数学2+：版本2015

• 目标：
  • susciter le goöt des matiques、par des activités non-scolaires、，
  • 蒙特勒·que les matiques condivisentádes métiers variesés。

• 公众视野：42élèves de seconde，issus des leces Victor et Héléne Basch，Bréquigny，Rene Descartes et Jean Macéde Rennes et du lyce Bertrand d'Argentréde Virté。无优先权的是《珍品质量与国际复兴行动协议》，《科学发展计划》。

• 课程：小团体活动，INRIA Rennes和INRIA Rennes中心，联合国咖啡馆，不同的专业人士。。。
  沃伊尔2015年détailléde计划.

• 蒂图安、玛索、亚瑟、布里斯、坦吉： «关于aime beaucoupt notre sujet。Ici，les mathematic c'est trés intésant，关于va加上腰围课程和fait travaller nos cerveaux。《马尼拉大学数学》、《魁北克大学体育》、《马尼雷大学体育》。»
• 萨米娅·奥维娜： «在一家科学院。Je connaissais un peu les métiers，mais pas aussi en détails餐厅。Cette rencontre nous a permiss de voir tout ce qu’on peut faire après deséstudes de mathes。»
• 科伦廷、巴普蒂斯特、科林和莱娅：«Ce qu’on a préféréc'est les temps en petits groupes，et les repas du midi。我对数学的不同之处进行了讨论，萨伦福斯·诺特雷戈托普莱斯数学。 »
• 奥塞纳、克莱尔、埃洛塞、莱娅：«在bien aiméce阶段，mais notre sujetétait complqué。Par contre，l'mbiance est sympa，les tuteurs sont super-cools我很抱歉，我很同情，我的导师们都很酷。Le meilleur moment，墨西哥咖啡馆。»

Défis数学ématiques avec les Petits Débrouillards	《Travail enéquipes》：《papillons人口》
暂停！	梅蒂埃咖啡馆：rencontre avec des professionnels
实验室参观	舞台美术馆

国家处置干部组织数学C2+，avec le soutien de：


巴黎圣歌：