重庆高考作文题（1）

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年重庆卷高考作文题：

阅读下面的.材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2012年重庆高考作文题材料：

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”

保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”(重庆晨网记者 林祺 罗清艺 6月7日12：00报道)

2012高考作文——重庆卷

重庆高考作文题（2）

点评：这个题目比较好写，一是考生自己，二是说故事。要先拧出一个故事出来，这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是从各种故事刊物上看到，还可以是听别人说的。但这个故事也不是信手拈来即可，还要进行过滤。要选择那些具有积极意义的，高考作文都需要以积极进步思想的为主，不然就不能拿高分。可以让人感悟，让人感动。获得启示，获得启迪。

重庆高考作文题（3）

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

新课改的实施给每一位担负着全面提高学生的语文素养这一艰巨任务的语文教师带来了严峻的挑战，怎样全面把握新课改的脉搏，借新课改的东风，全面提高自己的语文素养，成为摆在广大语文教师面前的严峻课题。提高语文素养，笔者以为应当从以下几方面入手。

一、让终身学习的理念成为一种行动

21世纪是学习的世纪、创新的世纪。作为“知识群体”的教师，只有比别人学得更快、更多、更好，具备高人一筹的学习能力，才能担当得起“传道、授业、解惑”的重任。只有具有终身学习理念，不断自我更新，拥有自主学习、自我学习能力的教师，才能不断适应新的教育形势。它不仅需要教师认真学习新课标，积极参加各类培训，树立先进的教育理念和教学思想，更要学会计算机等现代化的教学手段;它不仅需要教师及时更新本专业的知识，成为具有精深的专业造诣的专家，更要更新与语文有着千丝万缕联系的政治的、经济的、科学的、历史的、地理的等各方面的知识;它不仅需要教师学会自我学习，更要具有美国教师的“油灯精神”;它不仅需要教师是知识的传授者，更应该成为一个研究者，成为一个研究型、学者型、专家型的教师。当教师的知识变成一条源源流淌的小溪时，才能做到把教学内容放到更为深广的学术背景和社会背景上去认识，才能高屋建瓴地把握教材，取左右而逢其源，纵横捭阖，挥洒自如。

二、让阅读成为一种习惯

这里的阅读不仅仅指教案、教参、题典等的阅读，更多是指对文学作品的阅读和对传统文化经典的诵读。《新课标》明确提出了具体的阅读量和对传统文化经典的背诵要求。要求学生做到的，教师要率先垂范，而且要居高临下。新教材中文学作品的比重也在不断加大，这是语文学科人文性特点所要求的。从童话、寓言、散文、小说、诗歌到科普类说明文，一应俱全。文学是艺术，它超越时空，把古今中外的各种故事、各种人物、各种情感展示给每一个阅读者。教师应该注意选一些经典的文学作品细细品读、用心揣摩。在文学作品中思接千古、神入八荒，不仅能读到广阔而丰富的社会生活，增加阅历，更能从中体会到可以用来指导学生读书的方法，受到美的熏陶，使自己的心灵得到净化，获得心灵的充实。

三、让基本功的训练成为一种需要

基本功是教师从事教育教学工作所需要的基本职业技能，它包括“三字一话”等。“三字”指毛笔字、钢笔字、粉笔字，“一话”，除了指说普通话外，还应该包括语言艺术的锤炼。语文教师还应加上“一画”、“一课”，即教学简笔画和多媒体课件制作。

一手漂亮、工整、规范的字，一段或激昂或舒缓的朗读示范，一段幽默而富有启迪的连珠妙语，一幅看似简单而不失神韵的简笔画，一篇信笔而成却精彩之极的“下水文”，一个富有感染力的故事，不仅是教学的需要，更是吸引学生必不可少的“硬件”。它带来的绝不仅仅是一个会心的微笑、一个课堂上的精彩生成，它所带来的更是潜移默化的感染，是积极投身其中的激励，是对祖国语言文字的热爱和追求。

基本功的训练不是一朝一夕就能完成的，它需要的是教师的持久不懈的努力。尤其是语言艺术的锤炼是需要终身进行的，更要与时俱进。作为语文教师，语言基本功不单纯是把普通话说准，更重要的是要形成自己的语言风格，并要以此来塑造融洽的课堂气氛。众所周知，于漪老师的教学语言词采丰美，充溢着浓厚的文化氛围，而魏书生老师的课堂语言则折射出丰富的人生阅历和广博的知识面。而这一切的形成正是他们几十年如一日精心“修炼”的结果，或委婉含蓄，或风趣幽默，或隽永诙谐，当语言艺术炉火纯青之时，当基本功的训练成为自身的一种需要的时候，便也是语文教学结出硕果之时。

四、让文品、人品、师品的统一成为一种追求

除了一般人应具备的文品、人品外，教师更应具备高尚的师德。一个具有高尚师德的教师，带给学生的影响是潜移默化的，是“春风化雨”的，是“桃李无言，下自成蹊”的。教师的人格魅力是永恒的。“捧着一颗心来，不带半根草去。”社会上很少有哪一个职业像教师这样奉献得如此干净利落。而这一切是以树立了正确的人生观、世界观、价值观为前提的。而只有这样，才可能有正确的教育观。只有具有高尚师德的教师才能充分认识人生价值的多元化，才能做到不汲汲于贫困，不汲汲于富贵，才能力戒贪欲、浮躁与杂念，才能在淡泊宁静中求得事业的成功，才能在工作、生活中做到宠辱不惊。正所谓“竹影扫阶尘不动，月穿潭底水无痕”。而只有具有高尚师德的教师，才可能具备健康的心理，培养出具有健康心理的新一代。

既然选择了语文教师这一职业，就应像于漪、斯霞那样执着地热爱，勤奋地进取，不一定成为她们那样的名家，却一定要有她们的品行。一个具备了高尚师德的教师，才能时时事事从学生的角度出发，其课堂才能充满尊重、关爱、期待、鼓励和赏识。

教师语文素养的提高，能涵养人文性情，增长教育智慧，激励人生追求，也必将使其人生提升到一个崭新的境界。

重庆高考作文题（4）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

近日，某网站调查显示，截至目前，仍有50.9%（20xx）年大学生未收到用人单位的就业通知。就业压力不小，大学生们对待遇的期望却不低，在全国调查中，超过四成人对月薪的期望是8000元-10000元。

对此，有人表示理想很丰满，现实很骨感，还是现实一点吧!大学生应找到适合自己的定位，加踏实地一步一步地奋斗。也有人认为年轻人心气太高、不切实际。不过也有人认为不该指责大学生，谁没做过高薪梦?向往也是前进的动力。还有媒体认为，一些大学生之所以有月薪超8000的期望，其实也是基于社会现实的。阅读以上材料，你有那些感悟与思考?请选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【愿贴地行走，亦想云端起舞】

立于云端，手舞足蹈，多么地欢快随意;贴地步行，踏实勤恳，需要我们付出更多努力和耕耘。前者往往是人们追求的目标，而缺少的是后者的沉稳务实。

再美丽的鲜花也要有精心的护理者来呵护，瞬间的“云端跳舞”也要有脚踏实地，坚实稳健的努力步行来作为成功的基础。虽然后者的过程是艰辛的，没有前者那般光鲜诱人，但却是真正的经营一个成功人生所需要的。

作为我们中国“骄傲”的刘翔和姚明，他们都创造了“云端跳舞”般的神话，他们成功的背后是否也是“贴地步行”呢?在辉煌的比赛场背后，我们看到的是刘翔在训练场上加紧做着肌肉锻炼，为每一次的比赛做着充分的准备，以的精神体魄来拼夺冠军;我们看到的是姚明在同一个地方反复练习着投篮，与队友们团结一心，为每次的比赛创出的成绩。他们的成功，都是*一步一步的脚踏实地，坚持不懈的努力得来的。没有这种“贴地步行“的训练，没有这种踏实勤恳的精神。怎么能一步步地迈向成功之路呢?

只有脚踏实地。贴地步行，付出更多的努力和耕耘。我们才能真正体会到成功的喜悦。古今中外，大凡能取得辉煌成就的人，无不在踏踏实实地努力耕耘中一步一步地走向成功。

“发明大王”爱迪生，为了寻找一种合适的灯丝材料，尝试了多少次的实验，付出了多少汗水，才发明了电灯，给千家万户带来了方便。邰丽华用真情演绎了“千手观音”这般令人如痴如醉的舞蹈，在掌声背后，她曾经日日夜夜地认真排舞，不断地努力，一路到今天才能把美丽的舞姿展现给人们。他们的成就，犹如在云端跳舞般的辉煌夺目，令人羡慕。但也正是他们的脚踏实地地辛勤耕耘，才会把他们引向成功的彼岸。

在云端跳舞，看似多么地轻松自在，实则需要更多的努力和耕耘。如果没有那坚实沉稳的地面做根基，没有那辛勤的汗水做修饰，何来云端上那美丽的舞姿呢?且看社会上许多人，不惜把钱财和精力都放在了赌博上，企图一步登天，不劳而获。最后却是弄巧成拙，赔上了时间和金钱，落得个惨淡的下场。转瞬的快感也只是过眼云烟，只有脚踏实地的努力耕耘才能取的成功，这种成功更是来之不易的。

每个人都会向往着“云端跳舞”般的欢快畅逸，但我们更需要脚踏实地，贴地步行，用务实和勤恳来筑就我们通向成功的道路。

重庆高考作文题（5）

18阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

《唐顿庄园》中有这样一段台词：

“我们都有伤疤，外在的或内在的，无论因为什么原因伤在哪个部位.都不会让你和任何人有什么不同。除非你不敢面对，藏起伤口，让那伤在暗地里发脓渍烂，那会让你成为一个病人，而且无论如何假装，都永远正常不了。”

对于“伤疤”，你怎样看待呢?请结合材料内容及含意作文，体现你的思考，阐述你的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

【伤疤】

伤疤，激励我们在痛苦中立志，在屈辱中奋斗。高大的石柱，裂开着疼痛的伤口，我不知道该用怎样的目光凝望圆明园。荒草蔓蔓，透过荒凉看到了丝竹飘飘，锦衣如织的盛景。透过横躺在地上的残垣，看到那些所谓文明人的贪婪嘴脸。英法联军来了，携带着枪炮，抢走了珍宝，夺去了无数善良中国人的生命……别以为那一切的一切都被历史冲刷的毫无踪迹。圆明园就是美与恶的见证者，它就像一位老者用伤痕向后人娓娓道来。于是来的人记起了辉煌，记起了伤痛，更记起了我们的责任——重现辉煌的文明，保卫我们的文明。

伤疤，让我们的心灵接受爱的抚慰，在痛苦中幸福。房屋在无情的颤动，与生命赛跑一时间展开决逐。倾刻间好像天崩地陷，房屋倒了，全倒了，那里淹没了多少生的希望，刹那间化作尘土，卷入天空。解放军来，他们在危险中，争分夺秒，发现一个又一个生存着，给了他们第二生命。温总理也来了，他慈祥的面孔出现在人群，他的手与受灾群众紧紧的握在一起，那是情的牵手，那是爱的牵手。

很快很快，救灾物资发放到每个受灾群众手中，一方有难，八方支援。全国各地展开爱心捐款。他们流泪了，灾难给他带来了身体和心灵上的伤疤，但他们获得最多的是痛苦中的幸福。

面对伤疤，有的人可以它当作生活的动力，奋斗的目标，在痛苦和屈辱中，找回我们的尊严，在痛苦中感受爱的抚摸，在痛苦中重拾昔日的辉煌。但有的人则不以为然，面对伤疤，这也许是对他的致命打击，时常选择逃避，在往事面前选择低头，选择放弃，就好像有负重山，永远选择低头。

伤疤，不仅仅是为了铭记，也不仅仅是，也不单单是那段痛苦的回忆，它留给我们的也有痛苦中的幸福，屈辱中的激励，让我们去体会，去感受那段历史。

重庆高考作文题（6）

请结合材料，按要求用英文写作。

一位母亲说：“我儿子总是在打电话，睡觉，和朋友出去，或者在他的房间里。

他从来没有时间和我说话。”

要求:(1)就此材料发表你的看法;

(2)紧扣材料，有明确的观点;

(3)词数不少于60;

(4)在答题卡上作答。

调查显示，中国长江江豚（江豚）受人类活动影响而频临灭绝，目前总数不足1000只。

暇设你是李华，现请用英文给世界自然基金会(世界自然保护基金组织)写一封信，请他们关注这一状况并

提供帝助。内容应包括:

·说明写信目的

·简述江豚现状

·世界自然基金会(比如：资助江豚保护项目等)

·表示感谢并期待回复

注意：(1)词数不少于80;

(2)在答题卡上作答

(3)书信格式及开头均已给出(不计入总词数)。

尊敬的先生或女士：，

我是一名来自中国重庆的学生。

___________________________________________

谨上，

李华

重庆高考作文题（7）

请就以下话题，按要求用英文写作。

如果你能给年轻的自己一条建议，你会怎么说？

要求：

(1)作出回答并说出理由;

(2)词数不少于60;

(3)在答题卡上做答。

写作二

是一个面向全球的图书分享网站。该网站组织的分享活动有两种参与方式：一是自由分享（野生释放）即把书放在指定地点，由其他参与者自由获取;二是定向分享（受控释放）即直接传递给另一位参与者。假设你是李华，请用英文写信申请参加。内容应包括：

·表明写信目的选择一种分享方式

·简述作出该选择的理由

·希望了解更多信息

注意：(1)词数不少于80;

(2)在答题卡上做答

(3)书信格式及开头已给出(不计入总词数)

重庆高考作文题（8）

写作一(满分15分)

请结合材料，按要求用英文写作。

一位母亲说：“我儿子总是在打电话，睡觉，和朋友出去，或者在他的房间里，他从来没有时间和我说话。”

要求：(1)就此材料发表你的看法;

(2)紧扣材料，有明确的观点;

(3)词数不少于60;

(4)在答题卡上作答。

写作二(满分20分)

调查显示，中国长江江豚（江豚）受人类活动影响而濒临灭绝，目前总数不足1000只。假设你是李华，现请用英文给世界自然基金会(世界自然保护基金组织)写一封信，请他们关注这一状况并提供帮助。内容应包括：

1说明写信的目的

2.简述江豚现状

3.世界自然基金会(比如：资助江豚保护项目等)

4.表示感谢并期待回复

注意：

(1)词数不少于80

(2)在答题卡上作答;

(3)书信格式及开头均已给出(不计入总词数)。

重庆高考作文题（9）

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”

要求：

1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意;

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;

3、不得套作，不得抄袭。

契约精神的主旨是自由、平等和守信，涵盖范围很广，大到国家事务，小到租房。但是，对于契约精神的理解，不同地方的文化有着不同的理解和诠释。或许波罗的海地区对于契约精神的理解，更加偏重于守信，尤其是偏重于守信的实际含义--社会责任。

从描述的文字来看，租房客的行为表现基本符合契约精神的要求，包括遵守了相关程序，如租房之前先与房东签约。包括守信，如把打碎的玻璃杯打扫起来，甚至还包括把其它的垃圾一起打扫。粗看起来，在自由、平等方面没有什么歧义，即使在守信方面也并无什么不妥，我们平时不就这样做的吗。难道不认为这已经做得很好了吗?

但是，作为房屋主人的老人更加看重“守信”中的深层次含义，这就是以社会责任为主体的良知。老人甚至不太在乎租金，也并没有向租房客索要损坏物品的赔偿。要知道，租金才是契约中的真实利益。而老人看重的却是在租房客身上反映出的契约精神方面的缺陷，觉得如坐针毡，不可容忍，表情也从“和蔼可亲”转为“凝重”。他所希望的租房客是与他一样特别懂得“守信”含义的人。反正租不租给你，是老人的自由。

而这位固执的老人最后还将已经装入垃圾袋的玻璃碎片再一一捡出来，另外单独装入一个垃圾袋，上面再写上：“玻璃碎片，危险!”。这有点让租房者无地自容了。

这篇短文的妙处在于不仅让人了解到波罗的海地区老人的“固执”一面，也巧妙地诠释了契约精神的真实含义。

由此，也引申出另一个话题，这就是在世界各地的旅行中要想融入当地文化环境，真实了解民情民俗，必须做到入乡随俗。而要做到入乡随俗，就要入乡先问俗，即要尊重当地的文化习惯和价值观标准，才能保证旅途的顺利，不要因为小小的失误而给自己带来不必要的麻烦，甚至自取其辱。

当然，人无完人，过而改之，善莫大焉。当这位租房客经历过这件事，可能会比谁都懂契约精神究竟代表了什么含义,随带想起那位可爱又固执的老人。

其实，无论大事和小事，道理相通。契约精神正是维系社会公平的一道无形的规则。而社会道德的陷落很大程度上就是契约精神的缺失。因此，在文化道德和社会文明的建设过程中，是否应当首当其冲地普及全社会的契约精神呢?