公立学校的四所高贫困小学成立，由查德·托尔森，一位经验丰富的学校管理员。该项目计划在四年内扩展到西密歇根州的八所学校和30多名教师。
托尔森说：“通过在工作中看到优秀的老师，我了解到了什么是伟大的教学，没有人比小学老师更努力地学习教育。”。该项目涉及一个由“教师教练”组成的团队，他们每周与每所学校的五六名教师会面，以学院方式提供反馈和教学支持。
托尔森说：“我们的目标是给老师一个反思自己工作的机会，目的是提高他们的技能，关注学生的成就。”。“这就是我们的目的，帮助优秀的教师变得伟大，帮助高效的教师变得更加高效。”
CETL还与校长直接合作，采用系统级方法支持学校的学生和教师。托尔森补充道：“通过研究这些系统，我们有机会帮助教师了解他们在帮助学生实现总体目标方面所处的位置。”。
该项目的另一个目标是开发一种基于绩效的模式，以确定“大师级教师”以及实现这一目标的职业道路。
对于教育信托-中西部在帮助教师和学校领导提高效率的实际日常工作中吸取的教训将为该组织在全州的研究和宣传工作提供信息。
阿雷拉诺说：“我们相信所有学生都能在高水平上取得成功。”。“我们相信这项工作将帮助我们实现目标。”
Steelcase基金会60多年前，由总部位于Grand Rapids的办公家具制造商的创始人创立。
教育信托-中西部是一个非盈利组织，为所有密歇根州学生促进高学术成就，重点关注非裔美国人、拉丁裔、美洲印第安人和低收入学生。作为一个无党派研究和政策组织，ETM与密歇根州的家长、教育工作者、政策制定者、社区和商业领袖合作，改造学校，为所有学生提供良好服务。
