融资机会标题
最大化科学和学术独立职业机会（MOSAIC）以机构为中心的研究教育奖，以促进多样性（UE5-不允许临床试验）
相关通知
请参见特殊利益通知与此融资机会相关
- 2024年7月23日-本PAR已重新发布为第24-224页
- 2023年8月21日-NIH科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）计划信息网络研讨会通知资助机会通知（K99/R00和UE5）。参见通知编号-GM-23-053.
- 2023年7月25日-NLM退出PAR-21-277的通知。参见通知编号：LM-23-004.
- 2023年6月16日-PAR-21-277中奖励信息和相关申请说明的变更通知。参见通知编号-GM-23-016.
- 2023年6月16日-PAR-21-277中资格标准变更通知。参见通知编号-GM-23-005.
- 2023年4月27日-关于NIDCR退出PA-21-277的通知：科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）以机构为中心的研究教育奖，以促进多样性（UE5-不允许临床试验）。参见通知编号-DE-23-010
- 编号-OD-23-012提醒：FORMS-H拨款申请表和说明必须用于2023年1月25日或之后的到期日-新的拨款申请说明现已提供
- 编号-OD-22-190-2022年9月22日至9月30日期间NIH和AHRQ拨款申请到期日的调整
- 2022年8月19日-NIH科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）计划资助机会公告信息网络研讨会通知（K99/R00和UE5）。参见通知非-GM-22-044.
- 2022年4月12日-NIDA参与PAR-21-277的通知，“科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）机构集中研究教育奖以促进多样性（UE5-不允许临床试验）”。参见通知编号：DA-22-057
- 2021年10月28日-提醒：FORMS-G拨款申请表和说明必须用于2022年1月25日当天或之后的到期日-新的拨款申请说明现已可用。参见通知编号-OD-22-018.
- 2021年9月13日-NIH接收人非歧视法律要求的更新。参见注意事项编号-OD-21-181.
- 2021年8月5日-2022年1月25日或之后到期的新NIH“FORMS-G”拨款申请表和指示。参见通知编号-OD-21-169
- 2021年8月5日-更新：联邦范围内唯一实体标识符要求即将更改的通知。参见通知编号-OD-21-170
- 2021年4月20日-将eRA公共ID的要求扩展到所有高级/关键人员。参见通知编号-OD-21-109
- 编号-OD-22-016-OBSSR参与PAR-21-277“科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）以学院为中心的研究教育奖以促进多样性（UE5-不允许临床试验）”的通知。
- 编号-GM-22-002-NOT-GM-21-051“特殊利益通知（NOSI）：MOSAIC UE5项目优先领域-2021年11月申请到期日”的申请到期日变更通知。
- 编号-GM-22-003-关于更改2021年PAR-21-277“科学和学术独立职业（MOSAIC）机会最大化促进多元化研究教育奖”申请截止日期的通知。
- 编号-OD-21-185-关于修改PAR-21-277“科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）以学院为中心的研究教育奖以促进多样性（UE5-不允许临床试验）”的通知
- 编号-GM-21-061-NIH科学和学术独立职业（MOSAIC）项目资助机会公告信息网络研讨会通知（K99/R00和UE5）
- 编号-OD-19-109-2020财年开始，研究培训、奖学金、研究教育和职业发展奖支持的个人ORCID iD要求。
- 非-GM-21-051-NIH MOSAIC UE5项目优先领域——2021年11月申请截止日期
同伴融资机会
第21-271部分-最大限度地增加科学和学术独立职业的机会（MOSAIC）促进多样性的博士后职业转变奖（K99/R00-不允许进行独立临床试验）
第21-272部分-科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）博士后职业转型奖促进多元化（K99/R00-需要独立临床试验）
第21-273部分-科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）博士后职业转型奖，以促进多样性（K99/R00-需要人类的独立基础实验研究（BESH））
援助清单编号
93.859, 93.213, 93.837, 93.838, 93.839, 93.840, 93.233, 93.855, 93.121, 93.242, 93.879, 93.313, 93.279
融资机会目的
NIH研究教育计划（R25）支持NIH任务区的研究教育活动。NIH MOSAIC UE5项目的首要目标是支持教育活动，鼓励不同背景的个人，包括生物医学和行为科学领域代表性不足的群体的个人，继续深造或从事研究工作
为了实现既定的总体目标，本FOA将支持创造性教育活动，主要关注：
鼓励生物医学研究人员组织（如科学协会）的申请，这些组织的成员是在参与NIH研究所和中心的任务领域内进行研究的科学家，作为一个中央实体，加强从事研究的科学家之间的科学交流和网络，为下一代生物医学研究人员提供专业发展和网络活动的既定记录，以及对加强生物医学研究队伍多样性的明确承诺。
该项目为精心设计的技能发展课程和指导活动提供支持，为博士后和早期职业教师学者队伍提供支持MOSAIC K99/R00奖项过渡到独立、终身制或同等的研究密集型教师职业，取得成功并取得进步。
获奖组织必须提供与MOSAIC K99/R00项目所支持学者的学科背景相适应的职业发展和指导活动。计划需要的领域将通过特殊利益通知（NOSI）NIH每年发布一次。不满足NOSI中规定的采办项目需求领域的申请将被视为无响应，不予审查。
申请截止日期
2021年12月14日
2022年11月15日
2023年11月15日
所有申请截止时间为申请机构当地时间下午5:00。全部非艾滋病应用类型允许本次融资机会公告在所列日期到期。
我们鼓励申请人尽早申请，以便有足够的时间在截止日期之前对提交过程中发现的错误进行更正。
到期日期
新建日期2024年7月23日，每次发行第24-224页（原有效期至：2024年9月8日）
所需的应用说明
申请人必须遵守SF424（R&R）应用指南，除非另有指示（在本《信息自由法》或NIH拨款和合同指南).
要求并严格执行所有要求（包括申请指南和FOA中的要求）。申请人必须阅读并遵守申请指南中的所有申请说明以及第四节。当特定于程序的说明与《应用指南》中的说明不同时，请遵循特定于程序说明。
不符合这些说明的申请可能会被延迟或不接受审查。
NIH研究教育计划（R25）支持研究教育活动，以补充NIH研究所和中心任务区的其他正式培训计划。NIH R25项目的首要目标是：（1）补充和/或加强劳动力培训，以满足国家的生物医学、行为学和临床研究需求；（2） 鼓励不同背景的个人，包括生物医学和行为科学领域代表性不足的群体的个人，继续深造或从事研究工作；（3） 帮助招聘具有特定专业或学科背景的个人从事生物医学、行为科学和临床科学的研究；（4）更好地理解生物医学、行为学和临床研究及其意义。
MOSAIC UE5计划的首要目标是支持教育活动，鼓励个人不同的背景例如，那些来自生物医学科学领域代表性不足的群体的人，寻求独立、终身制或同等的、研究密集型的教师职位。
为了实现既定的总体目标，本FOA将支持创新教育活动，主要关注技能发展课程和辅导活动（如下所述）。该项目为精心设计的技能发展课程和指导活动提供支持，以培养由MOSAIC K99/R00奖支持的博士后和早期职业教师学者队伍，使其能够过渡到独立、终身或同等的研究密集型教师职业，并取得成功和进步。
背景信息
美国国立卫生研究院（NIH）认识到，需要通过加强来自以下群体的个人参与，使科学劳动力多样化代表人数不足在生物医学、临床、行为和社会科学（统称为“生物医学”）研究队伍中。所有背景的个人都应该有公平的机会参与生物医学研究事业，追求他们的科学兴趣，并进一步发展他们的事业。此外，从科学种类到开展科学的地区，再到从事科学的人的背景，各个层面的多样性都是科学卓越不可或缺的组成部分，并加强了研究事业。研究表明，不同的团队合作并利用创新思想和独特的视角，胜过同质团队。来自不同背景和生活经历的科学家和受训者为解决复杂的科学问题带来了不同的观点、创造力和个人兴趣。由国家卫生研究院支持的多样化科学劳动力带来了许多好处，包括促进科学创新、增强全球竞争力、促进健全的学习环境、提高研究质量、增强公众信任、，以及增加生物医学研究中解决健康差距和服务不足人群需求的可能性。NIH致力于确保未来几代研究人员将从整个人才库中选拔出来，包括生物医学研究中代表性不足的群体，他们具有不同的才能、观点、兴趣和经验来解决复杂的科学问题。NIH致力于通过支持来自不同背景的个人在全国不同机构和教育环境的多个培训和职业阶段，来增强生物医学研究队伍的多样性。
项目需求
促进校外科学工作者的多样性对于NIH任务的成功至关重要，并且符合21世纪治愈法案虽然科学研究队伍的多样性支持国家卫生研究院的使命，并且是其不可或缺的组成部分，但扩大生物医学研究队伍中来自国家背景不足的早期职业学术研究人员的人数仍然是一个难以实现的目标（见支持下一代研究人员倡议的政策). NIH长期致力于培训下一代生物医学科学家，并支持培训不同背景的学生，例如生物医学研究中代表性不足的群体，通过各种奖学金、职业发展奖、机构培训和学生发展计划。尽管最近取得了一些进展，但来自某些群体和背景的个人在生物医学科学研究队伍中的代表性仍然不足，如NIH关注多元化的通知在整个培训阶段，这些群体代表性不足的严重程度都会增加。例如，来自某些种族和族裔群体的学生，包括黑人或非裔美国人、西班牙裔或拉丁裔/o/x、美国印第安人或阿拉斯加土著、夏威夷土著或其他太平洋岛民，约占大学适龄人口的38%(人口普查局数据），但在生命科学领域仅获得约22%的学士学位和约14%的博士学位(国家科学与工程统计中心). 此外，虽然美国生物医学研究队伍中来自历史上代表性不足的种族和族裔群体的科学家获得的生物医学博士学位数量显著增加，但基础科学系的教员队伍也相应增加(Gibbs等人，eLife 2016;Valantine，Lund&Gammie，CBE生命科学教育，2016)或NIH资助的研究人员(Hoppe等人，2019年;劳尔，2020年)尚未发生。同样，自2008年以来，女性获得了大多数生物医学博士学位(NSF数据)，但NIH资助的主要研究人员中只有约1/3是女性(NIH数据手册).
NIH已经做出了许多努力来促进不同群体博士后科学家的职业转型成为教授，包括机构研究和学术职业发展奖（IRACDA），的研究补充促进健康相关研究的多样性、和重新进入生物医学研究职业此外，NIH共同基金支持国家研究指导网络（NRMN）这是一个由生物医学专业人员和机构组成的全国性联盟，旨在为来自不同背景和不同层次的生物医学受训者提供循证指导和专业发展规划。这些努力支持了来自不同背景、训练有素的生物医学科学家的发展，他们拥有在生物医学研究队伍中从事独立职业所需的知识和技能。NIH还认识到，旨在实现科学工作者多样性的努力受到组织结构、制度和政策的阻碍，这些组织结构、系统和政策使基于种族和性别的排斥和不公平现象长期存在。长期存在偏见、偏见、歧视和种族主义的组织结构、政策、做法和社会规范也限制了科学进步的速度。因此，迫切需要制定额外的战略，以促进不同背景科学家向独立、研究密集型教师职位的转变。
项目目标
科学和学术独立职业机会最大化（MOSAIC）计划旨在促进有前途的博士后研究人员从不同的背景例如，来自在生物医学研究队伍中教职员工人数不足的群体的个人，进入了独立的、研究密集型的教职员工职业生涯。该计划有两个组成部分：以机构为中心的研究教育合作协议（UE5）和博士后职业过渡奖（K99/R00），以增强多样性（参见概述部分中的配套FOA）。
的总体目标马赛克UE5计划旨在支持以下教育活动鼓励来自不同背景的个人，例如来自生物医学领域代表性不足的群体，追求独立、终身制或同等研究密集型教师职位。
具体而言，MOSAIC UE5计划旨在为MOSAIC K99/R00学者配备专业技能，并为他们提供适当的指导和专业网络，使他们能够过渡到独立、终身制或同等研究密集型教师职业生涯，并取得成功。
为了实现所述的总体目标，本FOA将支持创造性教育活动，主要关注：
- 技能发展课程：例如，课程侧重于与职业发展相关的技能MOSAIC K99/R00学者支持短期课程，旨在提高适合过渡到独立学术研究职业并在其中发展的技能，例如学术求职策略、沟通技能、拨款提案准备、科学出版、实验室管理、预算编制、招聘、指导、，管理职业挑战和期望、学术进步、平衡教学、研究和服务以及终身工作平衡。这些课程可以亲自授课，也可以通过电子方式提供。
- 指导活动：例如，形成了跨K99至R00奖项阶段的MOSAIC K99/R00学者的凝聚力和相互支持的团队。为MOSAIC K99/R00学者团队提供科学、专业和职业发展技能和策略方面的个人和团队指导。旨在加强MOSAIC学者指导网络的活动，并让参与者了解与独立、，终身制研究密集型教员职业生涯，并提高他们的技能，以应对这些挑战和机遇（例如，以科学家的身份从事学术研究职业，背景不足）。此外，该FOA鼓励开展活动，以提高MOSAIC K99/R00学者的指导和机构支持水平，包括在MOSAIC学者进行研究的机构（例如，在指导阶段，博士后研究顾问或博士后事务主任）定期与适当的领导人举行会议；独立阶段的系主任、院长或教务长）交换意见，采用循证方法改善指导关系，促进生物医学研究企业的包容性和公平性（例如，解决结构性种族主义和歧视以及性骚扰问题），并增强多样性。预计在指导和支持MOSAIC K99/R00学者方面所做的改进将在整个参与机构中传播，并将使其学员和教员受益。
程序化方法
MOSAIC研究教育奖旨在资助包括NIH资助的研究人员在内的科学组织，这些研究人员以其成员身份在参与NIH研究所和中心的任务领域进行研究（例如科学协会），以：
- 基于科学领域发展MOSAIC K99/R00学者团队；
- 为MOSAIC学者提供参与职业发展活动的机会，这些活动将促进他们在独立学术研究职业中的进步和成功（例如技能发展课程）；
- 加强MOSAIC学者在当地机构以外的科学和专业网络；
- 确定学者并与其他导师联系，这些导师可以促进适当的职业发展；
- 定期组织会议，为MOSAIC学者开展研究的机构提供适当的领导（例如，在指导研究阶段，博士后研究顾问或博士后事务主任；在独立阶段，部门主席、院长或教务长），作为交流意见的论坛，分享循证方法，以改善指导关系，促进生物医学研究企业的包容性和公平性，并增强多样性；
- 加强学者职业发展的制度责任；和
- 跟踪并公布结果（例如，公共网站）。
计划注意事项
NIH打算资助那些提出可行和有效的研究教育活动的申请，这些活动将增强生物医学研究队伍的多样性。申请人应确定目标（即，具体的、可衡量的和可获得的项目预期成果），并制定计划，以实施基于文献和现有相关项目评估的循证技能发展和指导活动。项目目标必须与MOSAIC倡议的总体目标保持一致，以增强NIH独立调查员与研究密集型教员职位的多样性。受资助的项目预计将在进度报告和更新申请中提供实现目标的证据，公开成果，并向更广泛的社区传播成功的指导和技能发展实践。
MOSAIC研究教育活动的参与者将是通过MOSAIC K99/R00计划挑选的学者。UE5接收人不负责选择MOSAIC K99/R00学者——这将由NIH竞争性同行评审流程进行管理，如MOSAIC K 99/R00 FOA所述（参见概述部分中的配套FOA）。受资助的UE5获奖者将开发由NIH工作人员指派的MOSAIC K99/R00学者团队（见下文合作协议部分）。受资助的UE5组织预计将提供专业发展，并加强MOSAIC K99/R00学者团队的专业网络，这些学者在参与NIH研究所和中心的任务特定领域进行研究。计划需要的领域将通过特殊利益通知（NOSI）NIH每年发布一次。通过本FOA支持的特定NIH研究所和中心科学领域包括：
NIGMS公司支持基础研究，增加我们对生物过程的理解，并为疾病诊断、治疗和预防的进步奠定基础。NIGMS的研究任务旨在了解生命系统的原理、机制和过程。它还支持对影响多个器官的特定临床领域的研究，尤其是与损伤和危重疾病相关的领域：败血症、创伤、烧伤、伤口愈合、麻醉学和临床药理学。有关更多信息，请参阅https://www.nigms.nih.gov/about/overview/pages/default.aspx.
NHLBI公司为研究、研究培训和教育项目提供全球领导，以促进心脏病、肺病、血液病和睡眠病的预防和治疗，增强所有人的健康，使他们能够活得更长、更充实。有关更多信息，请参阅NHLBI战略计划.
NIAID公司进行并支持基础和应用研究，以更好地理解、治疗并最终预防传染性、免疫性和过敏性疾病。有关详细信息，请参阅：https://www.niaid.nih.gov/about/mission-planning-overview网站
NIMH公司其使命是通过基础和临床研究改变对精神疾病的理解和治疗，为预防、康复和治疗铺平道路。NIMH考虑的资助申请必须属于NIMH战略计划和NIMH战略研究重点.
NIDA公司：NIDA将支持与成瘾科学相关的应用，包括但不限于：细胞和分子神经科学、神经成像、遗传学、药物和治疗开发、预防药物使用及其后果的新策略和改进策略的开发、神经免疫信号、脑系统神经病理学、，认知过程、人群神经科学、HIV和滥用药物（包括基础发现科学研究以及向吸毒者提供HIV和药物使用预防和治疗服务的应用研究）、药物开发、流行病学、识别生物、环境、行为、，物质使用和成瘾的社会原因和后果，以及实施科学，包括二次数据分析。在成瘾科学研究的所有这些和相关领域，NIDA鼓励强调理解和解决弱势群体所经历的健康差距。NIDA寻求的应用程序将解决与NIDA任务相关的问题，支持NIDA投资组合的研究，并与NIDA的战略相一致愿景请参考NIDA网站有关NIDA研究重点的更多详细信息。
新冠肺炎其任务是通过严格的科学调查，确定补充健康方法的有效性和安全性，以及它们在改善健康和保健方面的作用。NCCIH将接受与我们的战略重点相一致的中心任务范围内的研究项目申请(https://www.nccih.nih.gov/about/strategic-plans-and-reports网站). 研究可能包括基础研究、转化研究、流行病学研究、卫生服务研究和其他人类课题研究。
ORWH公司有改进的使命妇女的健康。ORWH是NIH主任办公室的一部分，与27所NIH研究所合作，确保NIH开展和支持的研究解决与妇女健康有关的问题。ORWH致力于刺激和鼓励关于性别和性别在健康和疾病中的作用的基础和临床研究。ORWH促进多样化生物医学研究队伍的培训和职业发展，以促进科学促进妇女健康。ORWH还制定并支持招募、留住和提升生物医学职业女性的举措；在女性健康和性别差异研究职业中支持女性和男性的项目。ORWH有兴趣支持实现NIH妇女健康和性别差异研究战略计划目标1和目标4的应用程序，可在以下网址找到：https://orwh.od.nih.gov/sites/orwh/files/docs/orwh_Strategic_Plan_2019_508C_0.pdf。
由MOSAIC资助的研究教育活动应满足学者在指导博士后研究阶段（K99）和独立研究阶段（R00）的职业需求。活动应与MOSAIC学者作为K99/R00奖项的一部分参与的职业发展活动相配合，并对其进行补充，但不得重复。项目活动应以MOSAIC K99/R00学者的优势和资产为基础，不应反映职业发展的缺陷模型（即那些主要侧重于弥补感知缺陷的模型）.
研究教育计划可以补充申请人组织正在进行的研究培训和教育活动，但拟议的教育经验必须与目前获得联邦支持的培训和教育计划不同。
应用程序对此FOA没有响应
NIH只接受那些根据MOSAIC K99/R00项目支持的学者的学科背景提出职业发展和指导活动的申请。方案需求领域将通过<特殊利益通知（NOSI）NIH每年发布一次。不满足NOSI中规定的采办项目需求领域的申请将被视为无响应，不予审查。申请人应咨询上述“相关通知”部分中列出的当前NOSI，以获取回复主题。
融资工具
合作协议：当联邦科学或计划大量参与时使用的支持机制。实质性参与意味着，在授予后，NIH科学或项目人员将协助、指导、协调或参与项目活动。有关本FOA实质性参与的更多信息，请参见第VI.2节。
允许的应用程序类型
新建
这个OER术语表《SF424（R&R）应用指南》提供了有关这些应用类型的详细信息。此FOA只允许使用此处列出的应用程序类型。
可用资金和预计奖励数量
奖励的数量取决于国家卫生研究院的拨款以及是否提交了足够数量的符合项目需求的有功申请。
奖励预算
虽然奖励的规模可能因拟议的研究教育项目的范围而异，并且没有具体的预算限制，但平均每年的直接成本预计为250000美元。所要求的直接成本必须合理、记录完整、充分合理，并与拟议计划的范围相称。
奖励预算应反映出这样一个事实，即MOSAIC学者的数量预计将随着时间的推移而增长。每年将为每个UE5获奖者分配一个大约由五名MOSAIC学者组成的队列。预计这些学者将参加UE5的全部活动，获得K99和R00奖项。因此，预计到该奖项颁发的第五年，每个UE5将增加到支持25名学者。
人员成本
设计、指导和实施研究教育计划的个人可以要求与该计划的人月数相适应的工资和附加福利。要求的薪水不得超过与该机构类似职位政策相称的水平，也不得超过国会规定的上限。
只要明确定义了项目协调员的角色，并且他们的角色与PD/PI的角色有显著不同，就允许项目协调员。
参与者成本
如果拟议的研究教育计划有明确要求且有充分理由（例如，报销参加MOSAIC相关会议的旅费），则可向参与者（即参与研究教育活动的MOSAIC学者）支付费用。然而，任何参与者费用的报销仅适用于非联邦雇员的参与者。
参与者费用必须在拟议预算中逐项列出。
NIH MOSAIC K99/R00学者预计将作为参与者获得UE5计划支持的教育经验，但可能不会从UE5计划中获得工资或津贴补充。
可能会要求为MOSAIC学者前往UE5活动提供资金。旅行费用不得超过长途汽车票价。在所有情况下，必须尽可能使用美国国旗承运人。
可能会要求为参与者提供膳食和住宿的每日费用，且仅限于出席会议、会议、研讨会或其他计划活动的天数，加上往返活动地点的实际旅行时间。如果免费提供膳食和/或住宿或以名义成本提供，例如注册费的一部分，则必须从授权的每日津贴中适当扣除。
其他与项目相关的费用
顾问费用、设备、用品、关键人员的差旅（例如，MOSAIC学者的导师、受邀参加研究教育活动的演讲者等）以及其他与项目相关的费用可能包含在拟议预算中。这些费用必须按照拟议计划的具体要求进行证明，并且不得与申请机构通常提供的项目重复。
在5年的项目期内，每年允许的有限项目评估成本最多为直接成本的5%。这包括评估顾问的工资（如有）。
MOSAIC K99/R00学者或导师的科学协会会员费是不允许的费用。
间接成本
间接成本（也称为设施和管理[F&A]成本）按修改后的总直接成本的8%报销（不包括学费和设备支出，以及超过25000美元的联合体成本），而不是基于协商的费率协议。
1.合格申请人
合格组织
高等教育机构以外的非营利组织
- 具有501（c）（3）IRS身份的非营利组织（高等教育机构除外）
- 无501（c）（3）IRS身份的非营利组织（高等教育机构除外）
鼓励由生物医学研究人员（如科学学会）组成的组织（1）申请，这些组织的成员是在特别利益通知中规定的项目需要领域内进行研究的科学家，包括在这些项目需要领域拥有积极研究项目资助的成员（见NIH转运商); （2） 具有作为中央实体的经验，以加强从事研究的科学家之间的科学交流和网络；（3） 具有为下一代生物医学研究人员提供专业发展和网络活动的既定记录；（4） 明确承诺增强多样性生物医学研究队伍中，例如来自代表性不足群体的个人；（5）提供支持拟议项目的资源，例如提供足够的人员、设施和教育能力。
多个组织可以成为MOSAIC UE5应用程序的合作伙伴，其中一个组织充当主要性能站点位置。如果多个组织合作使用UE5应用程序，请遵循SF424（R&R）应用指南.
拥有现有联邦资助项目的组织可以申请MOSAIC UE5研究教育补助金，前提是拟议的教育经历不同于已经获得联邦支持的培训项目。
赞助机构必须确保对拟议项目的支持。适当的机构对该计划的承诺包括提供足够的人员、设施和教育资源，为计划的计划做出贡献。
外国机构
所需注册
申请单位
申请组织必须按照SF 424（R&R）申请指南的规定完成并保持以下注册，才有资格申请或获得奖励。所有注册必须在提交申请之前完成。注册可能需要6周或更长时间，因此申请人应尽快开始注册过程。这个NIH关于延迟提交拨款申请的政策声明未能在到期日之前完成注册不是延迟提交的有效原因。
- Dun和Bradstreet通用编号系统（DUNS）-所有注册都要求向申请人颁发DUNS编号。获得DUNS号码后，申请人可以开始SAM和eRA Commons注册。所有注册以及拨款申请必须使用相同的DUNS编号。
- 奖励管理系统（SAM）申请人必须完成并保持有效注册，这需要至少每年更新一次。更新过程可能需要与初始注册一样多的时间。SAM注册包括为尚未分配CAGE代码的国内组织分配商业和政府实体（CAGE）代码。
- eRA共用-申请人必须拥有有效的DUNS号码才能在eRA Commons中注册。组织可以通过SAM或Grants.gov注册在eRA Commons注册，但所有注册必须在提交时到位。eRA Commons要求组织至少确定一个签名官员（SO）和至少一个项目主管/首席调查员（PD/PI）帐户，以便提交申请。
- Grants.gov公司申请人必须拥有有效的DUNS编号和SAM注册，才能完成Grants.gov注册。
项目主管/首席研究员（PD（s）/PI（s））
所有PD/PI必须拥有eRA Commons帐户。PD（s）/PI（s）应与其组织官员合作，创建新帐户或将其现有帐户与eRA Commons中的申请组织关联。如果PD/PI也是组织签约官员，他们必须有两个不同的eRA Commons帐户，每个角色一个。获取eRA Commons帐户最多需要2周时间。
合格个人（项目主管/首席研究员）
邀请任何具有开展拟议研究所需技能、知识和资源的个人，如项目主管/首席研究员（PD）/PI（s），与其所在组织合作，开发支持申请。鼓励来自不同背景的个人，包括代表性不足的种族和族裔群体、残疾人和妇女申请NIH支持。
对于提议多个PD/PI的机构/组织，请访问SF424（R&R）申请指南的多项目主管/首席研究员政策，并在高级/关键人员简介（扩展）部分中提交详细信息。
PD（s）/PI（s）应为申请组织的全职员工。PD（s）/PI（s）应在应用所针对的科学领域具有适当的专业经验，并能够为拟议计划的制定和实施提供行政和培训领导。预计PD/PI将监控和评估项目，并按要求提交所有文件和报告。
NIH鼓励多个PD/PI，尤其是当每个PD/PI都带来独特的视角和技能组合，从而加强研究教育计划时。PD/PI团队应考虑包括在生物医学研究、项目评估、指导、职业发展和早期科学家晋升等领域具有经验的个人。
虽然作为学术机构全职员工的教员不能担任PD/PI，但该人员可以担任关键人员的成员（例如，联合研究员或合作者）。
每个组织只允许一个具有唯一实体标识符的应用程序，例如DUNS编号或NIH IPF编号。
NIH不会同时接受重复或高度重叠的审查申请。这意味着NIH不会接受：
- 通过审查重叠的新（A0）或重新提交（A1）申请，在发布汇总表之前提交的新（P0）申请。
课程教员
来自的研究人员不同的背景例如，鼓励来自代表性不足的种族和族裔群体、残疾人和妇女的个人作为导师/导师参与。导师应具有与拟议课程相关的研究专业知识和专业经验，例如，在研究密集型教师职业生涯中的独立研究资助和职业发展记录。导师必须承诺在学员参加本奖项的整个期间继续参与。
参与者
NIH MOSAIC K99/R00奖支持的学者是本FOA支持的UE5项目的主要参与者。MOSAIC K99/R00学者将通过NIH管理的竞争性同行评审流程进行挑选（如概述部分的同伴FOA所述），并每年最多分配给UE5接收人三次（即每轮咨询委员会之后）。
除非根据与国家卫生研究院的特殊相关性有充分理由，否则研究教育项目应主要用于美国公民和永久居民的教育。非美国公民和永久居民的个人只有在获得NIH事先批准的情况下才能被允许参加UE5研究教育计划。
1.请求应用程序包
必须通过ASSIST、Grants.gov Workspace或机构系统对系统解决方案访问特定于此机会的申请表包。使用ASSIST或Grants.gov Workspace应用的链接在中可用第1部分本FOA。如果您计划使用机构系统对系统解决方案，请咨询您的行政办公室以获取指示。
2.申请提交的内容和形式
申请人必须遵守SF424（R&R）应用指南除非本融资机会公告中另有指示。要求并严格执行申请指南中的要求。不符合这些说明的申请将不予审查。
页面限制
申请提交说明
注：数据管理和共享计划于2023年1月25日或之后的到期日生效，不适用于本FOA。
以下章节补充了SF424（R&R）申请指南中的说明，应用于准备本FOA的申请。
SF424（R&R）盖
遵循SF424（R&R）应用指南中提供的所有说明。
SF424（R&R）项目/演出现场位置
遵循SF424（R&R）应用指南中提供的所有说明。
SF424（R&R）其他项目信息组件
遵循SF424（R&R）应用指南中提供的所有说明，并进行以下额外修改：
设施和其他资源。描述教育环境，包括设施、实验室、参与部门、计算机服务以及拟定课程开发和实施中使用的任何其他资源。按照当前支持和待决支持的格式，列出研究培训和教育的所有主题相关支持来源。
其他附件。咨询委员会是本研究教育计划的必要组成部分。申请人必须提供任命咨询委员会的计划，以监督研究教育计划的进展和相关性。应包括委员会成员的组成、角色、职责和期望的专业知识、委员会会议的频率以及其他相关信息。描述咨询委员会将如何评估该计划的整体有效性。如果在提交申请时已被邀请参加，则应在申请中提名拟议的咨询委员会成员。请将文件命名为Advisory_Committee.pdf
没有咨询委员会附件的申请将不予审查。
为每个其他附件提供的文件名将是eRA Commons中电子应用程序中用于书签的名称。
SF424（R&R）高级/关键人员简介扩展
遵循SF424（R&R）应用指南中提供的所有说明。
R&R预算
遵循SF424（R&R）应用指南中提供的所有说明，并进行以下额外修改：
- 在“其他人员”部分包括除PD（s）/PI（s）以外的所有人员，包括文员和行政人员。
- 只要明确定义了项目协调员的角色，并且他们的角色与PD/PI的角色有显著不同，就允许项目协调员。项目协调员的职责和责任必须包含在预算理由中，并有充分的理由。
- 使用参与者/培训生支持成本部分，包括支持计划参与者所需的所有允许类别的资金。
PHS 398封面补充
遵循SF424（R&R）应用指南中提供的所有说明。
PHS 398研究计划
必须遵循SF424（R&R）应用指南中的所有说明以及以下附加说明：
这个研究策略节必须用于上载研究教育计划，必须包括以下组件：
- 拟议的研究教育计划
- 项目主管/首席研究员
- 课程教员
- 项目参与者
- 增强多元化的招聘计划
- 提高再现性方法教学计划
- 负责任研究指导计划
- 评估计划
- 传播计划
拟议的研究教育计划
虽然拟议的研究教育计划可能是对申请组织正在进行的研究培训和教育的补充，但拟议的教育经验必须与目前接受联邦支持的研究培训与研究教育计划不同。当研究培训项目在同一机构进行时，申请组织应明确区分拟议研究教育项目中的活动和培训项目支持的研究培训。
鼓励申请人审查相关数据/报告资源（例如https://extremateral-diversity.nih.gov/dividity-reports（校外diversity-nih.gov）)准备申请时。每个应用程序都必须描述提议活动的基本原理、目标和可衡量的目标。应用程序必须描述活动旨在解决的参与者的短期、中期和长期目标，以及如何衡量这些结果（请参阅下面的评估计划部分）。强烈鼓励申请人从研究教育项目规划一开始就咨询具有评估经验的个人。申请必须描述拟议活动将如何与MOSAIC学者的K99/R00职业发展计划协同，并将满足学者在指导博士后研究阶段（K99）和独立研究阶段（R00）的需求。项目活动应反映基于优势或资产的职业发展模式，而不是赤字补救方法。应用程序应包括以下方面的描述：
- 组织设置和当前为增强员工多样性所做的努力描述组织的使命、结构和治理。描述当前为增强生物医学劳动力多样性所做的努力，所服务的受训人员和科学家的数量及其影响。描述可能促进MOSAIC计划成功的组织环境的各个方面。描述并总结任何组织和外部赞助的项目，这些项目促进了博士后职业向独立、终身或同等职业的成功过渡，或解决了过去5年内来自不同背景的博士后学者和教员的需求。
- 队列形成和活动：NIH计划每年为每个UE5资助约5名MOSAIC学者（即5名学者的团队）。每位学者的资助期限最长为5年。因此，UE5将从约5名MOSAIC学者开始，并在稳定状态下增长至约25名。描述将在全国各机构进行研究的MOSAIC学者之间加强社区意识的活动。描述每年新入选的MOSAIC学者将如何融入该项目，以及这些活动将如何根据学者的职业发展阶段与他们的需求相匹配。描述将用于在每个MOSAIC学者团队内部和团队之间建立强大、相互支持网络的策略。
- 技能发展课程：提供支持专业技能发展拟议课程的基本原理和证据。描述课程所依据的教育理念和原则，以及所采用的总体策略、方法和分析。描述交付格式（例如，当面交付、在线交付或组合交付）。课程的设计应加强适合过渡到独立学术研究职业并在其中发展的技能，例如学术求职策略、沟通技能、拨款提案准备、科学出版、实验室管理、预算编制、招聘、指导、管理职业挑战和期望，学术进步，平衡教学、研究和服务。描述确保活动与MOSAIC学者制定的机构职业发展计划协同但不重复的计划。
- 解决与持久性相关的心理社会和环境因素的活动：申请人在设计活动以解决这些因素时，应利用有关研究职业成功预测因素的大量教学文献。活动的例子包括减少刻板印象威胁、减少冒名顶替者的感觉、克服微侵犯、克服职业发展的结构性障碍、利用文化资产以及实现终身工作平衡。
- 师徒制：描述将MOSAIC学者与其他导师匹配的过程，这些导师可以促进适当的职业发展，并加强学者在当地机构之外的科学和专业网络。描述提供适当专业发展和加强MOSAIC K99/R00学者专业网络的计划。描述该组织如何与申请接收日期的特别兴趣通知中描述的项目需求领域保持一致，以确保一批获得资助的MOSAIC K99/R00学者获得适当的职业发展支持（见上文“项目考虑因素”）描述在K99阶段吸引MOSAIC学者赞助商的过程，以增强指导培训经验。
- 会议：描述将MOSAIC学者纳入组织定期科学会议（例如年度会议）的计划。描述组织会议的计划，为MOSAIC学者开展研究的机构提供适当的领导（例如，在指导研究阶段，博士后研究顾问或博士后事务主任；在独立阶段，系主任、院长或教务长）一个交流想法和分享循证方法的论坛，以改善指导关系，促进生物医学研究企业的包容性和公平性，并增强多样性。包括对提议的会议频率和形式的描述。描述在支持和指导MOSAIC学者以及传播这些方法以更广泛地造福早期职业研究人员方面，为提高机构效率和问责制而计划的任何其他战略（例如，解决与持久性相关的心理社会和环境因素，特别是针对代表性不足群体的科学家）。
申请人被邀请提出额外的创新活动，以实现MOSAIC计划的目标。申请人应直接说明这些活动将如何实现MOSAIC计划的目标。描述用于每项活动的努力和资源平衡的基本原理，拟议活动如何整合，以及可以衡量项目及其活动有效性的客观指标。
寻求在其他联邦拨款机制（如T36、R13、R25 IPERT）之前支持的活动基础上发展的申请人应详细描述已完成的进度和评估结果，以确定最初提议的目标和可衡量的目标是否已实现。申请人必须描述旨在扩大、加强或重新关注以前支持的活动的新要素，以具体解决MOSAIC计划的目标。
PD（s）/PI（s）应明确承诺培训下一代生物医学研究人员，并参与增强多样性的工作。如适用，描述PD（s）/PI（s）在努力增强多样性和促进包容性环境方面的经验。描述PD（s）/PI（s）已经或将要接受的关于如何有效指导个人的任何培训来自不同背景.
课程教员。MOSAIC研究教育项目应招募学术生物医学研究人员，为学者提供额外的导师。鼓励该项目招募MOSAIC项目教员，他们是来自不同背景的研究人员，例如来自代表性不足的种族和族裔群体的个人、来自弱势背景的个人、残疾人和妇女。教师应具备与拟议课程相关的研究专业知识和经验，并展示其预期角色的历史或潜力。描述该项目将如何建立一支多元化的参与教员团队，以帮助学者获得该项目中潜在的榜样，并提高研究教育项目的卓越性。在本节中，申请人应综合并扩展生物样本中的材料。申请书应说明参与的教员将如何接受有关如何有效指导来自不同背景的个人的培训。
项目参与者。描述MOSAIC K99/R00学者的特点（例如，科学背景），他们将从拟议的研究教育活动中受益最多。
增强多样性的招聘计划。培养科研人员的多样性是NIH战略的关键组成部分，该战略旨在确定、发展、支持和保持我们科学人力资本的质量。从基础实验室研究到临床和转化研究再到政策制定，美国科研企业的每一个方面都需要严谨、创造性和广泛的技能和观点。NIH帮助确保国家在科学发现和创新方面保持全球领先地位的能力取决于来自不同背景的高素质科学家，包括来自代表性不足群体的个人，他们将帮助推进NIH的使命（参见美国国立卫生研究院对多样性感兴趣的通知).
所有申请都必须说明从不同背景（例如代表人数不足（生物医学科学）帮助学者获得项目中潜在的角色模型，并提高研究教育项目的卓越性。
没有招聘计划以增强多样性的申请将不予审查。
提高再现性方法教学计划。申请人必须提供一份通过严格和透明提高再现性的方法指导计划。该计划应描述该计划将如何加强对提高研究再现性至关重要的原则，例如，对项目基础研究的批判性评估、严格的实验设计和数据解释、对相关生物变量（如性别）的考虑、，关键生物和/或化学资源的认证、数据和材料共享、记录保存以及报告的透明度。该计划应适合拟议活动的性质和持续时间。鼓励申请人咨询NIGMS培训模块信息交换所，以提高数据再现性以及其他资源。
对于缺乏提高再现性方法指导计划的应用，将不予审查。
负责任研究指导计划。申请人必须在负责任的研究行为（RCR）中提供一份计划。潜在主题的示例可能包括利益冲突、作者身份、数据管理、人类和动物使用、实验室安全、研究不当行为、研究道德和性骚扰。该计划应适合拟议活动的性质和持续时间。解释RCR原则的教学如何与旨在提高参与者进行严格和可重复研究的能力的活动要素相结合。
没有负责任的研究指导计划的申请将不予审查。
评估计划。申请必须包括一份计划，用于评估MOSAIC研究教育奖支持的活动以及可衡量目标的实现程度。因此，MOSAIC应用程序必须包括拟议活动的可衡量目标（如拟议研究教育计划部分所述）。评估计划必须解释如何衡量每个结果。应用程序必须指定基线指标，以及衡量研究教育奖在实现其目标方面的短期、中期和长期成功程度的措施。
这些指标预计将超越参与者满意度、所获感知技能的自我报告或有效性的自我报告。在适当的情况下，鼓励项目衡量进步的心理社会指标（例如，科学身份、对研究社区的归属感、在学术求职或作为独立研究者的第一年中的自我效能等）；然而，这些指标应该与可衡量的成果相联系（例如，学术职位、职业发展、同行评议的出版物、科学报告、荣誉/奖项、领导职位、外部拨款）。
鼓励申请人开发参与者跟踪系统，以便与项目参与者进行后续跟进。跟踪系统可能包括但不限于以下指标：职业成果；研究经历；同行评审出版物；科学演示；荣誉/奖项；MOSAIC在当前机构和/或专业组织中担任领导职务；以及MOSAIC提供的额外培训和/或指导。在适当的情况下，鼓励申请人从参与者那里获得反馈，以帮助确定项目的优势和劣势；提出改进项目管理的建议；表明利用所获得的知识和/或技能进行未来教育和职业发展的可能性；为未来的规划提供建议，以提高规划的有效性；并描述根据此类反馈开发的任何程序性更改。如上所述，强烈鼓励申请人在规划阶段的早期与经验丰富的评估人员协商制定方案活动和评估计划。鼓励组织内具有评估经验的个人担任顾问。
没有评估计划的申请将不予审查。
传播计划。必须制定一项具体计划，在全国范围内传播研究教育计划产生的任何结果或在研究教育计划主持下开发的任何材料，例如，通过网络发布、科学会议或研讨会上的演示分享课程课程和相关材料。
没有传播计划的申请将不予审查。
联合体/合同安排
如果多个组织合作支持单个MOSAIC UE5应用程序，申请组织和财团组织之间的安排应包括在SF424（R&R）应用指南中所述的应用程序中。
支持函
组织承诺。（最多三页）申请必须包括申请组织高级行政官员的信函。这封信应该是一封有组织信笺的签名信，它应该描述申请组织对计划项目的承诺。该信应提供对研究教育计划承诺的证据。适当的承诺应包括提供足够的人员、设施和教育资源，为计划的研究教育项目做出贡献。信中应说明该组织如何确保适当的政策、程序和监督到位，以防止歧视性骚扰和其他做法；对歧视性做法的指控作出适当回应，包括向卫生部和公共服务部民权办公室发出任何要求的通知（见编号-OD-15-152); 并采用并遵循机构程序，要求NIH事先批准项目总监/首席研究员（PD/PI）的身份变更或其他高级/关键人员，如果采取了影响PD/PI或其他关键人员继续履行研究教育计划申请中所述NIH奖励职责的行政或纪律处分（另请参见编号-OD-18-172关于PD/PI状态变化的政策）。
如果申请人提出多站点研究教育项目，申请组织必须记录必要的行政/技术能力，以支持拟议的合作多站点项目的管理。必须清楚描述所有合作安排，申请人必须保证其了解NIH财团政策并准备制定必要的协议。
没有组织承诺书的申请将不予审查。
资源共享计划
个人必须遵守SF424（R&R）应用指南中提供的资源共享计划说明。
相关时，如果应用程序中要求支持软件的开发、维护或增强，则应用程序应包括软件分发计划。生产的软件没有规定的单一许可证。然而，软件传播计划应酌情解决以下目标：
- 软件源代码应该免费提供给非营利部门的生物医学研究人员和教育工作者，例如教育机构、研究机构和政府实验室。应允许用户修改代码并与其他人共享他们的修改。
- 软件可用性条款应允许将软件的增强或定制版本商业化，或将软件或软件片段合并到其他软件包中。
- 为了保护社区的实用性，软件应该是可转让的，以便在最初的调查人员不愿意或无法这样做的情况下，另一个人或团队可以继续开发。
附录
只允许使用有限的附录材料。按照SF424（R&R）应用指南中所述的附录说明进行操作。
PHS人类受试者和临床试验信息
当涉及人体受试者研究、临床研究和/或NIH定义的临床试验（以及适用时的临床试验研究经验）时，请遵循SF424（R&R）应用指南中PHS人体受试和临床试验信息表的所有说明，以及以下附加说明：
如果您对“是否涉及人类受试者”的问题回答“是”？在R&R其他项目信息表中，必须使用研究记录：PHS受试者和临床试验信息形式或延迟发病研究记录。
研究记录：PHS受试者和临床试验信息
必须遵循SF424（R&R）应用指南中的所有说明。
延迟启动研究
注：延迟发病不适用于可以描述但不会立即开始的研究（即延迟开始）。必须遵循SF424（R&R）应用指南中的所有说明。
小灵通分配申请表
必须遵守《SF424（R&R）应用指南》中的所有说明。
3.唯一实体标识符和奖励管理系统（SAM）
见第1部分。第III.1节，了解获取唯一实体标识符以及完成和维护奖励管理系统（SAM）、北约商业和政府实体（NCAGE）代码（如适用）、eRA Commons和Grants.gov中有效注册的要求。
4.提交日期和时间
第一部分概述包含有关关键日期和时间的信息。我们鼓励申请人在截止日期之前提交申请，以确保他们有时间对申请进行任何必要的更正，以确保申请成功提交。当提交日期在周末或联邦假日，申请截止日期自动延长至下一个工作日。
组织必须向提交申请Grants.gov公司（在所有联邦机构中查找和申请拨款的在线门户）。然后，申请人必须通过在eRA共用，NIH的赠款管理电子系统。NIH和Grants.gov系统在提交申请时对照许多申请说明检查申请。必须更正错误，并在申请到期日和时间之前向Grants.gov提交更改/更正的申请。如果更改/更正的申请在截止日期后提交，则该申请将被视为延迟提交。错过截止日期和时间的申请将受到NIH延迟提交申请政策的约束。
申请人有责任在到期日之前在eRA Commons中查看其申请，以确保准确和成功提交。
SF424（R&R）应用指南中提供了有关提交过程的信息和准时提交的定义。
5.政府间审查（E.O.12372）
此倡议不受政府间审查。
7.其他提交要求和信息
申请必须按照SF424（R&R）申请指南中的说明以电子方式提交。不接受纸质申请。
申请人必须在申请截止日期前完成所有必需的注册。第三节资格信息包含有关注册的信息。
有关电子申请的帮助或电子提交流程的更多信息，请访问如何应用应用指南。如果遇到无法控制的系统问题，威胁到您按时完成提交过程的能力，您必须遵循处理系统问题指导。有关申请提交的帮助，请联系中的申请提交联系人第七单元.
重要提示：
所有PD/PI必须在SF424（R&R）应用程序包的高级/关键人员配置文件组件的凭证字段中包含其eRA公用ID。未能在Commons中注册并在凭证字段中包含有效的PD/PI Commons ID将阻止向NIH成功提交电子申请。
申请组织必须确保其在申请中提供的DUNS编号与eRA Commons中组织简介和奖励管理系统（SAM）中使用的编号相同。有关更多信息，请参阅SF424（R&R）应用指南。
请参见更多提示避免常见错误。
收到申请后，NIH科学审查中心将评估申请的完整性和是否符合申请说明，NIH参与组织的组成部分将评估申请是否符合要求。不完整、不符合或无响应的申请将不予审查。
任何一年直接成本申请500000美元或以上
申请人要求在任何一年中支付500000美元或以上的直接费用（减去财团F&A）是要求在提交申请前至少6周联系科研联系人。《SF424（R&R）申请指南》中所述的接受审查直接费用为50万美元或以上的未经请求的申请的政策适用于本FOA。
提交后材料
1.标准
在审查过程中，只考虑下述审查标准。向NIH提交的支持美国国立卫生研究院任务通过NIH同行评审系统对科学和技术价值进行评估。
对于本FOA，请注意以下几点：MOSAIC UE5计划的目标是支持MOSAIC K99/R00学者的教育活动，使他们具备专业技能，并为他们提供适当的指导和专业网络，以过渡到独立、终身学习或同等水平并取得成功，研究密集型教师职业。
总体影响
评审员将提供一个总体影响分数，以反映他们对项目通过实现本研究教育计划的目标而大力推进研究教育的可能性的评估，同时考虑到以下评审标准和其他评审标准（如适用于拟议项目）。
评分评审标准
在确定科学价值时，评审员将考虑以下每个评审标准，并对每个标准单独打分。应用程序不需要在所有类别中都很强大，就可以判断是否有重大科学影响。
重要性
拟议的项目是否解决了研究教育中的关键受众和重要方面或重要需求？申请中是否有令人信服的证据表明，拟议的UE5计划将大大推进MOSAIC计划的既定目标？
针对本FOA：拟议的研究教育计划有多大可能为MOSAIC K99/R00学者提供技能发展机会，加强指导和专业网络，以促进他们过渡到独立的研究密集型教师职业并取得成功？
研究人员
PD/PI是否能够为拟定计划的制定和实施提供行政和教育领导？是否有证据表明，项目领导层将投入适当的努力来确保项目的预期目标得以实现？如果适用，是否有证据表明参与的教师在指导学生和教授科学方面有经验？如果适用，根据参与者的科学成就，教员是否是他们的良好榜样？如果项目是合作项目或多PD/PI项目，调查人员是否具有互补性和综合性专业知识；他们的领导方法、治理和组织结构是否适合项目？
针对本FOA：PD（s）/PI（s）是否有参与或领导提高生物医学研究队伍多样性的成功努力的记录？是否有一个强有力的计划来确保参与的教员来自不同的背景？
创新
考虑到拟议的研究教育计划的性质，申请人是否为该计划有效地接触到需要该计划的受众提供了有力的理由？在适当的情况下，拟议课程是否开发或利用创新方法和最新最佳实践来提高目标受众的知识和/或技能？
方法
拟议的节目是否明确说明了其目标和目的，包括要达到的观众的教育水平、要传达的内容以及预期结果？是否有证据表明该计划基于合理的理论基础以及良好的教育理念和原则？评估计划是否合理，是否可能提供有关计划有效性的信息？如果拟议计划将招募参与者，计划的招募、保留和后续（如适用）活动是否足以确保高素质的参与者？
针对本FOA：是否有一个明确且令人信服的计划来确保MOSAIC K99/R00学者的稳健和适当的专业发展和指导？该组织是否有足够的项目需求领域科学家成员（如申请接收日期的特别兴趣通知中所述），以聚集由MOSAIC K99/R00资助学者组成的团队，并为他们提供强有力的适当指导和职业发展活动？研究教育计划是否说明了拟议活动将如何与MOSAIC学者的职业发展计划协同，而不是重复，并在其获奖的导师博士后（K99）和独立研究（R00）阶段解决了他们的专业需求？是否有一个明确且令人信服的计划来提供活动，以加强MOSAIC学者的社区并加强他们的团队？是否有强有力的计划来利用现有的组织结构（例如年度科学会议）来促进MOSAIC学者的职业发展？在MOSAIC学者进行研究的机构中聘请机构领导人的计划是否有可能改善MOSAIC科学家以及其他早期职业研究人员的指导和职业发展？是否对可能遇到的潜在问题进行了充分考虑，并对可采用的替代策略进行了适当描述？
拟议项目的科学和教育环境是否有助于实现其预期目标？是否有计划利用这种环境来提高该项目的教育价值？是否有组织承诺的具体证据？是否有证据表明教员有足够的组织支持为参与者创造良好的教育环境？在适当的情况下，是否有证据表明参与项目、部门、组织和机构之间存在合作和买进？
针对本FOA：该组织目前或之前运行的任何相关项目的结果是否表明环境能够成功实现MOSAIC的目标？该组织是否拥有足够广泛和适当的科学范围，以及足够庞大和多样化的成员基础，以成功支持MOSAIC计划？
其他审查标准
如适用于拟议项目，评审员将在确定科学技术价值和提供总体影响评分时，对以下附加项目进行评估，但不会对这些项目进行单独评分。
增强多元化的招聘计划
评审员将研究从代表性不足的群体中招聘未来教师时使用的策略。审查小组的评价将包括在简要说明中。计划将被评为可接受的或不可接受的总结声明将提供审查委员会的共识。
吨培训提高再现性的方法
《增强再现性方法说明》计划是否描述了如何指导参与者提高研究再现性和报告透明度的重要原则？这些组件是否充分融入了整个计划？该计划将被评为可接受的或不可接受的总结声明将提供审查委员会的共识。
负责任的研究行为培训
考虑到拟议研究教育计划的具体特点和参与者的经验水平，评审员将评估拟议RCR培训的充分性。计划将被评为可接受的或不可接受的总结声明将提供审查委员会的共识。
人体保护
通常不适用。评审员应将任何问题提请科学评审官注意。
妇女、少数民族和个人在一生中的融入
通常不适用。评审员应将任何问题提请科学评审官注意。
脊椎动物
通常不适用。评审员应将任何问题提请科学评审官注意。
生物危害
通常不适用。评审员应将任何问题提请科学评审官注意。
其他审查注意事项
注：自2023年1月25日或之后的到期日起生效，作为资源共享计划一部分的数据共享计划和基因组数据共享计划（GDS）在审查时不会进行评估，数据管理和共享计划不适用于本《信息自由法》。
如果适用于提议的项目，评审员将考虑以下每一项，但不会对这些项进行评分，并且在提供总体影响评分时不应考虑这些项。
选择代理研究
通常不适用。评审员应将任何问题提请科学评审官注意。
预算和支持期
审查人员将考虑与拟议研究相关的预算和所要求的支持期是否充分合理。
2.审查和选择过程
由NIGMS科学审查处召集的适当科学审查小组将对申请进行科学和技术价值评估， 按照NIH同行审查政策和程序，使用规定的审查标准。分配给科学评审组的任务将显示在eRA公共空间中。
作为科学同行审查的一部分，所有申请都将收到书面评论。
- 可能会经历一个选择过程，在这个过程中，只有那些被认为具有最高科学和技术价值的应用程序（通常是被审查的应用程序的前半部分）才会被讨论并分配一个总体影响分数。
- 将收到书面评论。
申请将根据既定的小灵通推荐指南分配给适当的NIH研究所或中心。申请将与为响应本FOA而提交的所有其他推荐申请竞争可用资金。在初步同行审查之后，推荐的申请将由适当的国家咨询委员会或董事会进行二级审查。在作出筹资决策时，将考虑以下因素：
- 科学同行评审确定的拟议项目的科学和技术价值。
- 资金可用性。
- 拟议项目与计划优先级的相关性。
- 使科学研究领域与项目需求保持一致，以支持MOSAIC K99/R00学者的职业和专业发展。
3.预期公告和授予日期
完成申请的同行审查后，PD/PI将能够通过eRA共用。有关同行评审、咨询委员会评审的日期和最早开始日期，请参阅第1部分。有关应用程序处置的信息，请参阅NIH拨款政策声明.
1.中标通知书
如果正在考虑申请资金，NIH将要求申请人提供“即时”信息，如NIH拨款政策声明.
对于成功的申请，将向申请组织提供以中标通知书（NoA）形式发出的正式通知。由赠款管理官员签署的NoA是授权文件，将通过电子邮件发送给收款人的业务官员。
获奖者必须遵守第IV.6.节。资金限制选择奖励申请并不是授权开始执行。在收到NoA之前发生的任何费用均由接收方承担风险。这些费用只能在允许的授予前费用范围内报销。
为响应本FOA而授予的任何申请都将受到NIH拨款的授予条件和信息网站。这包括适用于本网站突出显示的奖项的任何最新立法和政策。
2.行政和国家政策要求
美国国立卫生研究院的所有拨款和合作协议都包括NIH拨款政策声明作为NoA的一部分。有关这些授予条款，请参阅NIH拨款政策声明第二部分：NIH拨款奖励的条款和条件，子部分A：概述和第二部分：NIH拨款奖励的条款和条件，B子部分：特定类型拨款、受益者和活动的条款与条件。有关更多信息，请访问NIH拨款的授予条件和信息.
来自卫生和公众服务部的联邦财政援助（FFA）的受益者必须按照联邦民权法管理其项目，这些法律禁止基于种族、肤色、民族血统、残疾、年龄以及在某些情况下宗教、良心和性别的歧视。这包括确保英语水平有限的人可以使用课程。HHS民权办公室为遵守HHS实施的民权法律提供指导。请参阅https://www.hhs.gov/civil-rights/for-providers/provider-predictions/index.html和http://www.hhs.gov/ocr/civillrights/understanding/section1557/index.html.
卫生与公众服务部认识到，由于非歧视性的许多原因，研究项目的范围往往受到限制，例如主要研究者的科学兴趣、资金限制、招聘要求和其他考虑因素。因此，如果非歧视性理由证明这些标准适用于受试者的健康或安全、科学研究设计或研究目的，则针对或排除特定人群的研究方案中的标准是有保证的。有关这些规定如何适用于NIH拨款计划的其他指导，请联系本FOA机构联系人第七节中确定的科学/研究联系人。
有关联邦民权法规定的义务和禁令的更多信息，请联系HHS民权办公室，网址：https://www.hhs.gov/ocr/about-us/contact-us/index.html或致电1-800-368-1019或TDD 1-800-537-7697。
根据《2009财年邓肯-亨特国防授权法案》（公法110-417）第872节中的法定规定，NIH奖励将符合联邦奖励绩效和诚信信息系统（FAPIIS）的要求。FAPIIS要求联邦颁奖官员在颁奖前审查并考虑指定诚信和绩效系统（目前为FAPIIS）中有关申请人的信息。申请人可自行选择审查通过FAPIIS访问的指定完整性和性能系统中的信息，并对联邦机构以前输入的和目前在FAPIIS中的任何关于自己的信息发表评论。联邦奖励机构在对申请人的诚信、商业道德、，以及在完成《美国联邦法规》第45卷第75.205部分所述的申请人风险审查时，联邦奖励下的绩效记录。联邦奖励机构对申请人风险进行审查。这项规定适用于除研究金以外的所有NIH赠款和合作协议。
合作协议授予条款
以下特殊奖励条款是对美国管理与预算局（OMB）行政指导方针、美国卫生与公众服务部（DHHS）45 CFR第75部分、2 CFR 200的拨款管理规定以及其他HHS、PHS和NIH拨款管理政策的补充，而非替代。本项目使用的行政和资金工具将作为合作协议发挥作用，是一种“援助”机制（而非“获取”机制），预计在活动执行期间，NIH项目将与接受者进行大量合作。根据合作协议，国家卫生研究院的目的是通过参与获奖者的活动以及以合作伙伴的身份与获奖者合作来支持和激励获奖者的各项活动；它不是在活动中承担方向、首要责任或主导作用。根据这一概念，尽管具体任务和活动可能由接受者和NIH共同承担，但整个项目的主导作用和主要责任仍将由获奖者承担。
PD（s）/PI（s）将主要负责：
- 坚持MOSAIC计划的总体目标
- 制定和实施技能发展、指导和网络活动课程
- 管理方案活动，如：
- 处理非联邦参与者的参与者注册和相关支付/报销的后勤；
- 承包举办课程并为课程教员、员工和参与者提供住房的设施；
- 为课程参与者、教员和管理者开发和管理特定于课程的评估工具；
- 分析特定课程的评估数据，并在专业会议和/或出版物上展示结果；
- 在MOSAIC特定分析、演示和出版物中收集并参与MOSAIC具体评估数据
- 有助于MOSAIC计划的合作性质，受赠人将保留对根据这些奖项开发的数据和软件的保管权，并对其拥有主要权利，但须遵守符合当前DHHS、PHS和NIH政策的政府访问权。
NIH工作人员在奖项中的参与程度远远超出了正常的管理职责，如下所述：
项目协调员：具有相关领域专业知识的NIH项目协调员将：
- 通过提供全面的建议和协调，帮助指导每个MOSAIC研究教育奖和MOSAIC网络的发展；
- 促进与美国国立卫生研究院的合作，并确保MOSAIC研究教育奖所采取的方向与美国国立卫生研究院的使命和目标一致；
- 就项目方向提出建议，以在实现MOSAIC的目标和目的与应对新出现的机遇之间保持科学平衡；
- 促进NIH与接受者之间的沟通；和
- 促进而非直接活动。
项目协调员将不参与监督资金公告、申请审查或奖励的方案和预算管理。项目协调员也不会作为一名积极的研究人员参与资助研究的执行，也不会作为项目产生的任何出版物的作者。
项目官员：NIH项目官员将负责监督资金公告和奖项的正常项目管理，包括参与资金建议，并将在奖项通知中指定。项目官员将与参与NIH研究所和中心的MOSAIC K99科学/研究联系人协商，向UE5获奖者分配MOSAIC K 99学者。项目官员不承担项目协调员的职责。
共同责任领域包括：
在奖励期间，将邀请获奖者在马里兰州贝塞斯达举行的年度会议上与NIH工作人员和/或其他相关方会面，以审查进展并分享成果。接受者和NIH工作人员（即项目协调员）将共同策划这些会议。
获奖者将负责从奖项预算中支付年度会议的差旅费。
争议解决：
获奖者与国家卫生研究院之间就受资助项目的科学方向相关事宜产生的分歧可能会提交争议解决。将召集一个由三名成员组成的争议解决小组。该小组将由接收人的一名指定人员、一名NIH指定人员和另两名指定人员选出的具有相关领域专业知识的第三名指定人员组成。该特殊争议解决程序不会改变被授予人对不利诉讼的上诉权利，根据PHS法规42 CFR第50部分D子部分和DHHS法规45 CFR第16部分，该不利诉讼可以上诉。
2006年《联邦资金问责制和透明度法案》（《透明度法案》）要求联邦拨款的受奖人根据2011财年或之后发布的联邦援助拨款报告有关一级次级拨款和高管薪酬的信息。所有适用NIH拨款和合作协议的获奖者都必须向联邦次级奖励报告系统（FSRS）报告，该系统可在网址：www.fsrs.gov超过25000美元。请参阅NIH拨款政策声明有关此报告要求的更多信息。
如果接受机构未能及时、完整和准确地提交所需的表格，则可能会导致支出被拒或延迟为奖励提供任何持续资金。
根据45 CFR 75.113和45 CFR第75部分附录XII规定的监管要求，目前拥有有效联邦拨款、合作协议的接收人，以及所有联邦授标机构在联邦授标执行期间任何时间段内累计总价值超过10000000美元的采购合同，必须报告并维护奖励管理系统（SAM）中报告的有关民事、刑事、，以及与最近五年内达成最终处置的联邦裁决的裁决或履行有关的行政诉讼。接收方还必须每半年披露一次有关此类诉讼的信息。诉讼信息将在指定的诚信和绩效系统（目前为FAPIIS）中公开。这是经修订的《公法》110-417（41 U.S.C.2313）第872节规定的法定要求。根据《公法》第111-212条第3010节的要求，2011年4月15日当天或之后发布在指定诚信和绩效系统中的所有信息都将公开，但联邦采购合同要求的以往绩效审查除外。完整的报告要求和程序见《美国联邦法规》第45卷第75部分附录十二《接收人诚信和履约事项的授予条款和条件》。
4.评估
在执行人力资源相关项目的管理过程中，NIH或其研究所和中心将采用以下确定的措施定期评估其UE5研究教育项目。在评估其研究教育投资的有效性时，NIH可能会要求数据库、PD/PI和参与者自己提供信息。如有必要，在完成研究教育经验后，可以联系PD/PI和参与者，定期更新参与者随后的教育或就业历史和专业活动。
项目评估完成后，NIH及其IC将决定是否（a）继续当前配置的项目，（b）继续修改项目，或（c）终止项目。
在评估这项研究教育计划时，NIH希望使用以下评估措施：
博士后和早期职业研究人员技能发展和指导课程：
- 参与者的总数和人口统计特征
- 参与者的教育水平
- 内容
- 参与者对计划的反馈
- 获得的新知识或技能
- 参与者的心理社会测量（例如，教师职业搜索的自我效能、科学身份）
- 参与者随后的教育/职业进展，包括：
- 后续参与研究
- 在研究或研究相关领域的后续工作
- STEM领域科学出版物的后续作者
- NIH或其他来源的后续独立研究资助
我们鼓励就这一融资机会进行咨询，并欢迎有机会回答潜在申请人的问题。
申请提交联系人
科学/研究联系人
同行评审联系人
财务/拨款管理联系人
权限和法规
根据经修订的《公共卫生服务法》（42 USC 241和284）第301节和第405节的授权，以及《联邦法规》第42 CFR第52部分、45 CFR第75部分和2 CFR 200的授权，进行奖励。
