信阳建筑工程学校发展前景

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信阳建筑工程学校发展前景

信阳建筑工程学校坚持以为发展经济服务而培养懂技术、善经营、会管理的各级各类实用人才”为宗旨,以重质量、上台阶、求发展”为办学目标,坚持长短线专业结合、教学与实践结合、育人与就业结合的办学模式,学校以严谨、勤奋、求实、创新”为校训,深化职业教育改革,实施能力教学,坚持以市场需求为导向,优化教学计划和课程设置,突出宽基础、活模块、重实践、强技能”,全面实施素质教育,努力提高各专业技能的教学质量,积极探索人才培训和人才就业的新方法、新途径。在豫南建设教育战线上取得了一定的成绩,学校多次被省市建设教育主管部门评为“先进单位”。

信阳建筑工程学校成立于1994年,目前学校挂信阳建筑工程学校”、信阳建筑技工学校”两块牌子,合署办公,河南省教育厅颁发职业中专毕业证书,国家承认中专学历。建校成立13年来,已为建设行业培养了4000多名毕业生,短期培养了1万7千多名各类专业管理、技术人员,遍布各地,形成了集技工学校、职业中专、建设类二级培训机构、扶贫学校教学基地、信阳市阳光工程培训基地、河南省国际建筑劳务培训基地为一体的综合办学格局,目前具备综合办学资格。学校位于市长安路与107国道交叉三角地带,与信阳市一小原红星小学)一墙之隔。目前学校占地面积28536平方米,建筑面积15998平方米,有与办学规模相适应的教室、宿舍、食堂、小型活动场,并建立有校外实习基地。教职工58人,双师型教师18人,2007年各类在校生共计1173人。教师结构比较合理,师资配备逐步走向知识化、专业化、年轻化。目前教学执行的是建设部中专院校教学计划,开设专业主要有工民建、建筑施工、工程造价、水电安装、装饰装潢设计。学制分高中一年、中技二年、中专三年三个层次,招生报名入学分春季、秋季两期,所有毕业生毕业前均可参加全国对口高考。学校先后与省内外多所高等院校达成联合办学协议,建立专科函授教学点,目前有258名学员正在校学习。
1998年,学校被省建设厅批准为全省二级建设类培训机构,颁发了培训许可证,2002年通过考核,2003年成为信阳扶贫学校教学基地。2005年成为信阳市阳光工程培训基地,2007年成为河南省农村劳动力转移就业定点培训机构和香港爱国人士李兆基基金农民工培训基地,培训范围为本省建筑业、城市建设资格性岗位培训、继续教育、职业资格培训等。我校承担了七大类的培训任务:1997年至今,学校成功举办了关键岗位上岗及继续教育学习班,参加学习人员3255人;特种作业人员持证上岗及复审学习班,参加人员1786人;项目经理及项目经理继续教育班,参加人员2965人;预算员资格考证班,参加人员198人;四大工种培训班,参加人员6560人;新标准、新技术、新规范和安全知识培训等培训班,参加人员339人;赴阿联酋、日本、韩国等国家国际建筑劳务出国务工人员353人;2007年为农村劳动力转移、阳光工程、李兆基基金农民工培训人数达4200人,累计培训人数19656人。
信阳建筑工程学校坚持以为发展经济服务而培养懂技术、善经营、会管理的各级各类实用人才”为宗旨,以重质量、上台阶、求发展”为办学目标,坚持长短线专业结合、教学与实践结合、育人与就业结合的办学模式,学校以严谨、勤奋、求实、创新”为校训,深化职业教育改革,实施能力教学,坚持以市场需求为导向,优化教学计划和课程设置,突出宽基础、活模块、重实践、强技能”,全面实施素质教育,努力提高各专业技能的教学质量,积极探索人才培训和人才就业的新方法、新途径。在豫南建设教育战线上取得了一定的成绩,学校多次被省市建设教育主管部门评为“先进单位”,2005年被市教育局评为职业指导和就业服务“先进单位”。2006年由市教育局、市发改委、市财政局、市人事局、市劳动和社会保障局、市农业局、市扶贫办等七个部门联合颁发的信阳市职业教育“先进单位”。

风之别鹤叶 2024-05-22 11:04:11

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不言不语的意思是什么

不言不语”的意思是指不说话,闷声不响。
出处:明·冯梦龙醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》:秀娥一心忆着吴衙内,坐在旁边,不言不语,如醉如痴,酒也不沾一滴,箸也不动一动。”
近义词:不声不响、一言不发。
反义词:多嘴多舌、绘影绘声。
用法:联合式;作谓语指闷声不响。
示例:
1、《东周列国志》第九十五回:那一伙壮卒,不言不语,大刀阔斧,逢人便砍,虽只五千个人,慌乱之中,恰象几万一般。”
2、王中见母子说话没缝,只得起来。不言不语,走到前厅,看见主人灵柩。

上下是词语吗

上下是词语。
上下,常用词语,原意指方向上方和下方。现多用于职位、辈分的上下,也有古今、左右、大概、高低之意。
引证解释:
1、高处和低处;上面和下面。
孟子·告子上》:孟子曰:‘水信无分於东西,无分於上下乎?’”
2、指天地。
楚辞·天问》:遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”
3、指天神和地神。
4、指天神和人物。
5、指位分的高低,犹言君臣、尊卑、长幼。
《易·泰》:“上下交而其志同也。”孔颖达疏:上,谓君也;下,谓臣也。”
6、上等中的下等,即第三等。
7、高低;优劣;胜负。
8、上首和下首。
红楼梦》第六十三回:掣此签者,不便饮酒,只令上下两家各饮一杯。”
9、谓从头到脚。
儒林外史》第二十一回:郭铁笔接在手内,将眼上下把浦郎一看。”
10、犹言古今。
汉书·叙传下》:篇章博举,通于上下。”王先谦补注:上下谓古今也。”
11、犹言前后。
汉王充论衡·问孔》:案贤圣之言,上下多相违,其文前后多相伐者,世之学者,不能知也。”
12、犹左右。用在数量词后,表示约数。
13、犹仰俯。
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14、犹言丰欠。
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15、犹言匹敌,差不多。
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18、宋元以后对公差的尊称。
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楚辞·卜居》:将氾氾若水中之凫乎?与波上下偷以全吾躯乎?”王逸注:“随众卑高。”
21、增减;变更。

水何澹澹的澹澹啥意思

水何澹澹,澹澹(dàn):水波摇动的样子。
出自东汉曹操观沧海》,原文是:
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
白话译文:
东行登上碣石山,来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生,十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗,步出夏门行》的第一章。这首诗是曹操在碣石山登山望海时,用饱蘸浪漫主义激情的大笔,所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志,胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴,想象丰富,气势磅礴,苍凉悲壮。

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3、历史跃出书中叫嚣重重还原一是梦,梦里金戈铁马热血战枭雄。
4、应该看见的事,他没看见,却看见了,这种人是智者。连不应该看见的事他看见了,也看不见,这种人就是枭雄。
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