火箭作文（1）
我一直想做一个火箭，这个火箭的头是尖尖的，身体部分细长，地下还有三条腿，因为三条腿具有稳定性。我觉得这个火箭用纸做比较好，因为纸张比较轻，做好之后在下面放上喝奶茶的那种吸管，然后用力一吹，火箭就上天了。
我跟爸爸一起做火箭，我们忙活了半天，终于把火箭做好了，外观还挺像的，唯一的问题是，我们用吸管给它动力之后，火箭不能直直的飞出去，它总是要在空中翻跟头，我很想知道这是为什么，爸爸说让我动脑筋先想一想。
火箭作文（2）
小猴拉达坐火箭到星星国去。小兔、狮子、小狗、熊描，都赶来庆祝。猫头鹰一声令下，火箭飞上了天。
小猴拉达的好朋友们纷纷跑回家，它们要看直播新闻，电视里清楚的映出了坐在火箭里的小猴。
突然，火箭掉了下来，幸好小猴没事。
可是小猴却这样跟大家打招呼：你们好，星星国的兔先生，狮子先生，狗先生，熊猫先生，很高兴认识你们。小兔、狮子、小狗、熊描，都很惊讶，狮子说：“你真糊涂，我们是你的好朋友呀！”
火箭作文（3）
小猴拉达要去星星国，好朋友小兔子、小狗、小熊猫还有狮子，都快速的赶来送行。一、二、三、四，出发！毛头鹰指挥着火箭，白色的的火箭尾巴，飞上了蔚蓝的天空。它们用最快的速度跑回家，好朋友看见电视屏幕的小猴拉达快到星星国了，这时，火箭轰隆一声，转了个大转弯。
伙伴们都惊叫起来，朋友们跑出家一看，幸好小猴拉达没事，小猴拉达奇怪的'说：“首次见面星星国兔子先生、熊先生、狗先生、狮子先生。”小猴以为它自己到了星星国了，狮子叹气的说：“唉！”
火箭作文（4）
嗖！火箭升空了！你肯定会奇怪：这是什么火箭？告诉你吧，这是我自己做的压缩气火箭。这是我昨天逛新华书店购买的《365个科学游戏》 这本书中学来的。 为了这次火箭的成功升空，我花掉了这两天所有空闲时间进行了钻研，并且是在失败了6次，浪费了6根吸管之后，才获得成功，正所谓失败乃成功之母。
现在我来告诉你怎么做压缩气火箭吧！首先用锥子在塑料瓶的盖子上穿过吸管的洞，随后用四张三角形的彩纸粘成自己喜欢的图案，再用双面胶将它贴在吸管上作为火箭头，最后用橡皮泥堵住吸管的另一端，将吸管插入瓶子就完成了。看吧，不用点火，火箭也可以升空。我 又试验了很多次，都成功了，我觉得这个游戏很有创造力，并且太好玩了。我计划利用寒假的机会，从这本书中多学几个科学游戏，还想向爸爸申请一个单独房间，用来做各种有趣的实验，把自己变成一名小小科学家！
火箭作文（5）
到了26世纪，我依然帅气、聪明、爱探讨，还成为了一名科学领域杰出的老顽童。
经过刻苦的研究，我发明了一种火箭，它能上天入地、刀枪不入，只需要空气的流动到达40%后，就能立即启动上天或下地模式，威力和魅力无极限！
先说说它的构造吧，它是由铁合金打造的，目前这个时代的火箭不同，现在的火箭需要人员驾驶，受局限。我发明的火箭只需要通过电脑平台就可以上太空；如果下地的话，只要等到地面的空气达到流通的指数，就可以出入自如了，十分的神奇和容易操作。
它是一名“宇宙救护者”。只要有宇航员受伤了，它就可以立即到达现场，马上救护宇航员，像一位特护的医生。它肚子里面储藏的装备很齐全，只要一打开里面的储藏室，就像来到了一间微型的小医院。机器人医生会马上启动工作模式，对伤者展开一系列的救护，而且能医治百病，药到病除。
它还是一名“宇宙速度者”。本世纪，将会举行一次航天速度大赛，它只要在空气流通的状态下，就可以无障碍地自行驾驶，并在太空中自制空气，释放出无尽的空气作为能量，成为真正的宇宙速度王者。
朋友们，等到了26世纪，你可以在世界各地购买到我发明的火箭，我不做限量版，只想让更多的人享受到我的发明成果。不过，建议您到正版店购买，不然不划算哦！
火箭作文（6）
时光，总像一辆高速列车，你一转眼，它便消失的无影无踪，转眼间，岁月不饶人，已经到了2037年。我已经成了一个27岁成熟的宇航员了。未来火箭的秘密你一定不知道，那么你就和我一起去探秘吧！
“3，2，1，发射！”火箭开始吸入大量有害气体，有害气体，经过收纳机和弯弯曲曲的气体转换器，那些有害气体就变成了黄河特八号喷气火箭的燃料。
好了，我已经把黄河特八号的燃料动力讲完了，接下来我就讲讲它的样子和功能吧！
黄河特八号的每一个外燃料箱的顶部都画着一个鲨鱼的头，它张着血盆大口，座位顶部还画着一个超人飞上天空的动作。座位们上还画着中国国旗的图画，下面也写着一个大大的英文：中国，中国代表着中国人的精神与汗水。
啊！我要好好学习，为祖国加上我的一份力量。
火箭作文（7）
我想发明一双火箭鞋，它有许多的功能例如：吹冷风，速度快，可以飞等许多功能了！
如果你的身体发热出汗，想要吹冷风。按红色按钮，冷风就出来了。如果你觉得不够冷，可以适当调节温度。直到你满意为止。
你起床了，离上课只有三分钟了，你穿上火箭鞋，把速度调快，只需一分钟就可到达。鞋子可自己拐弯，你可以站着睡觉。
如果你想环游世界，只要按一下绿色按钮。它就可以飞起来，速度比飞机还要快，全地球一小时之内看完。
宇宙是人人想去的地方，你也可以用火箭鞋到宇宙。可以随便呼吸，美丽星空你可慢慢欣赏。
说了这么多，你一定想。多读书，长大当发明家，把它发明出来，让世界更加美好。
我想发明火箭鞋作文250字
火箭作文（8）
我们本学期的班本课程是“制作小火箭”，小火箭是由箭头，降落伞，箭身，箭尾组成的。在上一节课中我们分组制作了小火箭。今天我们班选择了两个小火箭来和其他班级比赛，很有幸我们那组被选上了。 可是在即将参加比赛时我们组发生了一点小意外，降落伞的绳子缠在了一起，离比赛就差5分钟了，我们组的成员正在忙着拆线，个个紧张的`额头上流下了豆大的汗珠，嘴里还在喊着“快点，快点！”终于在还剩1分钟时结打开了。我们擦擦头上的汗，呼出了一口气 说：“唉，终于打开了！太好了！”可还没休息够就已经开始比赛了。 由于五（1）班没做小火箭所以他们没能参加比赛，而参加比赛的是五（2）班，五（3）班和我们五（4）班。首先发的是我们班的第一支火箭林姿辰组的，当我们倒数54321发射时，他们的火箭向上飞了一点后，突然向左旋转着落地，他们做的火箭便以失败告终。看到这种场景我本来不算紧张的心，已经纠在了一起，我想：要是我们也失败了怎么办？我们组的邾凌好像看出了我的担心便拍着肩膀对我说： “ 朱青怡，不要那么紧张，只要你努力就行了。”邾凌的这句话让我豁然开朗。就是呀，比赛重在参与，只要你努力就表示你已经成功了！我心想。该到我们组了，我镇定自若的把小火箭递给了老师，然后离开了包围圈，当大家倒数54321发射时，火箭疾如雷电般的冲上了天空，砰的一声降落伞从火箭筒里喷了出来，可是由于降落伞折错所以导致伞没打开，我们也以失败告终了。 最后五（2）班赢了，虽然我们输了，可是在这场比赛中却让我明白了：做什么事不一定都会成功，但是只要你努力过，你就是最后的赢家！我想这个道理一定会伴随我度过一生！
火箭作文（9）
二十一世纪飞上太空已不是梦，可上一次太空需要大量的人力、财力等等不说，能源消耗也很大，地球都快挖空了!哪有那么多的能源?作为在二十二世纪生活的我——一名优秀的科学家，终于研制出了“折射光能反应型超级火箭”。此火箭进入太空后根据实际情况组合成一个大型火箭，也可以分离成三个小火箭。
这个火箭是锥头的，总长59.68米,直径3.85米。在火箭的两侧我设置了四个喷射器，而尾部是一个巨大的阳光充能储存舱。光的热度是人类无法想象的，而火箭正好可以运用这股热流，在尾部有一个强化过的玻璃做的一个巨大凹镜。在有光源的时候，火箭会自动接收光源，在凹镜聚焦的原理下，把光射在折射镜上，折射镜再把光射在一面凸面镜上，这样光芒照在一个个光源转型能源机上。这种机器会把光芒转化成巨大的热量来驱使火箭运行，这就不必费燃料了，而且这种光能比燃料用的时间更久，还可以使机器运行性能更强。在每一个光源转型能源机前，又有一根根能源输出管，那样光能就可以转化成热能，然后使机器运转，驱动喷射器。
在太空上，自然会面临着失去地心引力，生活会变得十分不正常。我苦心研究的'机器早就解决了这个问题!我美其名称之为“地心引力反转器”。这个机器是存放着两种空间模式：一种是地球，一种是太空。只要将此机器的拉杆往下一拉，火箭内就会变为地球的空间模式;再将拉杠往上一推，就会回到太空的空间模式。最关键的是这个发明不需要任何能源!
“3、2、1，发射!”我发明的火箭成功飞天了，它在冉冉上升，上升……
火箭作文（10）
火箭升空了
星期五下午，学校组织观看了“模拟火箭发射”。全校师生有顺序地绕着操场一周站着。同学们议论纷纷，我也很期待。没过多久，庄老师站在操场正中，拿着话筒说：“安静，安静，模拟火箭发射升空活动马上开始！”顿时，操场上鸦雀无声，连一根针掉到地上也听得见。
过了一会儿，操场中心来了一位老师，不是别人，正是省科技馆的老师。老师向我们介绍：“同学们，这就是火箭模型。”我顺着他指的方向看去，只见火箭直立在操场中央，高约几尺，全身是绿色的，像是一位随时待命的士兵，样子可真威武，真特别。老师接着说：“这些模型是由省科技馆的老师和同学们利用易拉罐等材料制成的，原理与真的火箭一样的。”我拉长耳朵，才听到老师的.介绍。老师把要发射的第一枚火箭称为“长征一号”。“十、九、八、七……”全校同学异口同声地喊着。“发射！”火箭飞了起来，尾部冒着浓浓的白烟，向着云层飞去。几秒钟，燃料烧完了，火箭剩余部分被一个小小的降落伞降了下来，真像有人在操控似的。大家不约而同地鼓起掌来。我连连按着相机，把这精彩的瞬间记了下来。
“长征二号即将升空！”庄老师大声地说。过了几分钟，又是一阵倒数声，“哗！”火箭迅速离开了地面，往东边射去，飞往电梯房的上空。我想高中优秀作文 原创分享 ，火箭飞得真高啊！只见，降落伞又成功打开了，慢悠悠地往下降，像一片树叶在风中翩翩起舞。我们开心地朝降落伞的方向奔去，真想摸一摸凯旋归来的将士——降落伞。操场上又变得热闹起来。这时，金灿灿的阳光洒在每个同学的笑脸上，科学的光芒洒在了每个同学的心中。
夕阳西下了，我们依依不舍地离开了操场。这次活动真有意义！我想，要是我也能制作出这样的火箭模型那该多好啊！
火箭作文（11）
今天，作文课堂上老师给我们做气球火箭的实验，气球也能飞，我半信半疑。老师提前在课间准备好材料：一根细绳、一个气球、一根吸管、还有一卷双面胶。
制作气球火箭开始。老师先请一位同学把气球吹得鼓鼓的，让气球吃饱气，然后把气球的口给封住，再拿出一张白纸，分别剪出火箭的头和尾，然后小心翼翼地粘上去，再在中间写上四个字“神州十号”，这样我们的.火箭就做好了。只见那个气球又鼓又大，像一个胖胖的娃娃，神气十足。
“火箭”准备要发射了。老师拿出一根塑料吸管把它套在一根长长的细绳上，将细绳的一头固定在门的把手上，正在给火箭定位呢！接着老师用双面胶把气球粘在吸管上面，然后请一个同学绷紧细绳的另一端。只听老师喊：“发射！”松开口的霎时，气球沿着轨道飞快的划空而过，实验成功了，我们都欢呼起来。
这个实验告诉我们一个原理：将充气气球的嘴松开，气球里的空气会向后喷出，这些气体给气球施加了一个反作用力使气球向前运动。
感觉这小小的实验非常有趣，回家后我也照老师样做给家人看了。
火箭作文（12）
托举着“神舟”五号载人飞船的“……”二、F型运载火箭在轰鸣声中直冲蓝天，把一条巨龙般的橘红色烈焰留在秋日的戈壁长空。
乳白色的“……”二、F型火箭起飞重量479。8吨型火箭基础上研制的以发射飞船为主要任务的.运载火箭，1992年开始研制，1999年首发成功。此前，这种火箭已经成功地将4艘无人飞船送入太空。
作为中国火箭家族中最重、最长的成员，“……”二、F型火箭55项新技术，使它同时成为中国航天史上技术最复杂、可靠性安全性指标最高的火箭。
这枚火箭首次采用了垂直总装、垂直测试和船、箭、塔组合体垂直运输的“三垂”测试发射模式，改变了过去水平总装、水平运输的模式；首次采用远距离测试发射控制技术，其中先进的光电技术、自动控制技术和弱信号的远距离传输技术均达到国际先进水平。
为了进一步增大飞行中的安全性，它配置有专门的故障检测处理系统和逃逸系统。火箭在待发段和上升段发生故障时，能够自检测、自诊断，发出故障信息给逃逸系统，逃逸系统随即带飞船离开箭体，从而保障航天员的安全。
“……”二、F型火箭还首次研制了全冗余的控制系统，实现双套制导与稳定控制技术，其中双中央处理器计算机、三余度伺服机构和双回路稳定平台技术均达到国际先进水平。从发射“神舟”三号开始全面覆盖系统的冗余控制大大提高了运载火箭的可靠性，为实现载人奠定了基础。
为保证火箭高可靠性和高安全性，火箭电器系统就有近4万个元器件。所有元器件都经过了筛选和40多个回合的增长试验，不仅要在模拟飞行环境下达到设计指标，而且在此基础上要有裕度。比如，从火箭发射到飞船入轨只有短短的600秒，但火箭的可靠性增长试验却达到了546小时。这样，就使“……”二、F型火箭的可靠性指标达到0。97，这就是说发射100发火箭只能有3次出现问题。同时，火箭的安全性指标达到0。997，意味着1000次故障所采取的救助措施只有三次是不成功的。
总之，长二F类型火箭是我国设计制造的世界最先进的运载火箭之一。
火箭作文（13）
2003年10月15日上午9时整，托举着“神舟”五号载人飞船的“……”二、F型运载火箭在轰鸣声中直冲蓝天，把一条巨龙般的橘红色烈焰留在秋日的戈壁长空。
乳白色的“二”型火箭起飞重量479.8“E”二型火箭基础上研制的'以发射飞船为主要任务的运载火箭，1992年开始研制，1999年首发成功。此前，这种火箭已经成功地将4艘无人飞船送入太空。
作为中国火箭家族中最重、最长的成员，“……”二、F型火箭55项新技术，使它同时成为中国航天史上技术最复杂、可靠性安全性指标最高的火箭。
这枚火箭首次采用了垂直总装、垂直测试和船、箭、塔组合体垂直运输的“三垂”测试发射模式，改变了过去水平总装、水平运输的模式；首次采用远距离测试发射控制技术，其中先进的光电技术、自动控制技术和弱信号的远距离传输技术均达到国际先进水平。
为了进一步增大飞行中的安全性，它配置有专门的故障检测处理系统和逃逸系统。火箭在待发段和上升段发生故障时，能够自检测、自诊断，发出故障信息给逃逸系统，逃逸系统随即带飞船离开箭体，从而保障航天员的安全。
“……”二、F型火箭还首次研制了全冗余的控制系统，实现双套制导与稳定控制技术，其中双中央处理器计算机、三余度伺服机构和双回路稳定平台技术均达到国际先进水平。从发射“神舟”三号开始全面覆盖系统的冗余控制大大提高了运载火箭的可靠性，为实现载人奠定了基础。
为保证火箭高可靠性和高安全性，火箭电器系统就有近4万个元器件。所有元器件都经过了筛选和40多个回合的增长试验，不仅要在模拟飞行环境下达到设计指标，而且在此基础上要有裕度。比如，从火箭发射到飞船入轨只有短短的600秒，但火箭的可靠性增长试验却达到了546小时。这样，就使“……”二、F型火箭的可靠性指标达到0.97，这就是说发射100发火箭只能有3次出现问题。同时，火箭的安全性指标达到0.997，意味着1000次故障所采取的救助措施只有三次是不成功的。
总之，长二F类型火箭是我国设计制造的世界最先进的运载火箭之一。
火箭作文（14）
走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是生动有趣的劳技课——发射水火箭。
水火箭在上节课就制作完了，这节课，我们要发射水火箭。跟别的小组比起，我们的.水火箭显然比他们逊色，但我们还是充满信心地等待着发射……
终于要发射了！我们拿着自己的水火箭，心中泛起一阵阵激动的涟漪。抬头望去，天是那么的蓝，犹如一面镜子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老师拿出发射用的仪器，响亮地说了一声：“第一组！”一阵准备过后，“砰！”霎时水花四溅，同学们纷纷左躲右闪，而水火箭也飞上了蓝天……“哇！真的飞得起来耶！”同学们激动地说着。又过了几个小组，他们都没有飞得太远。这让我有点紧张：“以我们的水火箭，真的能飞到20多米吗？”正想着，一声洪亮的“第四组！”打断了我的思绪。轮到我们小组了！“砰！”咦？水火箭怎么飞得那么低？“距离——26米。”旁边的同学告诉我们。“唉！”我和雅冰不仅叹了一口气。低着头，默默地捡回我们的水火箭。
“唉！飞得这么近！”我还沉浸在一种失落感中。雅冰安慰我，说：“能飞起来已经很不错了，有一个班的一组水火箭还飞不起来呢！”“也是！”我的心情犹如拨开乌云见太阳，霎时间好了很多。
“瓦屋！”同学们发出一声惊呼。“怎么啦？”我连忙问。“他们的水火箭飞到教学楼去了！”雅冰拉着我的手，“我们也去看看！”“嗯！”来到“坠机地点”，我们不由得感叹一句：“真厉害！”
这是我们的劳技课，它的生动、有趣让我难忘。
火箭作文（15）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的'火箭般的生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
俺今年上初三了，那家伙，那时间是相当的紧，那生活是相当的紧张，就像火箭一样，“哧溜”一声，就没影了。俺娘在我生活上管得紧，整天伟伟长，伟伟短的说：“午饭要吃饱啊；过马路，要眼观四方，耳听八方；晚上不要在外面逗留，一放学就早点回来……听见了吗？”那家伙，俺娘那唠叨，那是相当的厉害，不是一天两天的。俺爹和俺娘不一样，俺娘唠叨完生活，俺爹又开始滔滔不绝的谈学习：“女儿啊，黄金时间一去不复返，将来后悔莫及啊！有进步，但太慢了，你一定要有计划，广阅读，重分析，勤总结，提效率，真恒心……”俺爹和俺娘像是唱双簧的，每天都一定要给我来一出“两面夹击”。
你说，我是不是挺有眼福的！每天，天刚朦朦亮，俺就要来到学校早读，然后开始上语、数、外、物、化……中午，随便往嘴里扒两口，又奔向教室。那家伙，那下课就如上课，比上课还安静。只能听见众多笔头一齐“唰唰唰”的声音，那场面是相当的壮观啊！没看到的人，真是可惜啊！一到自习课，众多“军”师都披肩上阵了，当数学老师刚踏进门槛，只见老班已抢先坐着讲习题了。
紧接着，物理老师又来了，还丈二和尚摸不着头脑说：“我不是昨天预约过了吗？”数学老师沮丧着脸说：“预约没用，先到先得。”
结果，到了第二天的自习课，自习课的上一堂课刚下课，门口就挤满了众多“军”师们。一个个争先恐后，往教室里挤。
这场面更壮观啊，看过了，将永生难忘！一回家，开始做堆成山一样的作业，做完后还要复习，预习，再做课外作业。全部做完后，终于可以做一天中最美好的事——睡觉了。一天过去了，明天火箭又要起飞了！
火箭作文（16）
我放学回家，跟爸爸商量了一下，打算做“火箭”。我们找来了两根塑料管，一根大，一根小，还有可乐瓶、胶水、等等……
我们先把火箭的主体部分用锯子锯出它所要的长度，然后把小的塑料管锯成火箭推进器，接着我们准备用胶水把两个火箭推进器固定在火箭的主体下角，这个时候我看了一下火箭的造型，已经完成了大半，就差那顶上的尖头，我手忙脚乱地把可乐瓶剪成一个尖形，再用胶水固定在火箭的顶上，这个时候，火箭整体的样子就做好了，我和爸爸看了一下，好像少了点什么东西。我们还没有把火箭的名称写好，我拿来了水笔在火箭的中间写上“中国航天”。我们的火箭终于制造完了。
我看着自己制作的火箭，真像一个小发明啊！我真想坐在自己做的“火箭”飞上蓝天，去看一下月球。
火箭作文（17）
我们从背包里拿出卡纸、一个大大的可乐瓶、双面胶、打气筒、发射架、发射器、剪刀、测速仪。
开始制作了。我们用剪刀剪了四个尾翼，还有一个尖尖的“脑袋”，一个机身。测速仪安在哪里呢？我提议：“为了更加符合空气动力学原理，应该把测速仪安在机身里，架好发射架。”
万事俱备了，老师居然选我来当指挥员。我高声喊道：“准备发射！”停了三秒钟，打气员喊道：“打气完毕！”发射员说：“气压已经达到最高程度！”我说：“发射员请注意，3秒后发射！3，2，1，发射！”
随着我的一声令下，一个三级水火箭升上了高空。我们顿时欢呼起来！可不一会儿，火箭掉下来了。我看了看测速仪，每小时才1000米的速度，没有达到目标。
我们把机身里装满了水后，我又下令：“准备发射！”打气员说：“打气完毕！”发射员说：“气压已达最高程度！”我说：“发射员请注意，3秒后发射。3，2，1，发射！”
水火箭升上了高空，这次升空飞行的时间比上次长，过了好一会这才掉了下来。我又查看了一次测速仪，成功了：“一小时50公里！”
下午，乌云密布。我们将水火箭写上编号：“神州11号”，准备在恶劣的天气的情况下发射。
发射的时间到了，我们带着火箭来到一个空旷的场地上，我一声令下，水火箭升上了高空，我们欢呼雀跃：“成功了！”
火箭作文（18）
下午，“叮铃铃，叮铃铃”。预备铃打响了，我们校园小记者提着上午准备的材料飞奔到操场上，四年级的其他班级的同学已经在等我们了。在辅导员老师的带领下，来到小花园里，一个英俊的男老师也跟了进来，站到同学们中间做自我介绍：“我是映象网教育频道的李老师，今天我给你们上一节手工实验课。”我们立刻沸腾了，有的在欢呼，有的在跳跃，还有的立刻拿出材料，跃跃欲试。
老师神奇的从背后掏出一个“水火箭”模型，我们惊呆了：那简直不是两个塑料瓶能做成的，精致的火箭头，精美的箭身，还有漂亮的底座，看起来分明就是科学家制作的火箭模型。老师问大家：“同学们，你们想不想做一个？”同学们七嘴八舌议论起来，有的说：“‘水火箭’是干嘛用的?”有的说：“老师说的一定有用，问那么多干嘛？”还有的说：“管它有用没有，至少可以当玩具玩儿。”老师听了，连忙解释：“‘水火箭’是一种玩具，可以飞过六楼呢！”同学们一听又议论纷纷“我认为不可能，我家的遥控直升飞机才能飞到四楼。”、“我也认为不可能，六层很高呢！”、“我不同意，火箭就是火箭，管它‘水火箭’还是‘油火箭’都可以飞那么高。”……接着李老师说：“现在我把步骤告诉大家，大家亲自做一个试一试。”
1、拿出一个瓶子，从瓶子的六分之一处剪开（带瓶盖的一头），然后用宽胶带把剪下的一头粘到另外一个瓶子的底部。
2、把剪过头的瓶子的底剪掉，把剩下的部分，套到另一个瓶子头上，并用宽胶带粘着（剩下部分的头一定要高于另一个瓶子的瓶口）。
3、另外再找一块硬塑料片，剪出三个完全一样的三角形，水平均匀的贴在瓶子的外围。
“这样，一个简单的‘水火箭’就做成了，如果，想让它飞上天的话，就往瓶子里灌半瓶水，充上气就可以飞了。”李老师一边说一边拿出一个改装后带塞子的打气筒。我们每个人的“水火箭”都飞了一次，有的飞到了7楼，最低的也飞到了5楼。原来，打气时，瓶子是完全封闭体，气助火箭一臂之力，所以才能飞的那么高。
科学现象真是无处不在啊！只要认真观察，勤于思考，相信我也能发明出这样的科技小制作！
