题目内容：
语文实践活动（11分）
我们正处在五彩缤纷青春花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跳动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！
（1）赠青春之格言。请把搜集到的有关青春的格言警句送给你的同学或朋友共勉。（2
分）
①
②
（2）描青春之色彩。请完成下面仿写，写出你对青春的独特体验。（3分）
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想；
青春是绿色的。
青春是。
（3）养青春之底蕴。根据你所读书的内容，请仿照下面一句再写出两句。（3分）
读《三国》，关云长的侠肝义胆让我敬佩；
（4）长青春之才智。右图是2010上海世博会志愿者标志。请你用简洁的语言，从不同
角度谈谈该标志的设计理念。（3分）
最佳答案：
（1）青春须早为，岂能长少年；挥霍青春就是犯罪……
（2）青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草源，生机无限，富有活力。
青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望。
（3）读《水浒》，武松的英勇忠义令我倾倒；读《红楼》，宝玉的爱情悲剧使我荡气回肠。
（4）中国2010年上海世博会志愿者标志的主体既是汉字“心”、也是英文字母“V”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。与世博会会徽“世”异曲同工，在呈现中国文化个性的同时，表达了志愿者的用“中心”和“中心”。“V”意为“志愿者”的首字母，阐述了标志所代表的群体，赋予其清晰的含义；飞翔的和平鸽代表上海，也象征和平友爱，橄榄枝则寓意可持续发展和希望，传承”城市，让生活更美好“的世博会主题。彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。我们相信，2010年，在志愿者的协助下，来自世界各地的人将融洽地聚集在同一片天空下！（答出其中3个要点，即可得3分）
答案解析：
略考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
