日记账

这个国际人工智能教育杂志(IJAIED)是国际AIED协会的官方期刊。IJAIED发表的论文涉及人工智能技术和概念在支持学习的系统设计中的应用。有关更多详细信息,请参阅日志范围,编辑委员会、和当前特殊问题。访问IJAIED包括在国际AIED协会的会员资格中:活跃会员可以通过此页面登录并访问全文文章。


第32卷(2022)

32 (1)

学习系统中项目的复杂性和难度

拉德克·佩拉内克,托马斯·埃芬伯格,雅罗斯拉夫·切克

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智能数学教学系统中的元有效行为

杰纳罗·雷博莱多·门德斯,N.Sofia Huerta-佩奇科,瑞安·S.J.D·贝克,本笃会

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评估数字学习游戏中开放式学习和享受模式的效果

侯信英,胡安·阮(Huy Anh Nguyen),J.伊丽莎白·里奇,埃里克·哈普斯泰德,杰西卡·哈默,布鲁斯·麦克拉伦

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使用学徒学习者模型编写领域通用导师

克里斯托弗·麦克莱伦,肯尼思·科丁格

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用于大规模设计、配置和部署自适应评估的智能创作系统

米歇尔巴雷特,江丙南(Bingnan Jiang),布里吉特·费格勒

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基于知识的设计分析,用于编写具有智能学习内容的课程

莱亚·阿尔博,Jordan Barria-Pineda公司,彼得·布鲁西洛夫斯基,达维尼娅·埃尔南德斯·利奥

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