黔江城市形象口号

自飘林
精选回答

一、重庆之芯心),西部之窗。

二、黔江山水,魅力中国。

三、山水经典,人居乐园。

四、问道武陵,寻梦黔江。

五、古有桃源美,今有黔江秀。

六、中国之美,丽在黔江。

七、一颗镶嵌在天府之国的明珠黔江,给你幸福感。

八、人居黔江,山水丽都。

九、生态黔江,山水画廊。

十、潮起黔江,智赢八方。

十一、两江新区,一半是山,一半是水。

十二、黔江,都市人的“世”外桃源(园)。

十三、入黔疑无路,四方却贯通。

十四、一城民俗典故经典),万秀山水黔江。

十五、原生态画廊,新旅游胜地。

十六、鄂渝咽喉地,内地小海南。

十七、不到长城非好汉,不游黔江留遗憾。

十八、山水黔江,宜居嘉园。

十九、好山好水好地方,有你有我有黔江。

二十、风情古镇,巍峨山水,尽在中国黔江。

二十一、山清水秀千年城,民风纯朴黔江地。

二十二、与自然最近,离尘世最远。

二十三、武陵山下之热土,嘉陵江畔之宝地。

二十四、情满神韵山水,心动魅力黔江。

二十五、多彩山水,多情黔江。

二十六、奇山秀水,地饶人丰。

二十七、魅力甲天下,古韵自黔江。

二十八、享受生活,亲近自然,旅游黔江。

二十九、西部时尚之都神奇黔江,有你更美。

三十、峡谷奇观山水画,黔江风光醉天下。

三十一、休闲度假到重庆,投资兴业来黔江。

三十二、武陵仙山峰林立,南海蓬莱在黔江。

三十三、黔江,本来就是自然美。

三十四、百里奇观神龟峡,千年魅力黔江城。

三十五、览山水秀景,品黔江古韵。

三十六、黔江,中国的情歌画廊。

三十七、一幅写满西部山水和古韵文化的名片。

三十八、走进多情山水,拥抱绿色黔江。

三十九、风情画廊,多彩黔江。

四十、民族风,黔江情。

四十一、相约魅力黔江,放飞绿色心情。

四十二、纵情山水,相约黔江。

四十三、中国小南海,巴蜀峡谷城土苗文化圣地,生态山水画廊。

四十四、青山抱绿水,民风铸魅力。

四十五、神秘黔江,美丽无边。

四十六、体验民族风情,享受天地之作。

四十七、黔江,重庆西部)腾飞之翼。

四十八、东方之美,牵手黔江。

四十九、天宝物华人杰地灵,热情周到土家风情。

五十、走进多情山水,拥抱魅力黔江。

五十一、山水人文,尽在黔江。

五十二、水墨武陵山,生态博物馆。

五十三、每一天都有新惊喜。

五十四、生态山水画廊,休闲旅游天堂。

五十五、中国希望在西部,西部梦想在黔江。

五十六、绿色家园,生态黔江。

五十七、画里黔江,梦中天堂。

贪多必失 2024-04-05 12:31:14

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得的用法举例说明

得”的用法举例说明:
1、用作动词,在口语中表示必须有,一定。如:这个工程得三个月才能完成。
2、表示推测的必然。如:要不快走,我们就得迟到了。
3、表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得。
4、用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到。
5、用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛。
6、用于情况不如人意的时候,表示无可奈何。如:得,这一张又画坏了!
7、用在别的动词前,表示可能这样多用于否定式)。如:水渠昨天刚动手挖,没有三天不得完。
8、助动词。用在别的动词前,表示许可多见于法令和公文),如:这笔钱非经批准不得擅自动用。
9、用在动词后面,表示动作已经完成多见于早期白话)。如:出得门来。
10、表示舒服;满意。如:这个沙发坐着真得。

不甘平庸是什么意思

不甘平庸”的意思是:不甘心平庸,碌碌无为。不甘平庸的想法是:不甘心一生只作庸人。连起来就是:不甘心一生碌碌无为,也不甘心一生只做个庸人。
不甘平庸”造句:
1、有的人甘愿当一名乞丐,流浪街头;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘堕落,碌碌无为;有的人纸醉金迷,荒度光阴。
2、人生职场风起云涌,竞争激烈不甘平庸,奋发图强坚苦拼搏,大胆创新力求独特,未雨绸缪百战不殆,锐意进取勇攀高位。
3、人因何而生于世上?为了不甘平庸的妄念,为了不能实现的梦想,还是为了,永远无法触摸到的那个人?
4、一个少年,出身卑微,但他不甘平庸,不甘受辱,不甘命运的摆布,踏上了一条征服的路,浴血战斗。

学科课程名词解释

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。
近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的,这种课程是从易到难” 地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征,而且注重科学的体系。

天当棋盘星当子谁人敢下下联怎么对

天当棋盘星当子,谁人敢下”的下联可以接地为琵琶路为弦,哪个敢弹”、雷为战鼓电为旗,何人敢战”、散星如银日如斗,自然度量”。
对联的文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联的形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
1、字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2、平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
3、词性相对,位置相同。一般称为虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
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