达格斯图尔宣言,第4卷,第1期



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达格斯图尔宣言,第4卷,第1期,2014年1月至12月,完整版

摘要
达格斯图尔宣言,第4卷,第1期,2014年1月至12月,完整版

引用为

《达格斯图尔宣言》,第4卷,第1期,第1-41页,达格斯图宫——莱布尼兹·泽特鲁姆·福尔·Informatik(2015)


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@第{DagMan.4.1条,title={{Dagstuhl宣言,第4卷,第1期,2014年1月至12月,完整版}},页数={1--41},journal={达格斯图尔宣言},ISSN={2193-2433},年份={2015年},体积={4},数字={1},publisher={Schloss Dagstuhl--Leibniz Zentrum f{\“u}r Informatik},地址={Dagstuhl,德国},URL={https://drops.dagstuhl.de/entities/document/10.4230/DagMan.4.1},URN={URN:nbn:de:0030-drops-54667},doi={10.4230/DagMan.4.1},annote={关键词:达格斯图尔宣言,第4卷,第1期,2014年1月至12月,完整版}}
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前部物质
达格斯图尔宣言,目录,第4卷,第1期,2014年

摘要
达格斯图尔宣言,目录,第4卷,第1期,2014年

引用为

《达格斯图尔宣言》,第4卷,第1期,第i-ii页,达格斯图宫——莱布尼兹·泽特鲁姆·福尔·Informatik(2015)


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@第{DagMan.4.1.i条,title={{Dagstuhl宣言,目录,第4卷,第1期,2014年}},页面={i--ii},journal={达格斯图尔宣言},ISSN={2193-2433},年份={2015年},体积={4},数字={1},publisher={Schloss Dagstuhl--Leibniz Zentrum f{\“u}r Informatik},地址={Dagstuhl,德国},URL={https://drops.dagstuhl.de/entities/document/10.4230/DagMan.4.1.i},URN={URN:nbn:de:0030-drops-54656},doi={10.4230/DagMan.4.1.i},annote={关键词:达格斯图尔宣言,目录,第4卷,第1期,2014年}}
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大规模开放在线课程:现状与展望(Dagstuhl Perspectives Workshop 14112)

作者:皮埃尔·迪伦堡、阿曼多·福克斯、克劳德·基什内尔、约翰·米切尔和马丁·威辛


摘要
大规模在线开放课程(MOOC)的迅速出现和采用,引发了新的问题,并重新引发了高等教育领域的旧争论。学术界领袖关心教育质量、内容访问、学习者数据的隐私保护、制作成本以及MOOC和住宿指导之间的适当关系等问题。与此同时,这些领导者看到了MOOC规模支持学习的机会:教师对教学创新的兴趣,通过个性化提高学习者的参与度,通过大规模数据分析提高对学习者行为的理解,扩大继续教育学习者和其他非居民学习者的入学机会,以及增加收入或降低教育成本的可能性。在“MOOC年”两年后,本报告总结了国际学术领袖团体所看到的最新技术和最感兴趣的未来方向。提出了八个具有挑衅性的立场,以期帮助政策制定者、学者、管理者和学习者了解MOOC在高等教育中的潜在未来。这些建议涵盖了各种主题,包括财务考虑、教学质量和社会结构。

引用为

皮埃尔·迪伦堡(Pierre Dillenbourg)、阿曼多·福克斯(Armando Fox)、克劳德·基什内尔(Claude Kirchner)、约翰·米切尔(John Mitchell)和马丁·威辛(Martin Wirsing)。大规模开放在线课程:现状与展望(Dagstuhl Perspectives Workshop 14112)。《达格斯图尔宣言》,第4卷第1期,第1-27页,达格斯图尔城堡-莱布尼茨信息中心(2014)


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@第{dillenbourg_et_al:DagMan.4.1.1条,author={Dillenbourg、Pierre和Fox、Armando和Kirchner、Claude和Mitchell、John和Wirsing、Martin},title={{大规模开放在线课程:现状与展望(Dagstuhl Perspectives Workshop 14112)}},页数={1--27},journal={达格斯图尔宣言},ISSN={2193-2433},年份={2014},体积={4},数字={1},editor={Dillenbourg、Pierre和Fox、Armando和Kirchner、Claude和Mitchell、John和Wirsing、Martin},publisher={Schloss Dagstuhl--Leibniz Zentrum f{\“u}r Informatik},地址={Dagstuhl,德国},URL={https://drops.dagstuhl.de/entities/document/10.4230/DagMan.4.1.1},URN={URN:nbn:de:0030-drops-47861},doi={10.4230/DagMan.4.1.1},annote={关键词:大规模开放在线课程、MOOC、SPOC、电子学习、教育}}
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Exascale系统和应用的协同设计(Dagstuhl Perspectives Workshop 12212)

作者:Arndt Bode、Adolfy Hoisie、Dieter Kranzlmüller、Wolfgang E.Nagel和Christian Straube


摘要
Dagstuhl Perspectives 12212研讨会的主题是“Exascale系统和应用程序的协同设计”,该研讨会将面向未来,在未来,Exascale的系统及其功能将提供新的可能性和挑战。研讨会的目标是确定具体的障碍,并讨论如何克服这些障碍的想法。人们普遍认为,需要跨所有层、算法、应用程序、编程模型、运行时系统、架构和基础设施进行联合设计。专家之间的讨论确定了对exascale协同设计工作的一系列要求,以及对未来研究的具体建议和开放性问题。

引用为

Arndt Bode、Adolfy Hoisie、Dieter Kranzlmüller、Wolfgang E.Nagel和Christian Straube。Exascale系统和应用的协同设计(Dagstuhl Perspectives Workshop 12212)。《达格斯图尔宣言》,第4卷,第1期,第28-39页,达格斯图-莱布尼兹·泽特鲁姆宫(2015)


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@文章{bode_et_al:DagMan.4.1.28,author={Bode、Arndt和Hoisie、Adolfy和Kranzlm\“{u} 勒尔Dieter和Nagel,Wolfgang E.和Straube,Christian,title={{Exascale系统和应用的协同设计(Dagstuhl Perspectives Workshop 12212)}},页数={28--39},journal={达格斯图尔宣言},ISSN={2193-2433},年份={2015年},体积={4},数字={1},editor={Bode、Arndt和Hoisie、Adolfy和Kranzlm\“{u} 勒尔Dieter和Nagel,Wolfgang E.和Straube,Christian,publisher={Schloss Dagstuhl--Leibniz Zentrum f{\“u}r Informatik},地址={Dagstuhl,德国},URL={https://drops.dagstuhl.de/entities/document/10.4230/DagMan.4.1.28},URN={URN:nbn:de:0030-drops-49663},doi={10.4230/DagMan.4.1.28},annote={关键词:Exascale、Co-Deign、可扩展性、能效、可靠性}}

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