联合国教科文组织

委员会专家组制定了“学校领导、教师和教育工作者解决学校幸福和心理健康问题的指导方针”，为有学习不良风险的群体提供支持性学习环境，并支持学校幸福。

委员会专家组制定了“政策制定者解决学校幸福和心理健康问题的指南”，旨在为有学习不良风险的群体提供支持性学习环境，并支持学校幸福。