教育孩子打骂有用吗

蔷花红莲
精选回答

俗话说:棍棒底下出孝子”,有些家长在教育孩子的时候会采取强硬的棍棒教育,有些父母甚至认为,孩子只有打骂,才会听话,可是事实真的如此吗?

教育孩子打骂有用吗

打骂教育根本不起作用,并且还会起到反作用,伤害孩子的身心健康。传统观念认为子不教父之过”,棍棒底下出孝子”,所以家长往往责任心很强,当孩子犯错误时,好多家长采用打骂孩子方式解决。

孩子在小学阶段或许管用,那时孩子还没有进入青春期,自我意识还没有崛起,对父母还很依恋,如果孩子犯错,父母采用暴力,孩子大部分都还听话。

但进入青春期后,尤其初中阶段,强硬手段往往不管用,甚至适得其反。这时,孩子觉得自己是大人了,什么事情都想自己做主,自我意识逐步形成,如果再用打骂管孩子,处于青春叛逆期的孩子恐怕就逆反了,如果他觉得自己没错。

无论是什么阶段,打孩子都不是好的教育行为。父母是孩子的榜样,打孩子就是就是教给孩子解决矛盾靠暴力就行了,会滋生孩子的不良行为,甚至在学校殴打同学和老师。家长要以身作则,工作之余,多学习,促进自身提高,提高自身的情绪管理能力和修养。

教育是让孩子走近我们的过程。但是打骂却让孩子跟我们的心有了隔阂,这实在是得不偿失。因此,打骂教育可以有,但是不能伤害孩子身体和心灵,得有底线。更不能发展成为一种什么什么式。因为一旦成了式就成了家常便饭。

父母教育孩子最管用的方式

1、尊重孩子的愤怒。相比见不得孩子开心或悲伤,更多父母可能不允许孩子有愤怒,只要看见孩子生气就会强势的压住孩子甚至歇斯底里的吼或上手。有些父母则是做出崩溃可怜状甚至哭哭啼啼,以此作为对孩子的控诉,让孩子感到内疚。

2、多与孩子沟通交流。父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单,也是了解彼此状况的桥梁,更是彼此情感沟通的渠道。在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流,当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验;当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态;当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。

3、与孩子一起活动。在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会,比如:一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会,因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情,而且这些活动也都将会成为你与孩子最美好的回忆。

4、要学会宽容。由于孩子年幼无知,所以他们犯错误是再正常不过的事了。当孩子犯了错误后,父母不应该立即批评和指责,而应以一个宽容的态度去告诉他们为什么错了,以及如何做才是正确的。另外,父母的宽容在一定程度上能让孩子内心感到自责,待下次面对同样的事情时他也就知道该如何去做了。

家长教育孩子常犯的错误

错误一指责训斥:对待孩子没有耐心,发现问题就会不分青红皂白,指责孩子的错误,训斥孩子的无能,往往这样情绪的家长教育出来的孩子比较爱撒谎,也比较懦弱,这主要是源于家长的情绪化威胁,使得孩子无法正确面对自己的错误和不足。

错误二不讲原则:在教育孩子的问题上,最忌讳的就是不讲原则,这不仅仅会影响孩子判断事物正确性的能力还会破坏自己在孩子心目中的形象,给孩子长大后对事情的处理方式都会留下隐患。

思念 2024-06-11 16:09:35

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不雅是什么意思

不雅”是汉语词汇,拼音是拜伊释义:不正、不雅观、不好看。
出处:
1、《荀子·儒效》:道过三代谓之荡,法贰后王谓之不雅。”
2、清·俞正燮《癸巳存稿·法后王》:法贰后王谓之不雅,以居下倍上,是邪说也。不雅者,不正也。”
3、清·李渔《凰求凤·避色》:我这园亭里面,常有附近的女子,借游玩为名,不时进来走动,旁人观看甚是不雅。从今以后,须要严词拒绝。”
4、清·曹雪芹《红楼梦》第六十八回:叫外人听著,不但我的名声不好听,就是妹妹的名儿也不雅。”
5、清·曹雪芹《红楼梦》第八十回:这话好不通,你爱谁,说明了,就收在房里,省得别人看着不雅。”
6、清·曹雪芹《红楼梦》第八十一回:没有对证,赵姨娘那里肯认帐?事情又大,闹出来外面也不雅。等他自作自受,少不得要自己败露的。”
造句:
1、这首歌曲的内容实在不雅,可以称为靡靡之音了。
2、后来罗贯中写书,觉得不雅,便改成望梅止渴,流传至今。
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盼》是按照事情发展顺序写的。盼》是人教统编版六年级上册语文教材(2019年秋季修订版)第17课的课文,出自铁凝的夜路》,并特邀张蕾、梓君参与本文音频的朗读。
原文节选:
有一天,妈妈下班回来,送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。
我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊:蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。
本文中,作者以孩子的视角,叙述了我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,通过语言、动作、心理的描写,详细、具体地展示了小主人公盼”的心理变化,表现了童真童趣。

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花木兰是南北朝。
花木兰的姓氏、籍贯等,史书并无明确载。北魏时期,北方游牧民族不断南下骚扰,北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病,所以,木兰决定替父从军。从此,花木兰开始了她长达十几年的军旅生活,在数十年后凯旋回家。
花木兰,中国古代巾帼英雄,忠孝节义,代父从军击败入侵民族而流传千古,事迹流传至今,唐代皇帝追封为“孝烈将军”。
花木兰是中国古代传说的四大巾帼英雄之一,是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄,她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰最早出现于南北朝一首叙事诗木兰辞》中,该诗约作于南北朝的北魏,最初收录于南朝陈的古今乐录》。僧人智匠在古今乐录》称:木兰不知名。”长300余字,后经隋唐文人润色。公元429年的北魏破柔然之战,正史对于这场战役有个行军记载切合了木兰辞》提及的地名。魏书·世祖纪上》:车驾东辕,至黑山”。魏书·列传第九十一》:车驾出东道,向黑山……北渡燕然山”。北史·列传第八十六》:车驾出东道,向黑山……北度燕然山”。
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