学生、家庭和社区参与如何影响学生的社会、情感和学术发展（SEAD） 分享这篇文章： 2024年4月11日通过南希·杜切斯诺和布莱尔·瑞斯顿 EdTrust的这份报告“学生、家庭和社区参与如何影响学生的社会、情感和学术发展（SEAD）”讨论了学校如何更好地与家庭、护理人员和社区沟通，以支持学生的学术发展和整体福祉，众多障碍可能会阻碍这种参与，并为联邦、州和地方决策者提供建议，帮助学校改进应对社区需求的方式。 EdTrust还创建了top的摘要对联邦政策制定者的建议以更好地支持SEAD。 查看我们关于家庭参与的其他资源 首先参与：通过家庭参与支持年轻学生 让评估报告对学生和家庭更有意义 下载报告
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