纺织品设计专业薪资待遇怎么样?

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精选回答

纺织品设计专业平均薪资待遇是:82公里/月平均工资。取自可从事岗位薪酬的平均工资,截止2021-09-06。

纺织品设计开设课程

纺织品图案与色彩、纺织材料与检测、织物组织与 计算机辅助设计应用、纹织工艺与 计算机辅助设计应用、机织产品设计、家纺产品设计与应用等。

纺织品设计专业用处

纺织品设计主要研究织花图案设计、织物设计、计算机图形与创意等方面的基础知识和技能,在纺织品设计领域进行纺织面料设计、家纺产品设计、装饰纺织品设计等。例如:纺织图案设计、造型设计、质量检测等。关键词:纺织品 图案 造型 面料

纺织品设计学习课程

纺织材料学》、纺织美术基础》、《CAD》、《CAD》《织物性能与风格》、纺织品外贸》、纺织材料及检测》、纺织品检测与标准》、现代纺纱工艺与设备》、现代纺织材料》、纺织品色彩与图案设计》

纺织品设计专业解释

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握纺织产品设计与应用、纺织品图案与色彩、机织产品设计等基本知识,具备纺织图案设计、服饰面料开发、家纺设计、纺织品生产技术管理和纺织品贸易等能力,从事纺织品的设计、开发、管理和贸易工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向纺织服装行业,在设计、工艺技术和贸易等岗位群,从事纺织图案设计、服饰面料设计、家纺设计、纺织品生产技术管理、面料采购、销售和纺织品贸易业务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备一定的纺织新产品研发能力;

3.具备一定的美术功底和艺术欣赏能力,具有纺织图案设计与色彩配置的能力:

4.具备一定的纺织品营销和管理能力;

5.具备利用激光、扎染、数码印花、绣花等手段进行面料的再造和创意,并进行家纺造型设计和制作的能力;

6.具备通过市场调研与资料查阅,分析、了解国内外纺织品流行趋势及发展动态的能力;

7.具备对织物的花纹图案进行绘制、设计和意匠编辑的能力;

8.具备利用计算机软件或纺织品计算机辅助设计设计纺织品纹样和进行工艺处理的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

纺织品图案与色彩、纺织材料与检测、织物组织与计算机辅助设计应用、纹织工艺与计算机辅助设计应用、机织产品设计、家纺产品设计与应用等。

2.实习实训

在校内进行以产品开发为任务的市场调研、纹样图案设计、工艺规格设计、纺织品计算机辅助设计应用、产品实物制作等综合实训。

在服饰公司、纺织品贸易公司等进行实习。

职业资格证书举例

纺织面料设计师家纺设计师针纺织品检验工 单证员

衔接中职专业举例

纺织技术及营销

接续本科专业举例

纺织工程产品设计

纺织品设计就业方向

纺织类企业:纺织面料设计、图案花型设计、纺织品物流及相关产品的设计、贸易等。

春天的风 2024-06-14 19:09:10

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自史记·陈涉世家》,又见庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yüu wör xíng yáu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
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象,易经用语,是易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明卦辞、爻辞),作为算卦之用。传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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