西弗吉尼亚大学数学史|数学与数据科学学院|西弗吉尼亚大学

数学系致力于在本科生和研究生中取得卓越成绩纯数学和应用数学的培训、研究和奖学金并为西弗吉尼亚州服务。

教学由43名教员、6名博士后和30名受资助的研究生提供学生。系教职员工因教学、研究和服务。

我们的教员在包括组合学、，拓扑学、代数、数学生物学、微分方程、数值分析、，大学数学教育和科学计算。数学系提供了六个重点领域理学学士和数学文科学士.在研究生阶段，学生可以追求数学理学硕士或哲学博士。

存在和影响

数学系作为西弗吉尼亚大学艺术学院的一个单位而存在和19世纪末以来的科学。早期历史上影响最大的该系是约翰·阿恩特·艾斯兰教授，艾斯兰霍尔就是以他命名的。他从1907年担任主席，直到1938年退休，并建议两名博士生，约瑟夫·斯图尔特（Joseph Stewart）和雷金纳德·唐宁（Reginald Downing）为该部门做出了贡献20世纪60年代和70年代。服务时间最长的教员是教授亨利·古尔德于1958年加入WVU担任教员，晋升为教员1969年任教授，2007年退休49岁。他继续他的研究、写作和与教师和学生的合作WVU。

军事参与和贡献

WVU是一个土地储备机构。1867年至1891年，联邦政府（战争部门）向此类机构轮流指派军官教授军事科学和战术，并担任学员团团长。因为由于缺乏资金，WVU要求这些官员也教授本科数学，比如微积分。英格尔斯中尉（1877-1878）是一位很受欢迎、很有效率的老师大学试图让他定期留在这里。西弗吉尼亚州参议员威特曼·T·威利（威利街就是以他的名字命名的）写信给美国总统卢瑟福德·海耶斯求他帮忙。但是海耶斯总统回答说无法撤销陆军部。英格尔斯离开西弗吉尼亚州立大学，前往弗吉尼亚州门罗堡，他在那里创办了美国陆军弹道学校。他写道这方面的主要论文和书籍，是詹姆斯·西尔维斯特的主要支持者《美国数学杂志》创刊于1878年。

做标记

到1906年，人们决定必须做出重大努力，确保一位杰出的数学家来到西弗吉尼亚州立大学领导数学系。大约40名候选人申请了，约翰·埃斯兰（John Eiesland）是挪威人，拥有约翰霍普金斯大学（Johns Hopkins University）博士学位。在他31年的任期内，首批两个数学博士学位于1934年在西弗吉尼亚州立大学获得。西弗吉尼亚州立大学直到1930年才提供博士学位。Eiesland于1938年退休，由于缺乏对古典几何学的研究和兴趣，该博士课程被取消。拓扑在研究人员中占据优势。该系继续其硕士研究生课程，主要为西弗吉尼亚大学和地区学生提供高级培训机会。

成为R1部门

20世纪80年代和90年代，大学和数学系的规模不断扩大，对研究的重视程度也不断提高。卡内基大学的“R1”名称表示具有很高研究活动的博士大学。我们目前的博士项目是在Al Baartmans任职三年（1985-88年）期间启动的，我们的第一个新博士学位于1993年授予Gary Seldomridge。为了补充现有的纯数学和应用数学教员，在离散数学（图论和组合数学）领域聘用了新教员，使该系在这一领域的研究小组在同行中脱颖而出。1999年，舍姆·里门施奈德（Sherm Riemenschneider）担任校长，迎来了一系列新的教师招聘。除了离散数学，应用分析、微分方程和应用数学领域也得到了加强。最近，该系通过聘请交换代数和拓扑学的几名教师，开辟了新的研究领域。目前，已有100多个博士学位授予这些和其他增加的研究领域，我们现在吸引了来自世界各地的学生。

增长的挑战

从20世纪90年代末开始，该大学在招生和增长方面进行了全面努力，从1995年到2010年，招生人数增加了约40%。与此同时，该系在微积分及以下服务课程教学中的作用也有所增加。数学学习研究所（IML）成立于2000年，是数学领域的一个单位，旨在帮助应对这些挑战，聘用了一批专职教师，利用循证实践重组课程和学习环境，并开展相关研究。自2008年任命埃迪·富勒（Eddie Fuller）为主席以来，该系的许多教员都被聘用，其中许多人持有西弗吉尼亚州立大学（WVU）的学位，他们现在作为学校的独立单位在IML工作。

新时代的新结构

随着数学系使命的演变和发展，以及数学科学与数据交叉点的新机遇的增加，学院在院长格雷戈里·杜纳韦的领导下，重组了在这些领域的工作，成立了数学与数据科学学院，由数学、统计、数据科学和IML的独立单元组成，每个单元由各自的副主任领导。数据科学设立了一个新的学士学位课程，统计学希望重启自己的研究生课程。在新的结构下，数学系重新将工作重点放在了本科生和研究生课程上，招收新学生，在本科生课程中建立一系列重点领域，并计划围绕精简的博士学位重组研究生课程。与此同时，学院师生在课程、项目和研究方面的广泛合作机会前所未有。这是一个激动人心的时刻，成为WVU数学专业的学生！我们欢迎您的意见和询问。