研究论文

文化DNA在文化创意产品设计中的应用教学研究

作者:

张 SIMO公司,

HSIAO公司明宇、和

黄 YU-CHE公司作者信息和声明

ICDEL’22：第七届远程教育和学习国际会议记录

2022年5月

页211-216

https://doi.org/10.1145/354332.3543356

出版:2022年8月14日出版历史

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摘要

随着知识经济的发展，文化产业注入了新的创造力，文化创意产品成为新时代的文化需求。文化创意产业将文化创意与经济实力相结合，产生新的文化价值观。文化创意产品已成为文化创意产业的主要驱动力。因此，如何利用文化创意产品设计的教学，帮助学生学习文化创意产品的设计逻辑，打开设计师的“黑匣子”，明确设计步骤，最后梳理出文化创意产品设计的教学方法，并将其应用到文化创意产品的设计过程中，从而满足文化创意产品在新时期的文化需求是一个重要课题。文化创意产品设计教学方法将文化DNA分解为初步的文化分析，从分解的文化DNA中提取文化元素，并将其转化为文化符号，以确保文化创意产品在设计中不失去文化价值。文化创意产品设计教学需要设计方法和设计理论。因此，本研究以设计符号学为设计理论，将文化DNA的分解方法作为文化分析和文化元素提取的方法，以研究文化创意产品的设计。本研究旨在通过文献讨论和案例分析的研究方法，梳理作为文化创意产品设计教学方法的文化创意产品的设计方法和设计过程。

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索引术语

文化DNA在文化创意产品设计中的应用教学研究
1. 概述和参考
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318页

国际标准图书编号：9781450396417

DOI（操作界面）：10.1145/3543321

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