分类档案:数学哲学

向Meno提问•讨论4

回复:FB |数学基础•Oguzhan Kosar在“数学基础”标题下提出的问题通常被认为属于“数学哲学”范畴,尤其是对数学知识可能性的批判性思考和…继续阅读

发布于 麻醉,阿雷特,C.S.皮尔斯,笛卡尔,教育类,认识论,永恒的回归,数学基础,无穷,天生的想法,查询,查询驱动系统,调查调查,知识,学习,洛克,逻辑,数学,媒体=消息,梅诺,皮尔斯,数学哲学,柏拉图,布拉马塔,实用主义,毕达哥拉斯,回收,符号学,签署关系,苏格拉底,塔布拉Rasa,教学,三位一体关系,图灵测试,美德 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | 留下评论

哲学问题•5

回复:迈克尔·哈里斯•你的同事是僵尸吗?僵尸之所以成为哲学研究的合法对象,是因为它没有意识。今天的问题是数学研究是否需要意识,或者它是否也可以…继续阅读

发布于 亚里士多德,自动化,自动化研究工具,自动化,认知,计算,意识,弗洛伊德,查询,查询驱动系统,意向性,数学,机械化,迈克尔·哈里斯,皮尔斯,哲学,数学哲学,心灵哲学,柏拉图,心理学,常规化,苏格拉底,诡辩家,图灵测试 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | 留下评论

哲学问题•4

回复:R.J.Lipton和K.W.Regan•Euclid真的是“随机”吗?这些是时间的形式,它模仿永恒,并根据数字定律旋转。柏拉图•提马尤斯•38本杰明·乔维特(译)这是…继续阅读

发布于 亚里士多德,计算,计算机科学,欧几里得,泛型,几何图形,象征性,可能性,可能的故事,相似性,数学,数论,哲学,数学哲学,柏拉图,概率,苏格拉底 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,, | 3评论

询问、标志、关系•1

回复:迈克尔·哈里斯•非逻辑认知现象人类自发的非指示推理总体上不是一个逻辑过程。假设的形成涉及演绎规则的使用,但并不完全受其支配;假设确认是一种非逻辑认知现象:…继续阅读

发布于 绑架,行动,类比,C.S.皮尔斯,认知,认知科学,通信,演绎,数学基础,归纳,问询处,信息论,查询,调查调查,解释,逻辑,亲属逻辑,科学的逻辑,数学,迈克尔·哈里斯,皮尔斯,哲学,数学哲学,科学哲学,实用主义,关系理论,关联,符号学,签署关系,三位一体关系 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | 留下评论

标志的标志•4

回复:Michael Harris•关于语言的语言但是我不可避免地会想,一个证明助理,甚至一个正式的系统,是否能够区分“技术”和“基本”问题。似乎没有逻辑上的区别。继续阅读

发布于 美学,C.S.皮尔斯,范畴理论,连贯性,通信,内涵,表格,形式语言,数学基础,高阶命题,错觉,问询处,信息论,查询,调查调查,解释,解释框架,直觉,语言,逻辑,数学,音乐,目标框架,客观主义,皮尔斯,数学哲学,布拉马塔,语用学,实用主义,递归,反思,裂谷和腐烂,语义学,符号学,集合论,签署关系,语法,翻译,三位一体关系,类型理论 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | 2评论

标志的标志•3

回复:迈克尔·哈里斯•关于语言的语言如果我们不这样做,谁会把我们拒之门外?一个人对这个问题的回答,或者至少是最初的回答,将取决于他对正式现实的感受。据我所知,现实…继续阅读

发布于 美学,范畴理论,连贯性,通信,内涵,表格,形式语言,数学基础,高阶命题,错觉,问询处,信息论,查询,调查调查,解释,解释框架,直觉,语言,逻辑,数学,目标框架,客观主义,皮尔斯,哲学,数学哲学,布拉马塔,语用学,实用主义,递归,反思,语义学,符号学,集合论,签署关系,语法,翻译,三位一体关系,类型理论 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | 留下评论

标志的标志•2

回复:Michael Harris•Language About Language I将数学比作“合意幻觉”,比如虚拟现实,我继续认为目的是(合意地)让幻觉成为第二天性。我…继续阅读

发布于 美学,范畴理论,连贯性,通信,内涵,表格,形式语言,数学基础,高阶命题,错觉,问询处,信息论,查询,调查调查,解释,解释框架,直觉,语言,逻辑,数学,目标框架,客观主义,皮尔斯,哲学,数学哲学,布拉马塔,语用学,实用主义,递归,反思,语义学,符号学,集合论,签署关系,语法,翻译,三位一体关系,类型理论 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | 留下评论

标志的标志•1

回复:Michael Harris•语言关于语言有一种语言和相应的文献将逻辑和数学视为沟通和信息收集的相关物种,即通过一生的努力传递给我们的语用符号学传统…继续阅读

发布于 美学,范畴理论,连贯性,通信,内涵,表格,形式语言,数学基础,高阶命题,错觉,问询处,信息论,查询,调查调查,解释,解释框架,直觉,语言,逻辑,数学,目标框架,客观主义,皮尔斯,哲学,数学哲学,布拉马塔,语用学,实用主义,递归,反思,语义学,符号学,集合论,签署关系,语法,翻译,三位一体关系,类型理论 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | 留下评论

C.S.皮尔士•教学大纲•选择1

选自C.S.皮尔士《某些逻辑主题的教学大纲》(1903年)《科学分类大纲》180。这种分类的目的是基于所分类对象的主要相似性,而不是涉及所有…继续阅读

发布于 C.S.皮尔斯,分类,数学基础,逻辑,数学,形而上学,规范科学,皮尔斯,现象学,哲学,数学哲学,科学哲学,工具书类,科学类,来源 | 已标记 ,,,,,,,,,,,,,, | 12条评论