摘要
L.W.Anderson、D.R.Krathwohl、P.W.Airasian、K.A.Cruikshank、R.E.Mayer、P.R.Pintrich、R.Raths和M.C.Wittrock。 2001年，《学习、教学和评估分类》。 在布鲁姆教育目标分类法的修订版中。 培生教育有限公司。 谷歌学者 
D.Bau、J.Gray、C.Kelleher、J.Sheldon和F.Turbak。 2017年。可学习的编程：区块及更远。 Commun公司。 ACM 60，6（2017），72-80。 https://doi.org/10.1145/3015455 谷歌学者 数字图书馆 
L.P.弗兰纳里，E.R。 Kazakoff、P.Bontá、B.Silverman、M.U.Bers和M.Resnick。 2013.Designing ScratchJr：通过计算机编程支持幼儿学习。 程序中。 第12届国际交互设计与儿童会议（IDC’13）。 美国纽约州纽约市ACM出版社，1-10。 https://doi.org/10.1145/2485760.2485785 谷歌学者 数字图书馆 R.Hijón-Neira、D.Pérez-Marin、C.Pizarro-Romero和C.Connolly。 2020年。视觉执行环境和Makey Makey对小学生学习入门编程概念的影响。 IEEE接入8（2020），217 800–217 815。 https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.3041686 谷歌学者 L.Ni、G.Bausch和R.Benjamin。 2021.计算机科学教师专业发展和专业学习社区：研究文献综述。 计算。 科学。 教育。 (2021). https://doi.org/10.1080/08993408.2021.1993666 谷歌学者 M.Resnick、J.Maloney、A.Monroy-Hernández、N.Rusk、E.Eastmond、K.Brennan、A.Millner、E.Rosenbaum、J.Silver、B.Silverman和Y.Kafai。 2019.Scratch：面向所有人的编程。 Commun公司。 ACM 52，11（2019），60-67。 https://doi.org/10.1145/1592761.1592779 谷歌学者 数字图书馆
建议
在职教师为职前教师举办的技术讲习班 SIGUCCS’01：第29届ACM SIGUCSS用户服务年会会议记录 该项目是通过大学课程发起的一项倡议，旨在让研究生在职教师为本科生职前教师提供讲习班，这些教师已经学会了将技术用于课堂教学。 该项目的目标是两个。。。 幼儿职前教师对STEM的信念、理解、自我效能、意图和概念 IC4E’22：2022年第13届电子教育、电子商务、电子管理和电子学习国际会议论文集 早期的兴趣和适当的经验可以培养幼儿对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣。 职前教师准备是培养下一代对STEM兴趣的关键之一。。。
