摘要

数字显示器对视觉信息如何呈现给读者提供的控制，有可能提高每个读者的阅读能力，无论其能力或诊断结果如何。在屏幕上，文本是流动的，允许根据读者需求、内容和阅读任务进行个性化定制。这代表着我们对阅读的思考方式发生了深刻的转变，因为文本不再是由作家、设计师或出版商在单个阶段呈现的一成不变的，而人机交互研究是实现其潜力的关键。有针对性地改变屏幕上文本的视觉特征，增加了读者处理和推导含义的难度。在这篇综述中，我们全面介绍了针对单个读者的可读性研究所需的跨学科方法、工具和材料。我们呼吁HCI社区帮助我们更好地理解读者的需求，研究文本、用户和任务之间的交互，并构建必要的工具和界面，以提高所有人的阅读效果。

可读性研究：一种跨学科的方法

从我们醒来的那一刻到我们结束一天的那一天，我们使用由书面文字构建的界面。正如几个世纪以来一样，文本信息现在仍然是人类获取信息的基石。智能手机、平板电脑、电子阅读器和个人电脑的广泛使用，使阅读内容从僵化的纸张转向了数字内容。由数字显示器提供的对如何向读者呈现视觉信息的控制有可能提高每个读者的阅读能力，无论其能力或诊断如何。这代表着我们对阅读的思考方式发生了深刻的转变，因为文本不再是由作家、设计师或出版商在单个阶段呈现的一成不变的，而人机交互研究是实现其潜力的关键。

可读性研究从根本上采取了一种针对每个读者需求的个性化方法。每个读者都有自己的需求。与此同时，使书面语适应个人读者从来都不是那么容易的，最大限度地提高个人阅读效率的目标也越来越容易实现。没有一个学科或领域拥有所有的工具或答案，可读性工作本质上是跨学科的。这本专著的作者包括视觉科学家、技术专家、教育工作者、设计师、印刷师和数据科学家。它们共同代表了学术界、科技行业和非营利机构的声音，共同的目标是改善当今的阅读界面。在这篇综述中，他们全面介绍了针对单个读者的可读性研究所需的跨学科方法、工具和材料。他们呼吁HCI社区为不断加深对读者需求的理解做出贡献；研究文本、用户和任务之间的交互；并建立必要的工具和界面，以提高所有人的阅读效果。