光伏专业有什么用途

太阳花
精选回答

光伏系统:光伏系统是绝对的热门,很多从事组件的挤到系统行业,毕业比较早的一批光伏毕业生还算不错,至少有一些已经进入管理层,从事光伏系统工程师,在设计院的人也大有人在,而且这类机会也较多,他们的幸运有很大部分来自于他们进入行业较早,后来毕业的学生就不好过了,加之全国性的光伏专业人才泛滥,以及其他专业的竞争如电气?电子?等和高学历人才的进入,很多人已经迫不得已离开光伏?如果你打算做系统工程,我建议你们强化一下知识,比如电气工程,建筑,计算机辅助设计等实战知识,不要觉得基础知识没用,课本没用,实战知识也都是总结出来写到书上的,如果你实在不想看书学习或着不感兴趣,建议你就不要走技术方面了,走上去也走不远,基础扎实后在技术行业才能混得开,当然我没说社交不重要,社交更重要,情商高的领导智商高的,这是常态。

三?另外补充几点,在小公司你需要十八般武义样样通,比较容易进去,但是很难得到指点,一般这类公司的老板不太懂行,只是试做一下光伏,他会认为你什么都懂,各种光伏系统的设计?出图?可研?施工?预算?咨询都会交给你,当然其实你肯定是做不了这么多的,所以尽量做好就行了,也不会有专人审核,大不了你客户看你们公司不专业换别的公司。如果你去了大公司,分工明确,一般刚开始就画图,排部阵列,布线,桥架设计?电气会有电气部门做,要是去了私人设计院也会都让你干,不过大部分都是复制修改一下原来的图,一般都通用。

光伏系统工程师听起来高大上,其实也就是搞技术的而已,工资从2500到8000不等,看你水平了,做技术的画想拿高工资短时间很难,如果你社交出众可以试试往管理方面发展,一个项目主管拿8000算少的。总之这个行业挤的人越来越多了,做技术难度主要在经验和知识面,难度要比电气简单,以后?这行竞争也会越来越激烈

鲜花怒放 2024-06-19 14:07:30

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自史记·陈涉世家》,又见庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yüu wör xíng yáu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:易经·象下》:君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明卦辞、爻辞),作为算卦之用。传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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