表扬（1）
数学陈老师表扬非非数学有进步。就为这句话，她一直从昨天高兴到今天。对做数学的情绪也不一样了，可认真了。今天数学作业中一项是整理书包，以前也天天自己整理，今天整理的特仔细，我看她除了大小分开以外，还对类别也作了整理。读了小学，小孩子的收获真不少呀。真要谢谢老师们的辛苦教育。
一起学习，一起进步哦！
表扬（2）
星期五，天气格外好。老师叫妈妈到学校谈点事。后来我知道老师表扬我努力，上课认真听讲，课下认真写作业。
一路上，妈妈的脸上全是笑容，像是一朵开放的花。妈妈的眼睛也眯成了一条缝。到了家，妈妈在全家人会议上说：“露露真是一个好孩子！全家人都应该学习她这种做法，做事认真，爱动脑筋！”说完亲切地拍拍我的头，并送给了我一面她自己制作的“学习标兵”的红旗。
听了妈妈的表扬，我高兴极了。心里像喝了蜂蜜一样，甜丝丝的。
表扬（3）
今天我去上作文课，学到了新的作文知识，另外老师在我的作文本上还表扬我呢。老师表扬的原因是因为我以前写字很马虎，现在我的字一下变好，变的非常整洁。而且我的作文分还得到了99分的高分，虽然没得到100分，不过99分是第一名哦！这么大的喜事让我感到非常高兴。以后我要把字写的越来越好，争取当写字冠军！
表扬（4）
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话。”听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……
表扬（5）
上课了！上课了！同学们争先恐后地走进教室，我发现同学们的桌子上都有日记本，可我的桌子上却什么也没有，我的日记本到底去哪里了呢？我奇怪极了。
正想着，丁老师亲切地说：“同学们，快坐好，上课了！”我听了，连忙坐好，也没有时间再去想。丁老师和蔼可亲地对我们说：“同学们，我要特别表扬几位同学，他们的日记有很大的进步，下面，我给大家读一读他们写的日记。”教室里顿时鸦雀无声，丁老师首先读了我最好的朋友张瀛的日记，她写的是母亲节为妈妈送康乃馨的事，我听了非常感动，觉得她写的比我的好多了，我一定要向她学习。接下来是我后桌陈明宇的日记，他写的是母亲节帮妈妈做家务的事，他用的词语和句子非常好，内容也让我很感动。
正欣赏着，只听见丁老师说：“下面，我给大家读一读赵成都同学的日记。”我心里顿时感到一阵轻松，老师读完日记，我自豪地走上讲台，双手接过老师手里的日记本，回到座位上，认真地读着丁老师给我写的评语，丁老师的评语虽然短少，也给我带来了很多的信心。
通过这件事，我明白了：付出就有回报。为了我们生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍坚持在电话里给我辅导日记，在这里我要真心感谢爸爸对我的关心和呵护，如果没有他的帮助，我的写作也不会提高的水平这么快，这篇日记也不会在课堂上展示出来。希望爸爸在工作的时候，多注意身体，多关心自己，我想对他说：“爸爸，放心吧，我会继续努力的，不管发生什么事，我都不会灰心的。”
表扬（6）
今天下午，除了我家里人都在睡午觉。我自己安静的玩了一会，觉得没意思，就拿出书本学习。我自己在田格本上写字，写语文课本上的生字，有的字很难，我一边看一边写，写得很慢，但很认真。妈妈睡醒觉后看到我自己在学习，她很高兴，她夸我说：“我儿子真棒!自己都能学习了。”听到妈妈的表扬我很高兴。
表扬（7）
03年7月XX日日 星期二 天气：晴
表扬是一朵小红花，需要太阳的灿烂，表扬是一棵小草，需要雨露的滋润，表扬还是一泓清泉，需要鱼儿在里面欢悦。那一次，我得到了表扬。
在一个阳光明媚的早晨，我们上了第一堂课----英语，我拿出课本，跟着老师的节奏认真听讲。过了一会儿，老师说让我们把刚学习的课文读几遍，读好的举手。我读完后，第一个高高地举起了手，老师叫我起来熟练地读一遍，我流利地把课文背了一遍，我用余光瞥到旁边的同学都向我张大了嘴巴，我心里暗喜不已，老师微笑着让我坐下。接着老师又让我们把今天学到的单词读一遍，我却自信地把单词背了一遍，并把单词里的字母也背了一遍。老师让大家安静一下，并说：“看看你们，是同样的时间，同样的老师，同样的智商，你们有的同学连单词都不会读，就更别说背了，孙之涵却能流利地背下来了，你们都应该向她学习。”同学们都向我投来了羡慕的目光。我得到了表扬，心里特别快乐。但是谁能想到我背后的付出。新学期刚开始，妈妈让我按照音标书背诵一至六单元单词，每天早上背诵两个单词，每当我不耐烦地背诵单词时，妈妈经常鼓励我：“一份耕耘，一份收获。”日积月累，等老师上到第二单元时候，我已经把一到六单元单词全部流利地背下来了，所以我今天得到了表扬也是必然的。
在表扬背后是需要付出，只有付出，才能有收获，才能得到表扬。表扬是你前进的动力，它激励我们不断地学习、不断地进取。
表扬（8）
妈妈对我的要求很严格，从不轻易表扬我，可上学期，我却受到了妈妈的表扬。
有一天的下午，周老师推选我、小婷、小玫和小柴一起到五楼大教室参加作文比赛。当时，我又高兴又紧张，既为自己能被老师选上而高兴，更怕如果自己发挥得不好，得不了奖，辜负了老师的希望。老师打断了我的思路，发下了文稿纸，告诉我们文章的主题是“礼物”。听到了这个题目后，我就闭上眼睛，思考了一会儿。对，我就写上次我送给老师一棵亲手做的“水果树”的那件事！刷、刷、刷……我开始动手了！我发挥了自己的正常水平，在文章内加了许多形容词，道出了自己的真情实感。我写完后，又读了一遍，觉得非常通顺，这才安心地把作品交给了老师。
过了几天，成绩出来了！我不知道自己能不能排上前几名，就睁大眼睛望着排名表。出乎我意料，我获得了年级组的第一名！我高兴地跳了起来，心里说不出有多么的兴奋、有多么的欢乐。星期一的升旗仪式上，校长当众宣布了年级组作文比赛的结果。我听见了自己的名字后，大步跑到了领奖台上，自豪地从校长手中接过奖状，高高地举了起来。听到同学们的掌声，我为自己能获得这个奖状而感到光荣。
晚上，我回到家，就迫不及待地拿出奖状给妈妈看。妈妈也为我感到高兴，说：“这也许是你最有价值的一张奖状，以后要更加努力啊！”我点了点头，想：我应该好好学习，不辜负父母的希望。
表扬（9）
上课了！上课了！同学们争先恐后地走进教室，我发现同学们的桌子上都有日记本，可我的桌子上却什么也没有，我的日记本到底去哪里了呢？我奇怪极了。
正想着，丁老师亲切地说：“同学们，快坐好，上课了！”我听了，连忙坐好，也没有时间再去想。丁老师和蔼可亲地对我们说：“同学们，我要特别表扬几位同学，他们的日记有很大的进步，下面，我给大家读一读他们写的日记。”教室里顿时鸦雀无声，丁老师首先读了我最好的朋友张瀛的日记，她写的是母亲节为妈妈送康乃馨的事，我听了非常感动，觉得她写的比我的好多了，我一定要向她学习。接下来是我后桌陈明宇的日记，他写的是母亲节帮妈妈做家务的事，他用的词语和句子非常好，内容也让我很感动。
正欣赏着，只听见丁老师说：“下面，我给大家读一读赵成都同学的日记。”我心里顿时感到一阵轻松，老师读完日记，我自豪地走上讲台，双手接过老师手里的日记本，回到座位上，认真地读着丁老师给我写的评语，丁老师的评语虽然短少，也给我带来了很多的信心。
通过这件事，我明白了：付出就有回报。为了我们生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍坚持在电话里给我辅导日记，在这里我要真心感谢爸爸对我的关心和呵护，如果没有他的帮助，我的写作水平也不会提高的这么快，这篇日记也不会在课堂上展示出来。希望爸爸在工作的时候，多注意身体，多关心自己，我想对他说：“爸爸，放心吧，我会继续努力的，不管发生什么事，我都不会灰心的。”
内蒙古赤峰红山区第三小学二年级:赵成都
表扬（10）
我们班里有一个热爱集体、关心班级的好同学，她就是姚珊珊。
最近，我们班的黑板擦坏得越来越不好用第页，共页擦黑板擦不干净，这给我们仁课带来厂很大的困难。大家都非常着急，姚珊珊同学看在眼里，记在心上。每周日，她用平时积攒的零钱到商店买了一个崭新的黑板擦周一上学，她早早地来到学校，把黑板擦悄悄姗〕谊在黑板前面。
这个黑板擦给我们的学习带来了方便。姚珊珊为班级着想的好思想受到了老师和同学们的称赞。希望每个同学都学习她这种热爱集体的好品质。
东北师大附小五年级张尔奇
10月28日
表扬（11）
今天下午，我在学校里参加跳绳比赛。刚开始我还以为跳绳比赛跳得很慢也没关系，叫子声一响，旁边的同学就立刻飞快地跳了起来。
我正慢慢地跳呢，给我计数的是我的生活老师童老师。童老师对我说：“跳绳比赛要跳得快，要不会倒掉。”这一说呀，我也立刻飞快地跳了起来。
比赛结束之后，童老师表扬我说：“王一帆，你真不错，你跳了一百七七下。”我心里真高兴。
表扬（12）
家长的表扬，应该可以说是最能满足孩子的虚荣心，家长的批评也可以说是孩子少年时期的阴影。显然每个同龄孩子都期待着家长表扬自己，而不是每天的批评与责罚。材料中显示，考试得到100分的孩子得到了一个吻，而另一个孩子考试得到55分的孩子只有得到了一个巴掌，显然，每个家长都心切望子成龙，不甘自己的孩子落后于别人家的孩子，希望自己的孩子做什么事都能十全十美。后来，考100分的孩子第二次拿到了98分却得到了一个巴掌，考58分的孩子第二次拿了61却得到了一个吻，对于考100分的孩子家长来说，孩子是退步的，因为小小的波动，孩子的奖励从一个吻却变成了一个巴掌，反而，对于考58分孩子的家长来说，孩子是进步的，因此他的奖励也从一个巴掌变成了一个吻。
因此，我们不应该以孩子的成绩来论输赢。
每个家庭的教育方式都不一样，或许多多少少家庭都继承了“不打不成器”的教育方式来管理自己的孩子，他们也许会觉得如果你管教不严，孩子就会懒散，因为基础要从小抓起。所以，许多家长都会采取表扬少批评多的教育方式来教育自己的孩子，因为他们也许会觉得批评更好的催促人的进步。
是的，批评，在一定场合下，在一定情况下也许会促使人进步，把压力化为动力，能让人更好的前进。但是，有时候过度的批评却会像支大锤压在人的身上，导致无法呼吸，喘不过气，甚至让人自暴自弃，产生强大的负面心理，让认不自信。
表扬，或许也是一把双刃剑，或许在每个人生当中表演也许像一把绿色的大伞为人们遮风挡雨。但是，它却又是一个个的无底洞，掉下去之后，却很难爬上来，使我们沉迷在无底的深渊里。
毛主席曾经说过，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。虚心，会使我们更好的进步，骄傲，却与之相反，过多的骄傲，会使人产生一种我行我素固执已见或者冲动等骄傲诸多的坏毛病。
从表扬到批评，是每个人的成长表现，是一个人不断成长要有的批评的雅量，还要有经得住表现的宏量。所以，表现要适度，批评要适度。
表扬（13）
上课了！上课了！同学们争先恐后地走进教室，我发现同学们的桌子上都有日记本，可我的桌子上却什么也没有，我的日记本到底去哪里了呢？我奇怪极了。
正想着，丁老师亲切地说：“同学们，快坐好，上课了！”我听了，连忙坐好，也没有时间再去想。丁老师和蔼可亲地对我们说：“同学们，我要特别表扬几位同学，他们的日记有很大的进步，下面，我给大家读一读他们写的日记。”教室里顿时鸦雀无声，丁老师首先读了我最好的朋友张瀛的日记，她写的是母亲节为妈妈送康乃馨的事，我听了非常感动，觉得她写的比我的好多了，我一定要向她学习。接下来是我后桌陈明宇的日记，他写的是母亲节帮妈妈做家务的事，他用的词语和句子非常好，内容也让我很感动。
正欣赏着，只听见丁老师说：“下面，我给大家读一读赵成都同学的日记。”我心里顿时感到一阵轻松，老师读完日记，我自豪地走上讲台，双手接过老师手里的日记本，回到座位上，认真地读着丁老师给我写的评语，丁老师的评语虽然短少，也给我带来了很多的信心。
通过这件事，我明白了：付出就有回报。为了我们生活的更好，爸爸的`工作在外地，每年只回家五六次，但他仍坚持在电话里给我辅导日记，在这里我要真心感谢爸爸对我的关心和呵护，如果没有他的帮助，我的写作水平也不会提高的这么快，这篇日记也不会在课堂上展示出来。希望爸爸在工作的时候，多注意身体，多关心自己，我想对他说：“爸爸，放心吧，我会继续努力的，不管发生什么事，我都不会灰心的。”
内蒙古赤峰红山区第三小学二年级:赵成都
表扬（14）
今天，我参加阅读与理解的培训班。上课的时候，老师让我们举手唱歌，猜谜语，讲故事，讲笑话，我就举起了手。我选的是唱歌，我唱了一首《天天好心情》的歌：小书包轻轻，小伙伴同行，轻松愉快上学校，天天好心情，啷里咯啷，啷里咯啷，天天好心情，上课动脑筋，创造数我行，轻松愉快上学校，天天好心情！好心情！
我唱完以后老师和同学给我鼓掌，夸我唱的好，我又给同学们说了一个脑筋急转弯“人可以登上任何山顶，可是有一座山顶永远都上不去，那是什么山顶？”同学们都没猜到，聪明的小朋友，你们能猜得出吗？
放学后，爸爸来接我，考试对爸爸说：“遥遥这节课表现的很好。”爸爸笑了笑，我的心里更是乐开了花。
表扬（15）
今天中午，张老师接到通知，要去开会。知道消息以后，我们兴奋不已，都准备好好玩一会儿。张老师布置好作业以后，便匆匆离去。同学们望着老师离去的背影都松了口气。教室里刚安静了一会，顿时又炸开了锅。一波接一波的吵闹声充斥在我的耳旁，值班的小干部小红也忍不住了，怒气冲冲地大叫一声：“安静！”可是丝毫没用，小红的话语淹没在了说话声中。突然，我们班平时最爱嘻嘻哈哈的调皮蛋小凯握着尺子大吼了起来：“安静，安静。接下来请看本人精彩的表演！”说着，走向卫生角拿了把扫帚奔到了讲台前。“可爱的小猪，你的鼻子为什么这么大……”小凯边唱边拿着扫帚当吉他在那儿弹，唱完后居然还扮了个猪鼻子，同学们都被他逗笑了，我也忘记了自己是“位高权重”的班长，也哈哈大笑了起来。“怎么样，本人的节目是否精彩？”我抱着笑疼了的肚子刚想和同学们一起齐呼精彩时，忽然瞧见门口张老师随风扬起的裙子，心里响起了警报。赶紧拿了一本语文书遮住了自己，就在我完成一系列掩护工作后，张老师随之而到，刚好看到了那悲催的一幕。之后传进我耳朵里的，当然就是张老师的训斥声。张老师的最后“表扬”的一句话让我大脑立即升温：“看看小婷，老师不在时也不会讲话。”我顿时冷汗直流，心跳加速，生怕会有同学站起来指责我，不过，幸好我平日里也没做啥亏心事，逃过一劫。
这次受到的“表扬”与以往的大大不同。看来以后任何时间都要严于律己，做好的同学们的榜样。
