我的好哥们作文（1）
我的好哥们是游帅，他长的高，挺帅，他有一头黑发，大大的眼睛，戴个眼镜学习一般。记的有一次我们打架好几天没在一起，他即是我的情敌，他什么都好就是太爱耍酷，有时很吝啬然人卓磨不透，但是他对我很好，我们很少吵架。你说他是不是我的好朋友？
我的好哥们作文（2）
王**是我最亲密的好哥们儿，平时我们都叫他栋哥。
他长得牛高马壮，就像巨人一般。他有一张圆圆的又滑稽的脸蛋，那上面戴着一副长方形的眼镜，当他的眼睛死死的盯着你的时候，你会浑身冒出许多鸡皮疙瘩。每当下课铃声一响，他就会对着我大喊：“小胡，我们去玩‘全员加速终’！”我们俩便会极度默契地玩转课间十分钟。栋哥还非常大气，每当同学找他借笔的时候，他都会开开心心地把笔借给你。对我就更不用说了，有一次他见我很喜欢他的一支小白兔模样的笔，竟二话不说就把它送给了我。
栋哥是一个力气很大的人，说他是大力士一点也不夸张。下课了，栋哥和几个同学一起来到操场玩游戏，一位同学提议玩扳手腕。我们便分成了两队，栋哥在我们队。前几局都打平了，最后一局决定胜负了，小唐对栋哥！比赛开始了，我们都为栋哥捏出了一把汗，因为小唐的力气可是我们班最大的，而且这可是最后决定胜负的一局了呀！只见他们俩把吃奶的劲都使出来了，眼看小唐就要赢了，突然，栋哥眼镜后面的小眼睛猛的一瞪，脸涨得通红，牙齿被咬得咯噔作响，被压得快要接近桌面的胖手硬是撑了起来，紧接着只听栋哥一声大吼，小唐的手居然被按在了桌上。这真是太震撼了！真真是扭转乾坤啊！
我哥们儿不仅力气大，速度也是惊人的快！他游一千米只要六分钟，画国画仅仅五分钟就搞定！
哈哈！我的好哥们儿栋哥是不是很厉害呀！如果你想认识他就到草堂小学三、四班来吧！
我的好哥们作文（3）
王志斌，是我的邻居，更是我的好哥们儿。
我、王志斌和另外几个小伙伴聚到一起玩。有人提议，楼下大草坪上有小树，上面挂满了小果子，把它们摘下来作为武器来场“官贼大战”，大伙儿立即响应。大家爬上小树摘青果，有说有笑，口袋、裤兜里都塞得鼓鼓的。滑下树后，我们为在一块儿，互相炫耀自己充足的“装备”。“有狗！”不知是谁大叫了一声，我扭头一看，在不远处，有一只狼狗，虎视眈眈的看着我们这些“不速之客”。它全身黑色，乌黑发亮，眼睛里充满了杀机。三十六计，走为上策，大家不约而同的撒开脚丫子拼命地跑，每个人都把手中的小果子扔了，小果子撒了一地，虽然我健步如飞，但是我块头大，又踩在了小果子上，差点摔跤，气喘吁吁的我落在了最后。眼看就要落入狼口，吓得我魂飞魄散、心惊肉跳、毛骨悚然，我腿一软，心一横，眼一闭，直直的站在那儿了。
“嗷——嗷——”耳边传来狼狗痛苦的叫声。啊！原来是我的好哥们儿王志斌。他一边大喊：“张鹏程，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗。我才不会逃呢！挑了一块大石头，怒气冲冲的向大狼狗砸去，我俩同时发起了猛攻，一阵“枪林弹雨”，大狼狗招架不住，夹着尾巴跑了。
俗话说“患难见真情”， 王志斌，真是我的好哥们儿，也是我暗暗竞争的对手。
我的好哥们作文（4）
房间一片漆黑，仅有电视机发着微弱的光，桌子上一片混乱，房间里边尽可以用“混乱不堪”来形容，阿博出去了，房间里仅剩我一人。头好沉，我无力地趴在床上，一直躺着，躺着。
“兄弟！我回来了！”阿博在外边叫道，一边说一边推开了门，“哇！第二吹世界大战吗？”
阿博指着桌子，我呵呵一笑，打开了灯，但我疲惫不堪，艰难地对他说：“我……急……需……正气水。”
阿博首先呆了一会儿，然后飞快地冲向背包那儿，掏出一瓶口服夜，走向我这儿，把那瓶口服液递给了我。我打开盖子，一饮而尽，满足感和感激感弥漫了我的心，我笑了笑，准备睡下。
“嘿！还没完！”他跳上了我的床，拿了一包姜和一点柠檬，他用筷子打碎姜，又打了点柠檬汁，一阵辛辣的气味卷入鼻腔，呛得我直咳嗽。
“哇！什么东西？”我捶了捶胸，不解地问。
他不说话，只把那东西乱塞入我的嘴中，一阵辛辣酸的味道在我舌尖上跳越、混动。
“哇！”我不禁叫了起来，双手不停乱抖。阿博一脸坏笑地望着我，此时此刻，我的心好似吃了五味杂陈。
感动油然而生，雨水般淋入心田。望着他那大方脸，小眼睛，心里顿时感动爆棚，我坐了起来，望着他，他一直都是一副暖暖的笑容，此笑，让我们两人其乐融融。
好哥们，就这样！
我的好哥们作文（5）
一头乌黑光亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，一副健壮的身体，凑成了活泼、帅气的他。
他有许多的优点，优点是哪些呢？先让我卖个小关子，给大家讲几个故事吧！
有一次打篮球团战，我准备把球传给队友罗家城的时候，无意间把敌方周茂轩看成了罗家城。周茂轩拿到球趁着这个机会就去投篮，结果恰好一投就中！下场后，队友们个个都责怪我，唯独他没有埋怨我，还对我说：“严翊铭，下次一定不能这么粗心大意了，我们一定会有机会赢的.！”听他这样说，我心里暖暖的，谢谢他的理解。
还有一次，有一个数学题他不会做，他就虚心向我来请教。我认真地告诉他应该怎么做。我这么啰嗦，他一点儿没有不耐烦，等我啰嗦完，他才去写。
哦！对了，他还是一个投球高手。相比之下，我投篮的能力就差远了。每一次练习投篮时，他见我没投进球，就鼓励我。在他的鼓励下，在教练的指导下，我也终于投得越来越好！有这样的朋友真好！
大家是不是觉得他心地特别好，会理解朋友，也会鼓励朋友，人还特别谦虚。会不会也和我一样特别喜欢他？
哈哈，这就是我的好哥们，张誉。我很喜欢他，你们呢？
我的好哥们作文（6）
一张瓜子脸，一对招风耳，一对小眼睛嵌在脸上，一头乌黑的头发，额头上还有带卷的头发盖在上面，一个高鼻梁，一张大嘴巴火红火红的。他走路很轻，这也正像他做事一样——从不拖泥带水。这就是我的哥们——某某某（在这里不方便告诉大家）。
他很在意别人的想法，这也是我们班公认的。还记得有一次，我不小心说了他一句，他的表情立刻“由晴转阴”――斜着眼睛瞪着我，脸上露出凶狠的表情，好像要一口把我吃了似的。他走进教室，把所有挡住他去路的东西一把推开，弄出“咚咚咚”的响声，吵得我们班的老大恨不得把他打一顿。
他还有易怒、爱耍小脾气等缺点。
我的哥们缺点虽然多，但优点也不少。俗话说得好吗“人无完人”我就不信一个人他没有缺点。好了，回到正题，好哥们一大优点——阳光。
他是个阳光少年，因为他俱有别人都没有的一种“特异功能”――只要他走到那里，哪里就有有欢笑。如果他不在班上，我们就会感觉失去了一种东西――那就是欢笑。
他在我们班上的人缘大大地好，班上你随便挑一个男生我保证他和我哥们玩的好。我哥们人缘好是和他豪爽，大方的性格有关。假如你想看他的一本书，他会说：“就这本书，你拿去吧。”他不会找你要，只会等你看完了还给他的时候，他会说：“这么快就看完了。”（谁让他就是这么好的人）
这就是我的哥们，一个豪爽、阳光的哥们。
我的好哥们作文（7）
瞧瞧瞧，蒋XX年又在招摇自己有多帅，自己的爸爸多有钱，自己的知识多渊博！
哎，虽然我是他最好的哥们，但对他的臭美、嘚瑟的行为还是无法产生永久的免疫力。这不，我受大家重托，决定向他发起抗议！怎么样的抗议才最有效呢，我们商量了一下，骄傲的他，揭他之短，最有效。对不起了，蒋XX年XX月XX日是你太招摇在先，兄弟我也保不住你了。
于是乎，有了这么一幕——
正逢自修课，他边做作业边自我满足地说：哎，我真是上知天文，下知地理的学霸！
“蒋XX请问，学霸的霸怎么写啊？”
他昂起头，犹豫了一下，又拿着笔在纸上比划了几下，不吭声了。
顿时大家哄堂大笑，谁都知道他是错别字大王，对复杂点的字那叫一个短板！
这还没有结束呢，美术课上，画着画的他又忍不住自夸了：哎，我还是挺有艺术细胞的嘛！话音刚落，一阵“哎呀呀哎呀呀……”的叹气声，原来他自夸时一个闪失，拿错了蜡笔，绿色的草地，蓝了一半！当他垂头丧气地拿着“B”的作品走下讲台时。我轻轻地说了句：关羽失荆州，大家随声附和：“骄——兵——必——败！”“你，你们……”
我悄悄地瞥了瞥他，默默祈祷：你千万别记恨于我，记住教训，不要太臭美就好了！哦，还好，我这朋友除了爱臭美外，还有一个强大的内心，这不，又在呐喊了——
“哼，下节课，本大帅又是好汉一条！”
我的好哥们作文（8）
我在五年级的时候就有了一个形影不离的好哥们，便是现在也没有分开，他名曰一名，姓宋，整名宋一鸣。
他的双颊红红的，脸有些白，为此还得到的一个“白脸”的雅称。他有一个红红的鼻子，高高的鼻梁下是一个色如鲜血的嘴巴。他眼睛有些小，但有些时候他却睁得老大老大的，看样子就好像和人闹翻了一般。他说话还有一些结巴。
他为什么是我的好哥们呢？那是因为他和我心有灵犀！有些人可能不承认两个不同的人会心有灵犀，但这种几率很小的事偏偏让我们俩碰上了：在一个风和日丽的下午，我和他并肩过马路，我过马路时总会走在大车的侧面，力求一道坚硬的“屏障”。我正走在车的侧面，没想到，他也来到我这个没人的地方走，我问他为什么，他说的竟和我想的一模一样！你说怪不怪。还有一次，我去上学，他拦路挡住了我，要求我给他画一个代表剑帮的标志。我那时急着去上学，便跟他说：“走，我们先到学校在画！”于是，我们便到了学校。之后，我开始为他大动笔，三下五除二，就画了个四剑合璧，他想的竟和我画的一模一样！
他体格还差不多，但力气和我比来简直就是小巫见大巫——吓得半死。他可能因为没有太多运动，所以力气才真么小。他爬树还有点生，我爬树时总是像猴子一样的敏捷迅速。和他在一起我感受到了快乐。
我知道我们之间总会分别的，所以，我要好好珍惜眼前的时光，好好学习，让他与我共同进步！
我的好哥们作文（9）
金磊，是我的邻居，更是我的“好哥们”。一天，我、金磊和院子里的几个小伙伴聚到一起，有人提议，猪圈后面有一棵大树，树上挂满了青果，可以摘了下来当作武器来场“官贼大战”。大伙立即响应。我们爬上树，又说又笑，摘下的青果把口袋、裤兜都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗！”不知是谁大叫一声。我扭头一看，不远处，一只大狼狗用虎视眈眈的眼睛对着我们这些“不速之客”。他又高又壮，一身毛油亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！三十六计走为上策，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，野果洒了一地。
我块头儿大，气喘吁吁地落在最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭，“嗷——嗷——”，耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道是哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？我睁开眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。啊，是我的好哥儿们金磊！他一边大喊：“建浩，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗。像吃了定心丸的我一下子冷静下来，“跑？那太不够哥们儿义气了吧！我俩同时向狼狗发动了猛攻，狼狗招架不住，夹着尾巴逃进了林子。小路上响起了我们胜利的欢笑声。金磊，真是我的“好哥儿们“，不过，也是我暗暗较劲的对手。
我的好哥们作文（10）
一米五的个儿，体形中等儿，头发总在前面留几根须儿，那就是我的好哥们儿——春儿（李春阳）。
提起春儿，总有说不完的话。在这个阳光幽默的男孩儿身上有着像天上星星般，数也数不清的事。但给我留下深刻印象的还是他那实事求是的态度。
在我很小很小的时候，那时有一个语文小测试，我挥舞着手中的铅笔两三下就写完了。当我回过头来检查时发现有一个空我不会填，我绞尽脑汁就是想不出答案，这时我想起了我的铁哥们——春儿。于是我写了一张纸条，偷偷塞进了他的桌里。谁知他连看都不看一眼，始终低头答卷。我以为他没发现，就小声对他说：＂嘿！春儿，我××题不会做，把答案告诉我吧！写在纸条上哦！下课时我请你吃冰棍儿！＂谁知他却瞪了我一眼，我越想越生气，不就是想拿高分儿嘛，还拿他当好哥们儿。
放学了，我理也不理他，转身就走了，他追上了我，对我说：＂克儿，我借你抄是害了你，学习上不能弄虚做假！＂这时我满脸的怒气早以抛到九霄云外了，笑了笑对他点点头！
谢谢你春儿，是你教育了我：要以实事求是的态度对待学习。你是我真真正正的铁哥们儿！我会永远记住你！
我的好哥们作文（11）
我曾经的好哥们现在去哪里了? 嗨，大家好，我叫吴霖心。我之前有个青梅竹马的好哥们。我和他在肚子里就认识了，可是，在读小学时不再怎么了，他们全家都搬家了~，我的哥们叫做烈云飞。
我自己孤独的过了小学、初中。上高中时在某个角落见到了熟悉的身影，是谁呢？我走进看了看，就是猜不出他是谁。当面问他也不好，看出他也在找人，他在找谁呢？该不会是在找我吧。可是这么帅的大帅哥怎么可能再找我呢？
突然他拍了一下我的肩膀，“喂，吴霖心。”我忙的转过身，我恨不得说一句妈妈咪呀，我吓的跳了起来，一屁股坐在地上，我费力起来，本想讨个说法，可是他却是我的青梅竹马烈云飞。
我们终于相见了，我们两方无比的惊讶，我麻木了几秒，我完全像不出，他居然回来了，而更惊讶的是，他居然和我一个高中。
“烈云飞，你怎么回来都不和我说一声。”我生气的说。
“对不起。我打过电话给你可是一直是空号。所以~额~”烈云飞羞涩的说。这么多年不见，今天见面，也是一中缘分，我们聊的非常激烈，到了下午6点，我们一起放学最后依依不舍的各自回到自己家了。 期待下片
我的好哥们作文（12）
我天生就是一孤独派，平时很少主动和别人聊天，但自从她的出现给我的人生带来了一个180度的大转变——樊艺。她是一个乐观开朗的好学生，成绩又好，人又长得漂亮，清澈想与世隔绝的眼睛浓密的睫毛，像雪一般的皮肤，像血一般的嘴唇。乌黑亮丽的头发，连我都羡慕了，特别是她那令人陶醉甚至迷失自我的可爱又令人爱怜的笑容还有两个小酒窝。在班上老师都叫我们合二为一，为什么说他是我“哥们”呢？因为她很仗义，仗义不是指她借我抄作业等哦，就是我平常做作业时，遇到难题她总会充当起老师的`责任耐心给我指导，因此，我的成绩也上升了很多哦。最重要的是她非常幽默，常常我因为遇到不顺心的事的时候坐在角落里一个人享受属于自己的空间，她总会神出鬼没的跳到我面前，带给我的从来都只是惊吓而不是惊喜。诶！无语了，但有时她也会“忧郁”，可当我问她发生了什么的时候，她的回答会令我大吃一惊，她会说：“我在想中午吃什么好”好吧！我彻底被她打败了。可是她的人品还是值得夸赞的，同学们遇到的难题都会找她帮忙，也会热心的解答。哈哈！所以我认为我有一个这样的好“哥们”非常自豪。樊艺我想对你说：“你的确是一个不错的哥们”！
初一:樊文玲
我的好哥们作文（13）
心胸宽广，大度的人。【运用排比的修辞手法，突出人物的性格，好！】他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。【在此加入你对他什么都不好的“鄙视”，以便和文章的结尾首尾呼应。】但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义和他的大度。【点明作者想表现的中心。】
他要是和谁论哥们儿，绝对是打打不散，拆拆不开，连起内讧都不会绝裂。【在此处应该点一下为什么会这样，因为他仗义。这样就可以和上文相互呼应了。】再回首一下我们班的“学习精英”那一个个是绝对的“性格迥异，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是“男儿肚里能撑船”。【运用到了对比的手法，通过别的同学衬托出了“我哥们儿”的大度。】
有一次踢球，我俩为了一个进球吵了起来，还差点儿动了手，当时我非常生气，就放下狠话说“我们绝交，从此势不两立”。“绝交就绝交，别以为我怕。”他也不甘示弱，扔下这句话就走了。留下我呆呆地站在那里。
很快我就后悔了，“哎，争什么呀，就一个进球，进没进都输了，何必呢，还伤了朋友”。【有对于人物的心理描写，好。】我想去跟他道歉，可是我看着他那无所谓的样子，又有点生气。
午饭后，他来到我的座位跟前，歪着头看着我嘻嘻地笑【在此处，对他的神态描写应该进一步细致描绘。】，“还生气呢，刚才是我不好，为一个有争议的进球不值得。别生气了啊！”看着他这样，我不好意思了，“其实是我不好。我们……我们还是好朋友吗？”他搂着我的肩膀说：“当然了，我俩是哥们”。
他就是郝佳辰，一个让我喜欢又讨厌，赏识又鄙视的好哥们。
教师点评：
文章语言流畅，中心突出，为我们塑造了一个仗义、大度的好哥们儿形象。文中有对人物内心世界的心理描写。还在开篇运用了排比的'修辞和对比的手法。这都是你的优点。
同时这篇文章也存在着一些问题。在文章的结构上，前后照应做得并不好。对于人物形象的塑造，缺少了对好哥们儿的外貌描写。神态描写也不够细致。如果再能加入一些动作描写就更好了。可以把吵架的场面或和好的场面扩开来细致描写。也应该努力的更好表现好哥们儿的大度。
五年级:1342781691
我的好哥们作文（14）
我的好哥们_600字
心胸宽广，大度的人。运用排比的修辞手法，突出人物的性格，好！】他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。在此加入你对他什么都不好的“鄙视”，以便和文章的结尾首尾呼应。】但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义和他的大度。点明作者想表现的中心。】
他要是和谁论哥们儿，绝对是打打不散，拆拆不开，连起内讧都不会绝裂。在此处应该点一下为什么会这样，因为他仗义。这样就可以和上文相互呼应了。】再回首一下我们班的“学习精英”那一个个是绝对的“性格迥异，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是“男儿肚里能撑船”。运用到了对比的手法，通过别的同学衬托出了“我哥们儿”的大度。】
有一次踢球，我俩为了一个进球吵了起来，还差点儿动了手，当时我非常生气，就放下狠话说“我们绝交，从此势不两立”。“绝交就绝交，别以为我怕。”他也不甘示弱，扔下这句话就走了。留下我呆呆地站在那里。
很快我就后悔了，“哎，争什么呀，就一个进球，进没进都输了，何必呢，还伤了朋友”。有对于人物的心理描写，好。】我想去跟他道歉，可是我看着他那无所谓的样子，又有点生气。
午饭后，他来到我的座位跟前，歪着头看着我嘻嘻地笑在此处，对他的神态描写应该进一步细致描绘。】，“还生气呢，刚才是我不好，为一个有争议的进球不值得。别生气了啊！”看着他这样，我不好意思了，“其实是我不好。我们……我们还是好朋友吗？”他搂着我的肩膀说：“当然了，我俩是哥们”。
他就是郝佳辰，一个让我喜欢又讨厌，赏识又鄙视的好哥们。
教师点评：
文章语言流畅，中心突出，为我们塑造了一个仗义、大度的好哥们儿形象。文中有对人物内心世界的心理描写。还在开篇运用了排比的修辞和对比的手法。这都是你的优点。
同时这篇文章也存在着一些问题。在文章的结构上，前后照应做得并不好。对于人物形象的塑造，缺少了对好哥们儿的外貌描写。神态描写也不够细致。如果再能加入一些动作描写就更好了。可以把吵架的场面或和好的场面扩开来细致描写。也应该努力的更好表现好哥们儿的大度。
五年级:1342781691
我的好哥们
他是让老师头疼的学生，他是我入学时第一个朋友，他是一个为朋友两肋插刀，拔刀相助，心胸宽广，大度的人。 运用排比的修辞手法，突出人物的性格，好！】他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。 在此加入你对他什么都不好的“鄙视”，以便和文章的结尾首尾呼应。】但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义和他的大度。 点明作者想表现的中心。】
他要是和谁论哥们儿，绝对是打打不散，拆拆不开，连起内讧都不会绝裂。 在此处应该点一下为什么会这样，因为他仗义。这样就可以和上文相互呼应了。】再回首一下我们班的“学习精英”那一个个是绝对的“性格迥异，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是“男儿肚里能撑船”。 运用到了对比的手法，通过别的同学衬托出了“我哥们儿”的大度。】
有一次踢球，我俩为了一个进球吵了起来，还差点儿动了手，当时我非常生气，就放下狠话说“我们绝交，从此势不两立”。“绝交就绝交，别以为我怕。”他也不甘示弱，扔下这句话就走了。留下我呆呆地站在那里。
很快我就后悔了， “哎，争什么呀，就一个进球，进没进都输了，何必呢，还伤了朋友”。 有对于人物的心理描写，好。】我想去跟他道歉，可是我看着他那无所谓的样子，又有点生气。
午饭后，他来到我的座位跟前，歪着头看着我嘻嘻地笑在此处，对他的神态描写应该进一步细致描绘。】，“还生气呢，刚才是我不好，为一个有争议的进球不值得。别生气了啊！”看着他这样，我不好意思了，“其实是我不好。我们……我们还是好朋友吗？”他搂着我的肩膀说：“当然了，我俩是哥们”。
他就是郝佳辰，一个让我喜欢又讨厌，赏识又鄙视的好哥们。
教师点评：
文章语言流畅，中心突出，为我们塑造了一个仗义、大度的好哥们儿形象。文中有对人物内心世界的心理描写。还在开篇运用了排比的修辞和对比的手法。这都是你的优点。
同时这篇文章也存在着一些问题。在文章的结构上，前后照应做得并不好。对于人物形象的塑造，缺少了对好哥们儿的外貌描写。神态描写也不够细致。如果再能加入一些动作描写就更好了。可以把吵架的场面或和好的场面扩开来细致描写。也应该努力的更好表现好哥们儿的大度。
点评老师：
献给毕业班的哥哥姐姐们_550字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四零一班的伍富强，作为一个离小学毕业还有点遥远的我来说，我是多么羡慕六年级的哥哥姐姐们呀！他们即将离开母校，去见识更多的人和事，飞向更美丽更广阔的天空。
光阴似箭，日月如梭。红了樱桃，绿了芭蕉。夏日的风提醒了我们，在此刻，我们即将分离。就让离别时的阳光代替我们，去收集我们过往的点点滴滴吧。在母校学习的6年中，哥哥姐姐们，你们所经历的每一件事，想必一定不会轻易忘记吧。班级的奖状，是同学们一起通过努力拿到的；班级的`桌椅，是同学们坐过无数个日子的；班级的老师，是同学们或喜欢或讨厌，但一定会存在于记忆中的；班级的友谊，是同学们吵吵闹闹欢欢喜喜堆叠出来的。
哥哥姐姐们，还记得同学在你伤心时那感同身受的安慰吗？还记得在发言时突然卡住，同桌在一旁好心地一遍遍提醒的情景吗？还记得回答问题出错时老师严厉批评后真心的鼓励吗？
我们大家都会离开这个可爱的母校，可是没有关系。你离开后，老师或许还会在他以后的学生面前骄傲地提起你：“瞧，那是我学生！”想到这里，你会不会觉得那些受到的批评、堆积的作业都是老师对你的关怀呢？老师之于学生，那是一辈子的记忆。以后，以后的以后，你会提起他，那个你敬爱的老师。他曾经对你说的那些激励的话语，都将会成为指引你前进的标志！
六年级的哥哥姐姐们，不要为离别感伤，扬起你们前行的风帆。母校的老师和弟弟妹妹们衷心祝愿你们，祝愿你们在知识的天空中畅快地翱翔，在全新的学习环境中天天向上。别忘了，我们都是淮河路小学的骄傲和未来时代的先锋！哥哥姐姐们，加油啊！
我的演讲完毕，谢谢大家！
五年级:伍富强
