题目内容：
示季子懋修书
张居正
汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。
丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱①也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!
夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅（本谓驾战车入敌营挑战时，下车整理马脖子上的皮带，以示御术高超，从容有余。后泛指从容驾驭或掌握战斗的主动权。也比喻从容显示才华文场），夺标艺苑也。今汝之才,未能胜余,乃不俯寻吾之所得,而蹈吾之所失,岂不谬哉!
吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武②，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹（指车辕下不惯驾车之幼马。亦比喻少见世面器局不大之人）也。
今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与?己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!
（选自《张文忠公全集》）
【注】：
① 矱（余），尺
②绳武：绳，继承；武，足迹。
小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
答：。好矜己而自足矜：夸耀
B。艺本不佳，于人何尤尤：埋怨
C、。平生苦志励行苦：为……所苦
D。所以贻则于后人者则：家规小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
答：。所谓之楚而北行欲人之无惑也难矣
B。乃才可为而不为度我至军中，公乃入
C、。吾家以诗书发迹日削月割，以趋于亡
D。天其或者欲厚积而钜发之也愚人之所以为愚，其皆出于此乎小题三：下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
答：。本文是张居正写给他小儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因，冀望儿子能放低姿态，继承自己的志愿，以科举及第和高尚道德来光大家族。
B。文章既表达了对儿子好高骛远、贪多务得、用力不专因而科场失利的严厉批评，又表达了希望儿子吸取教训绝不自弃的殷殷之情。
C、。这篇文章叙述自己成功和失败的经历,现身说法，很有说服力。可惜儿子并不理解父亲，反而因慕古不成便自暴自弃。
D。文章最后一段，体现了作者对儿子的信心，相信他自幼聪颖，如果能够重新开始，必能成大器。小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。（9分）
（1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。（3分）
（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（3分）
（3）假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与?（3分）
最佳答案：
小题1：C
小题2:D型
小题3:D型
答案解析：
小题1:
苦：磨练，其实根据后面的“励行”——砥砺情操，也可以推断，前一个相对等位置应该是动词。
点评：本题既可以用代入法，也可以使用同为对等的方法，根据词性判断。
小题2:
试题分析：A项目预科到”的意思，后一个是取消句子独立性。B项目前期“竟然”的意思，后一个是“项目前期”凭借”的意思，后一个表结果。D类项中两个个均是“大概”的意思。
点评：“其”用在句子开端，一般读用作表示推测语气，表示，大概，也许，部分也用作商量口气，解释为“还是”，如，“吾其还也”。学生应该根据句子语境加以揣测。难度较大。
小题三：
试题分析：D类选项中的自小就自狂自大，要注意理解“乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。”
点评：本题整体看难度不大，因为所设错项与原文出入较大，所以容易选出。
小题4:
①又想到你会记住再次失败的教训，肯底下头来遵守规矩。
②我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！
③如果是才质驽钝，那本是无法勉强的；可是你有能力却不去作为，这又能怪谁呢
试题分析：
①句重点：惩：谨慎，警戒，就：靠近，矩矱：法度（很难）；
②意：料到，辕下驹：不识大体，没有器局的人；
③假：如果，分：本来，乃：你的，宾语前置要注意
点评：本题三句话难度极大，每题中都有一个难点，学生不好理解，没办法推测，所以得分不会很高。
【译文参考】
你小时侯就聪慧异常，刚开始学写文章，便知道写文章的门路。我曾经认为你是千里马，就是和我相熟的朋友看到你，也端正脸色祝贺我说:“您的几个儿子当中,他应该是最先取得成功（出名）的。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，喜欢夸耀自己而自我满足，一下子因邯郸学步而失去了自己的本事，最终只得爬着回家。
丙子年春天，我本不想让你去应试，而是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我不得已勉强答应了他们，结果你遭受挫败。你的学问本来就不精湛，对他人你又埋怨些什么呢？可是我私下庆幸地对自己说：“老天大概是要让他丰厚地蓄积然后竭力爆发吧。”又想到你会牢记再次失败的耻辱，肯底下头来遵守规矩。哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你你越颓废．是你的才质不聪敏吗？本来就没有小时候聪慧了得，长大后却懵懵懂懂的人啊；是你不够努力吗？我本来就听说你终日闭门读书，手不释卷，——可竟然才学造诣平常，这样说来一定是你好高骛远，而被涉猎太广弄得才力疲倦，这就是要到楚国却向北而行啊！想用这个来图谋进步，这不是很困难吗
想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，那只有才华超卓的人才能做到，然而自从明朝建立以来，这种人都不多见。我早年年纪小小地就登科，冒险窃取了巨大的名声，便胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，自以为了得而异于常人，小小的一场科举及第，轻松就能得到。于是放弃原来的学业，而尽情在古人的典籍中驰骋翱翔。等到过了三年，学习古典还没有取得成功，原来的学业已经荒废了。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是揣测估摸自己的能力，再回到以前放弃的学业上，不分白天黑夜地写作思考，用尽自己的精神和力量，侥幸学业上有所成就，然而也只是科举中第罢了，还是没有能够在文坛上、艺苑中夺得头筹。而今你的才能，还没有超过我，可是你却不放低姿态沿袭我的路径，而要重蹈我的覆辙，这不是很荒谬吗
我们家靠读书发家，我一生苦其心志，努力实践，要留给你们后人的原则，自认为不敢落后于古代世家的高尚道德。本来就希望你们能继承我的志愿，将这种精神道德发扬光大，以便能同伊尹、巫咸这些人一起，彪炳史册。哪里只是想让你们科举及第来光大我们宗族呢？我确实深深爱你，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做没见过世面、气量不大的人！
现在你既然希望我对你不闻不问，我自然也是不会严厉指责你了，但是你也要深入地思考，不要甘心自暴自弃。如果你是才质驽钝，那是天命无法勉强。可是你有能力可以去做好却不去做好，那么这又应该责备谁呢？自己性情怪僻，却归咎到命运，这也太糊涂了！譬如说写字这一点，我唠唠叨叨谆谆教导你几年了，可你还是这样潦草，没有一点改变，难道这也是命运造成的吗？写字是区区小事，难道是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好的吗？我的话就说到这，你好好想想吧！
考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
