题目内容：
阅读下面的文言文，完成题目。
元载，凤翔岐山人也，家本寒微。自幼嗜学，好属文，性敏惠，博览子史。
肃宗即位，急于军务，诸道廉使随才擢用。入为度支郎中。载智性敏悟，善奏对，肃宗嘉之，委以国计，俾充使江、淮，都领漕挽之任，寻加御史中丞。载与幸臣李辅国善，辅国乃以载兼京兆尹。载意属国柄，诣辅国恳辞京尹，辅国识其意，然之。代宗即位，辅国势愈重，称载于上前。载能伺上意，颇承恩遇，迁中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史。辅国死，载复结内侍董秀，多与之金帛，潜通密旨。以是上有所属，载必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之。
内侍鱼朝恩负恃权宠，不与载协，载常惮之。大历四年冬，乘间密奏朝恩专权不轨，请除之。朝恩骄横，天下咸怒，上亦知之，及闻载奏，适会于心。五年三月，朝恩伏法，载谓己有除恶之功，是非前贤，以为文武才略，莫己之若。城中开南北二甲第，室宇宏丽，冠绝当时。婢仆曳罗绮一百余人，恣为不法，侈僭无度。代宗尽察其迹，以载任寄多年，欲全君臣之分。载尝独见，上诫之，不悛。上封人李少良密以载丑迹闻，载知之，奏于上前，少良等数人悉毙于公府。由是道路以目，不敢议载之短。代宗审其所由，凡累年，载长恶不悛，众怒上闻。辩罪问端，伏罪。载长子伯和、次子仲武、三子季能并载妻王氏赐死。
载在相位多年，权倾四海，外方珍异，皆集其门，资货不可胜计，故伯和、仲武等得肆其志。轻浮之士，奔其门者，如恐不及。名姝异乐，禁中无者有之。兄弟各贮妓妾于室，倡优偎亵之戏，略无愧耻。及得罪，行路无嗟惜者。
(选自《旧唐书·一一八卷》，有删节)
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()
答：。寻加御史中丞寻：不久
B。诣辅国恳辞京尹诣：拜访
C、。不与载协协：合作
D。载尝独见，上诫之，不悛悛：高兴小题2:下列各句编为四组，都是使元载“身败而亡”的直接原因的一组是(3分)()
①载能伺上意，颇承恩遇
②承意探微，言必玄合
③恣为不法，侈僭无度
④凡累年，载长恶不悛，众怒上闻
⑤权倾四海，外方珍异，皆集其门
⑥轻浮之士，奔其门者，如恐不及
A.①②③
B.③④⑤
C.②④⑥
D.②③⑤C 3：下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()
答：。元载出身寒微，自幼好学，为人聪慧敏捷，走向仕途后攀附权贵，贪污腐化，结果身败而亡，并累及妻儿。
B。元载勾结董秀，探察皇上意图，奏对之时深合皇帝心意，获得唐代宗的信任。
C、。在铲除鱼朝恩的过程中，元载起了重要作用，这使他骄横狂妄，目空一切。唐代宗对他极为不满，立即除掉了他。
D。元载权倾一时，恣意放纵，生活奢靡。他的三个儿子贪于财货，寡廉鲜耻，获罪之后无人同情。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)善奏对，肃宗嘉之，委以国计。(3分)
译文：_______________________________________________________________________
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(2)是非前贤，以为文武才略，莫己之若。(4分)
译文：_______________________________________________________________________
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(3)故伯和、仲武等得肆其志。(3分)
译文：_______________________________________________________________________
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最佳答案：
小题1：D
小题2:B型
小题3：C
小题4：
（1）(元载)善于奏事对答，肃宗嘉奖他，把有关国家大事都交给他来办理。(嘉：嘉奖。委：委托、交付。句意1分。)
(2)(元载)就贬低前贤，认为(天下人的)文才武略，没有谁比得上他。(是非：偏义于“非”，非议、贬损。以为：认为。才略：才能、谋略。句意1分)
(3)因此元伯和、元仲武等人才得以任意妄为。(故：因此。肆：放纵，任意行事。句意1分)
答案解析：
小题1:悛：悔改。
试题分析：
小题2:①是元载获得皇帝重用的原因；
②是元载深合皇帝心意的原因；
⑥是一些轻浮之士与元载勾结在一起，蝇营狗苟。
试题分析：
小题3:“唐代宗对他极为不满，立即除掉了他”不符合文意，代宗当时并没想治元载的罪，而是想让他悔改。元载不思悔改，变本加厉，作恶多端，触犯众怒，才让代宗下决心治他的罪。
试题分析：
小题4:略
考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
