练习书法主要是学习控制毛笔和楷书的基础部件，小孩接受能力有限，建议在上学之前开始写好楷书的基础部件。不仅要注重书法知识的学习，同时要注重书法对于心理的影响，潜移默化地影响，从而达到真正的融汇贯通。
孩子多大学书法合适
孩子5岁学书法最适合。
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从5岁开始学习书法，最适当。
学书法的步骤和方法
一、首先要把练习书法的用品备齐，毛笔字要准备毛毡、毛笔、墨水、宣纸、砚台、镇纸、字帖等，钢笔字要准备钢笔、墨水和字帖等，其中笔、墨水和字帖一定要选好的。
二、然后要掌握正确的握笔姿势和写字姿势，要做到头正、身直、臂开、足安。
三、最后就是练字，练习书法的方法可以用“读、摹、临、背、意、用”这六个字简单概括。
1、“读”即读帖，读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，要抓住帖子的特征及字的形象特点，在脑海中形成一定的印象，练习的时候才能更加胸有成竹。
2、“摹”即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写。
3、“临”即临帖，就是把帖子放在一边，一边看一边照着帖子的写法进行练习。
4、“背”就是背临，要开始试着不看字帖，也能够写出字帖上一样漂亮的字来。
5、“意”即意临，在能够背临的时候，融入自己的思想、理解，形成自己的书法风格。
6、“用”即在经过学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。
少儿学习书法的好处
第一：中国书法已有三千多年的历史，教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。
第二：少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。
少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。
第三：书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
