高中孩子脾气暴躁易怒怎么办

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高中孩子脾气暴躁易怒怎么办?孩子高中了学习压力大,这是高考带来的焦虑,也是一种常态。学习好的孩子,害怕成绩下滑,害怕别人超过自己。成绩差的孩子,害怕将来考不上大学,没有前途。社会、家庭、学校,给予高中学生的压力,无处不在。精神压力大心情焦虑压抑,需要发泄;而孩子正值青春期,逆反心理严重。所以,经常会脾气暴躁、心烦意乱,也是正常的,但家长要对其进行疏导,否则,长此以往,会导致出现心理问题。

高中孩子脾气暴躁易怒怎么办?

1、家长要尊重孩子的性格,包容孩子的脾气。俗话说,泥人也有土性,何况是个大活人?高中的孩子处于青春期的后期,个性鲜明却未谙正确得体的处世方法,自尊心强求胜心切却又面临重重困难,这时最渴求的是父母的理解、尊重与包容,千万不能以暴制暴。

2、家长在规劝调适的时候,要适可而止、点到即止。高中的孩子处于成人前期,他们通过多年的学习熏陶,是具有是非观念和亲情观念的,也是具备一定的自我调适能力的,不要一发现孩子有脾气了或是生气了就上纲上线的说教,要知道他们这时候懂的道理不比家长少,你的说教对他来说早已是陈词滥调,因此,规劝要简明,点到即止,不要拖拖沓沓,放手让孩子自己解决。

3、家长要给孩子列出一道人生多选题,让孩子觉得未来可期。脾气暴躁易怒往往是因为想得到的东西得不到,有些孩子很小的时候,得不到大人的的拥抱、关爱和表扬就会哭,那是因为他们只能用哭来表达不满、悲伤与失落,甚至是隐隐的怨恨;高三了,要高考了,孩子是多么渴望拿到理想大学的录取通知书啊!于是,压力倍增,只好用暴躁易怒的姿态来掩盖内心的恐惧和对未来的茫然。这时候,家长可耐心与孩子交谈,把切实可行的规划摆在孩子面前,让孩子觉得哪怕考不上,家长仍然爱着他,未来仍然可期。

4、保持良好的竞技状态。孩子学习压力过大,家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间,让孩子学会劳逸结合,及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些文体活动,保持良好的竞技状态,让孩子在不同场合上宣泄情绪,转移注意力,从而达到平复心情的作用

5、以平常心面对考试。孩子过于在意成绩与排名,是因为很多人都在传递一个信息:考试很重要!家长过度的关心也会导致孩子的紧张情绪,孩子受到过多的关注,会诚惶诚恐,担心万一考砸了会使家长失望,从而造成了更大的心理压力。所以,家长也要以平常心来面对考试,不要总是在家里提及考试,或者是考前过于关心孩子的状态,这样会搞得家庭气氛变得很紧张。

6、教孩子进行情绪管理。每个人都会有情绪化的时候,只要通过正确的方式宣泄出来就好了,如果孩子动不动就发脾气,说明孩子不知道该怎么去控制自己的情绪。所以,家长要教孩子一些控制情绪的技巧,帮孩子找一个合理宣泄的渠道,可以通过音乐、运动、户外活动等方式来进行情绪管理,让孩子尽快平复心情,或者是转移注意力。

拿得起,放得下 2024-06-15 12:06:10

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言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在舌”字上部加一区别符号一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

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师旷论学》文言文道理:
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原文:晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:何不炳烛乎?”平公曰:安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:说得真好啊!”
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