作文310（1）

云，一个多么有诗意的名字啊！每当我抬头看到云的时候，我就想到了魔术师，这是为什么呢？因为云总是那么变幻莫测的。

在一个阳光明媚的好天气里，我正在阳台往外眺望，我的目光从周围的楼房转移到了天上的云。这时，我突然发现：云是那样美，那样洁白。突然一朵形似“巨石”，又有点像“棉花糖”的云，一下子就变成了一匹“骏马”，再仔细一看，我不由得哈哈大笑起来，原来，这匹马少了一条腿，却多出来一条尾巴，你说可不可笑？

天上的云把我深深地吸引住了。云朵一直在不停的变幻：有的状如猛虎，差点儿就向我扑过来了：有的形似孔雀，展开它那美丽的尾巴，还有象小白兔的、小鸟的、绸带的……真是奇妙无穷啊！

到了傍晚，夕阳染红了天空，连那洁白的云朵也披上了彩色的外套，变得格外美丽。

我喜欢蓝天，更喜欢蓝天上飘动的白云。

作文310（2）

云！是个多么美丽的名字，她生活在天空中。

当太阳升起的的时候云就出来伴舞。如果没有了云，世界就不再美丽了。云！是多么重要，她在空中悠闲地漫步着，在空中快速地飞驰。她们在比美，一个比一个美丽，她们都是爱美的姑娘。她在空中跳绳，在空中浇花，她在空中化妆，她在空中玩耍。

“咦！那是棉花糖吗？”我轻声轻于的说着。“错，那是活蹦乱跳的'小兔子！”我惊奇的发现。”“不不不，那是小老虎，黄一帆叫道。”“那是小狗，那是乌龟，那是……”同学们七嘴八舌地说道。我认为；云朵千奇百怪，她老是与我们捉迷藏，一会儿变成动物，一会儿变成状……

就算心情不好的人看了这么有趣的白云，心情也会变好，因为云充满趣意，她们总是成群结队的，一会“自由活动”，一会“排队集合。”

傍晚的云，那是更加美丽，更加有趣。太阳下山时，云边就会闪着光，让我们发现傍晚的云也很美，因为她们身旁的金光，又为美丽的白云加了分数，这时的云朵驾驶着云车来了，她像变魔术似的，一会儿变成了戴着礼帽的小女孩，一会儿变成了在风中飞驰的骏马……

云，是美丽的，她有七十二般变法，而且云是彩色的，在彩霞的映衬下，就是金色的。

作文310（3）

今天上体育课，我经历了神奇的天气。下午第二节课是体育课。我观察了一个神奇的天气。

一开始，天还是晴朗的，然后就变成了乌云满天，就这样不仅下起了雨，最后天气又变成了以前的那样晴朗了。那时候我们刚刚走进操场，就从操场的西面看见了东面的大树。远看，大叔一个个的头发整整齐齐，没有一点歪斜。周围一片绿。种植着柳树、小花。仰望天空，白云朵朵、天空湛蓝深远。天气非常晴朗。过了一会，就不知不觉下起了大雨，体育老师让我们在房子底下躲一躲雨，等他停下来再出去。现在乌云密布、把太阳遮住了、把白云遮住了。什么都遮住了。就像烟筒里冒出的黑烟。时间又过了，现在的天气和开始的天气一摸一样了。还是那样仰望天空，白云朵朵、天空湛蓝深远。天气非常晴朗。

天气就是这样。

作文310（4）

说起来也许让人难以置信，在一个平凡的星期六，一朵白云竟然陪伴我度过了整整一天。

早上我六点半时起床，我看到天空有一朵洁白的云正在天边悠闲的飘浮着。太阳终于突破了云层，继续上升，太阳穿过云层时就像一个被煮熟的鸡蛋安然地躺在锅里。这个“鸡蛋”的边被太阳镶上了一条漂亮的金边。飞鸟昆虫、花草树木，还有我，都被镀上了一层金色的光圈，云在用它独一无二的方式来对全世界打招呼。

吃完早饭，我回到房间写作业。正在思考一道难题时，不经意间把目光投射在刚才那一朵白云上，我竟然发现那朵白云正变成了一只小绵羊在向我奔跑过来。

与金色、紫色比起来，白色过于素静；与鲜红、粉红比起来，白色又过于淡雅，可就是这样一种朴实无华的颜色，披在云上，让它宛如一位妙龄少女。

云是自由的，从没受过约束。它总是在天空悠闲地飘啊飘啊，完全不顾我对它着迷的目光。我是如何恋恋不舍地用目光追随着它。到了下午，它已经离开了我的视线，也许它飘到了森林里，也许它飘到了大河上，那里有它的同伴。

下一次再见不知道是何时，下一次不知道你变样子了没有，下一次不知道你会带着什么回来。洁白的云，再见！我默默地对云说。

作文310（5）

周末，天气晴朗，蓝蓝的天空中白云朵朵，妈妈和小姨带着我和珂珂姐姐一起去鹏海山庄玩。鹏海山庄位于龙岗区大鹏镇一座靠海的山上，这里的天空格外的蓝，这里的海水清澈见底，海天相连。

我们来到海边，我怀着兴奋的心情扑入水中。游着游着，我抬头一看，惊奇的发现天空中出现了好多奇形怪状的云。珂珂姐姐和妈妈划着橡皮船过来了，我们上了船，躺在船上看云。我说：“这朵云怎么那么像中国地图呀？”珂珂姐姐说：“对啊，我也觉得这朵云很象中国地图，不过我们现在的位置不在‘中国’里面，我们‘出国’啦！”

过了一会，一阵风吹来，那朵“中国云”很快就变形了，变成了一条鱼，蓝天就像是大海，那条鱼在大海里游来游去。

太阳被云遮住了，小姨问：“你们猜猜太阳在哪里？”我用手指着西边说：“在那，就在那条小鱼的下面，因为那里的云最亮最红。”

我们还看到了“小马”、“大山”、“城堡”，仔细一看，“城堡”上面还有一个“人”在站岗。哈哈，数不胜数的云，有的像这个，有的像那个，原来看云也是一件很好玩的事啊。

作文310（6）

1文章选材新颖，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

2本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

三。文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

4如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

5全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

6特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

7叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

8朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

9这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

作文310（7）

1、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

2、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

5、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

6、重点突出，详略得当，内容具体。

7、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

8、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

9、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

作文310（8）

1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

3、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

4、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

5、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

6、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

7、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

8、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

9、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

10、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

作文310（9）

1、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

3、文章将写得细致入微

4、比喻贴切，用词生动。

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

6、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

7、重点突出，详略得当，资料具体。

8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理

10、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

11、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

13、细节描述颇具匠心。极富功底。

14、文章边叙事边抒情。

15、语言活泼明快，富有情趣。

16、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

17、文章想象合情合理。

18、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

19、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

20、以饱满的活力，描述了

作文310（10）

1、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷

2、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

3、全文语言朴实，结构自然文章结构严谨，首尾呼应

4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

6、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

7、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息

8、作者对观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

9、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

10、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

作文310（11）

1、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

2、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

3、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣，写得入情入理。

4、文章将人物写得细致入微。

5、语言活泼明快，富有情趣。

6、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

7、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!

8、文章虽短,但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词准确传神。

9、文章比较后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语,短促而有力。

10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

作文310（12）

1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

6、详略安排不当，主次不够分明。

7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

作文310（13）

1、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

4、开头简明扼要。

5、重点突出，详略得当，内容具体。

6、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

7、文章语言生动丰富，可读性强。

8、开头出手不凡，吸引读者。

9、开头打动人心，具有真情实感。

10、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

作文310（14）

1、运用了外貌描写、动作描写，突出了金鱼美丽、可爱的特点，描写形象、生动，叙事条理，表达了作者对小金鱼由衷喜爱的思想感情;语言上还运用了比喻、拟人的修辞，增添了文章的亮点。

2、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

3、这是一首关于小草的赞歌。作者围绕话题，大胆想象，充分发挥想象力为我们勾画小草生存的状态。文章恰当的引用，大大增强述志明理的力度。文章语言清新自然。

4、本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描写部分，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。

5、本篇状物散文以生动的描写和细致的刻画，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然开放的高洁品质，形象突出，活灵活现。文章中多用对比手法，无论是高贵玫瑰与坚韧红梅的对比，还是恶劣环境与顽强生命的对比，我们都可以从中体味到小作者所受的内心触动之大以及被梅花和它的精神感动之深。

6、这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。

7、这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞;用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜爱和赞美之情。

8、本篇《美丽的汉字》美在对于汉字形态的刻画，作者运用了细致的描写清晰阐述了汉字笔画和变化的美妙;也美在对于汉字构造的想象，——通过一系列对于读音的联想和比喻等丰富的修辞勾勒了汉字音韵的美感;更美在对于汉字书写艺术的体味，下笔过程与感受的丰富结合使得文章更加富有感染力。

9、这篇文章以“我”的情感变化为线索，记叙了水仙花成长变化过程，表达了对水仙花的喜爱之情。作者观察细致入微，抓住水仙花不同时期的特征，形象具体地加以描绘。文章思路清晰，语言优美，是一篇很好的习作。

10、这是一篇状物类记叙文。文章最大的亮点是自述的表达方式，这使得行文非常自然，语气非常亲切，极富感染力。全文主题明确，立意深远，首尾照应，结构谨严。文章没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。

作文310（15）

1、这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。

2、这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

3、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

4、本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

5、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

6、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

7、文章边叙事边抒情。

8、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

9、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

10、说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

作文310（16）

金秋十月，天蔚蓝，地碧绿，和风丽日;桂花飘香，丰收在旺;百鸟齐鸣，歌唱美丽的日子、锦绣家园。人们喜乐盈怀，张灯结彩，高挂喜庆的.大红灯笼--欢度国庆，热烈庆祝祖国六十岁生日诞辰。我们的祖国历史悠久、地大物博，河川秀美，她经历过不平凡的苦难历程，她不屈的民族精神让世人瞩目。解放以来，在党中央的英明领导和全国人民的共同努力下，祖国正一步步地走向繁荣昌盛，她以崭新的姿态傲立于世界强国之列。大自然的景象神奇壮观，那是希望的光芒，如我们英明的党，给我们的生活带来光明。我们才有这样安定幸福的生活环境。

我们就象爱太阳一样，热爱党和祖国，为她努力工作、努力奉献。国富而民强，让我们共同祝愿：祝福你，祖国!

作文310（17）

暑假从今天开始。夏天到了，但是暑假呢？思考是想做一些不同的事情，但不知道从哪里开始，从哪里结束。。。可能没有开始，也没有结束。夏天就是这样，这就是生活。

在我的孩子们眼中，社会总是充满美丽，生活是甜蜜而多彩的。在成年人的眼中，社会是每一枚硬币都有两面的，两面都是真的，有敌人我们再制造，生活有酸甜苦辣。为什么成年人和儿童的思想有如此大的差异？只有一个结论：这是成熟和不成熟之间最根本的区别。

呆在家里做作业，不觉得有些无聊，除了看书或看电视，陪爷爷奶奶几副卡片，好玩。妈妈对我很严格，总是在我耳边唠叨，一定要让我复习一下英国的语言号，说什么“快毕业了，升初中真轻松！”我只好投降了，亲爱的，只有5天，就是完成作业的一半！太神了！我的暑假松了一口气，但还是“闭门自习”，唉，倒霉！游泳是我在夏季运动中不可或缺的一项，给了我一股冲刺在蓝色波浪中的感觉，会让碧水湛湛、凉爽，让身体凉爽，饱和心灵。虽然在游泳池里偶尔会有一些唾液，但在游泳池还是很棒的，很酷！在炎热的夏天，要少许狗式，少许蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假里，平淡中也有一份舒适和快乐。无聊而快乐的生活！哈哈。

我的暑假“无聊”的生活你想听听我的暑假生活“无聊”吗？20xx年7月21日，小屋里柔和的阳光照在我的脸上，我睁开朦胧的眼睛，用手挡住阳光，脸上绽放出淡淡的笑容，越来越强烈。我从舒适的小床上跳下来，穿上衣服、鞋子，走出小屋，爷爷奶奶打招呼，祝福他们的爸爸妈妈，向蓝天白云问好。露水鸟叫着我的名字，我看着交换的眼睛，花儿向我点头。奶奶和妈妈从厨房到早餐，家庭和睦，聊得很热闹。早餐后，每个人都在各自忙碌。我走进房间，开始做作业。妈妈正忙着自己的事来给我检查作业。在不知不觉中过去了。午餐时间到了，家人又聚在一起笑了。是时候笑着冲过去了。午饭后，我帮奶奶刷碗。全家回到房间睡觉后，院子里很安静。夏日的阳光炙烤着大地，突然间，“看，看……”大自然赋予它的独特声音打破了这里的宁静。如太阳稍微偏西，勤劳的爷爷去田里做农活。那时，奶奶也在准备去田里做农活，我只是闲着没事干，就答应帮奶奶去田里摘豆子。在田野里，看着田野里的玉米，爷爷勤劳的身影，丰收的喜悦荡漾在每个人的脸上，我不禁想起，这里的玉米都用爷爷辛勤的汗水浇灌着。太阳下山了，爷爷奶奶和我就回家了。这是我暑假生活“枯燥”的一天，虽然这一天很枯燥，但我觉得没有痛苦，没有收获。没有付出，就没有收获，每一次收获都是艰辛的。

我们每个人都有一个昵称，我是“胡萝卜”，杨扬是“大白菜”，歌曲是“青菜”。我们是为了保护花草，帮助别人，为了阳光。我们的名字有些下流，但做事就是做好事。

我们选择了一个阳光明媚的日子，每个人都拿着一本小书，一支笔，记录下发生的事情，还带了一些零钱，带了一些食物，然后骑自行车出发。当然，爸爸妈妈也跟着我们。在河边花园的灯光下，我们停下来，看到两个孩子在草地上，拉着扔到空中，然后，拉着点缀着许多美丽花瓣的草地，我们看不到底部去，走到前面的两个孩子，告诉他们砍头的花草，他们不能但他们不听，这会让我们很生气，在父母面前，阿姨拒绝告诉父母，看到阿姨羞愧得脸红，很快让孩子们失望。看着保护花草品牌，我既兴奋又反感，孩子不懂事，大人会坐吗？我们在车上，继续前进。发现一对母子，衣服破烂，跪在地上，面前拿着一个碗，我看到同情心油然而生，伙伴说：“让我们帮帮他们，你看他们有多穷！”他说：“现在骗子多了，还是要小心！”绿油油的菜叶也在旁边回响：“是有些人放弃了自己的尊严，假装是街头乞丐要钱，一天做一个乌盘！其他人都说在镇上磕头，在乡下建筑！”“不！让我们具体说说为什么！”我很努力地说，听他们内心有点动摇，但看到惨不忍睹的母子俩，还是带头拿出了1美元，陶说：“你管我呢！”他们知道我的脾气，就勉强拿出了2元。就这样，我们不停地跑来跑去。一天结束了，累得要死！

在家里，爸爸妈妈称赞我们长大了，帮助别人是一种爱，奖励我们，让我们一起玩。我们很高兴能跳到三英尺高，我想，通过帮助人们今天也一定会很高兴！