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2022军转干考试：行测数量关系中不定方程如何解进入阅读模式

2022军转干考试：行测数量关系中不定方程如何解  进入阅读模式

2022-12-29 14:53:57| 来源：广东中公教育朱乐

在行测数量关系考试中，会有一些经常考查的知识点，比如方程，这种题目还是比较容易做对，但是需要大家注意，对于特殊的方程即不定方程(未知数的个数多于方程的个数)的求解需要引起重视。那这类方程该如何求解呢?接下来，中公教育给大家分享不定方程的三种在正整数范围内的解题方法。

一、整除法

应用范围：未知数的系数与常数项有非1公约数

应用方法：根据所列方程中各因式所具备的整除特性，判断出所求结果具备的整除特性，从而排除选项。

例题1

某国家对居民收入实行下列税率方案：每人每月不超过3000美元的部分按照1%税率征收，超过3000美元不超过6000美元的部分按照X%（X%）税率征收，超过6000年（X，Y为整数)。假设该国某居民月收入为6500美元，支付了120美元所得税，则是吗？

A.6 B.3 C.5 D.4段

【【31572】A

【中公解析】由题意“收入为6500美元，支付了120美元”，6500超过6000，所以总的所得税可由三个阶段所得税加和得到，即3000×1%+3000×X%+500×Y%=120，表示6X+Y=18，Y=6×（3-X），X、Y、3-X、Y乘以整数，因此Y、A项目、A项目

二、奇偶性

应用范围：未知数的系数一奇一偶

应用方法：根据所列方程中各因式所具备的奇偶特性，判断出所求结果具备的奇偶特性，从而排除选项。

例题2

某儿童艺术培训中心有5名钢琴教师和6名拉丁舞教师，培训中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共76人分别平均地分给各个老师带领，刚好能够分完，且每位老师所带的学生数量都是质数。后来由于学生人数减少，培训中心只保留了4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，但每名教师所带的学生数量不变，那么目前培训中心还剩下学员多少人?

A.36 B.37 C.39 D.41

【【D】

【中公解析】设每位钢琴教师带x个名学生，每位拉丁舞教师带y名称，φx、y为质数，教师总共带76姓名，地址5x+6y=76根据乘法和加法奇偶性的判断，偶数乘以奇数和偶数的结果都为偶数，偶数加奇数结果为奇数，偶数加偶数结果为偶数，所以6y，76，5x，5，x必为偶数。然而x个又为质数，根据“2是唯一的偶质数”可知，x=2，公式x，y=11现有4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，每名老师所带学生人数不变，则剩下学员4×2+3×11=41人