eRevise：使用自然语言处理对学生写作中文本证据的使用提供形成性反馈

摘要

写一篇好文章通常需要学生在收到反馈后修改论文初稿。我们介绍了eRevise，这是一个基于网络的写作和修改环境，它使用为基于规则的论文评分生成的自然语言处理功能，触发关于学生在回应文本写作中使用证据的形成性反馈信息。通过帮助学生理解写作过程中使用文本证据的标准，eRevise使学生能够更好地修改论文草稿。在5年级和6年级的7间教室中试行了eRevise，学生收到形成性反馈后进行论文修改，写作中文本证据的使用质量得到了提高。