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2024-04-28 08:00:00|乐观主义:广东中公教育

1.“圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。”这主要说明教师的劳动具有( )。(单选)

A.机构有效性

B.活力

C.修复有效性

D.耐用性

2周老师走到教室问道:今天是谁在厕所抽烟,你们知不知道抽烟有害健康!话音刚落,有学生就开始嘀咕:你自己都抽烟还说别人”。周老师大声吼道:你们是学生,不应该抽烟”。该案例中,周老师没有做好的角色是( )。(单选)

A.无人机

B.研究者

C.我的名字

D

三。数学课上,教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦的想出来了!”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。原来是数学成绩并不突出的小冰解出了难题,教师立即十分严肃地批评他扰乱课堂秩序。该教师的领导方式为( )。(单选)

A.阿曼

B.目的

C.任命

D

4王老师班上的小明和小林发生了矛盾,小明打伤了小林。王老师知道后,先对小林的伤口进行了处理,然后并未询问打架缘由,却对小明说:小明,我知道你是不小心的,但我喜欢伤了人懂得道歉、知错能改的孩子。”此事以小明道歉而结束。从王老师的处理行为来看,王老师的管理类型最有可能是( )。(单选)

A

B

C.发布

D.宋体

5倪老师在教职工代表大会上对教育行政部门的工作提出意见和建议,倪老师行使的是( )。(单选)

A.技术

B.(英国)

C.政府

D.巴林

6国家为保证学生受教育权而做的努力有( )。(多选)

答:。为所有学生提供正常教育机会

B。关注贫困学生,设立帮助基金

C、。关注残疾学生,设立特殊教育机构

D。实施奖学金、助学金、贷学金制度

7新型的师生关系要求( )。(多选)

A.中央空调

B。在教学上,师生关系是授受关系

C、。在人格上,学生与教师是平等的

D。在社会道德上,师生关系是相互促进的

8工作( )(判断)

9教师和政治家、演艺人员一样属于公共性人物。( )(判断)

10张老师正在给初一(2)班上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后,还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时,不知谁一声尖明:青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来,大多数同学拥上前去围观。张老师一看,只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗?体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作,但转念一想,青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时张老师顺势引导学生说:同学们,谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?”同学们睁大眼睛,都在认真地观察。

青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。很好,观察得真仔细!”张老师及时加以鼓励。它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。非常好,大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的?”张老师又问。是前脚掌用力,而且它的身体全部展开了。”“!”想!”同学们齐声答道、同学们模仿着青蛙跳跃的动作起劲地练了起来。由于他们领会了要领,很快掌握了立定跳远的动作技术。张老师随后把全班同学分为四组进行立定跳远的友谊赛,同学们十分活跃,越跳越有劲。李和为了给本队争分,做出的动作非常规范,跳出了优秀成绩。

结合案例分析张老师是怎样建立起合作、友爱、民主、平等的师生关系的?(案例分析)

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