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青少年参与式设计：社交机器人设计挑战

作者:

艾玛·J·。玫瑰色,

艾琳比约林、和

玛雅蛋糕作者信息和声明

IDC’19：第18届ACM互动设计与儿童国际会议论文集

2019年6月

页604-609

https://doi.org/10.1145/3311927.3325304

出版:2019年6月12日出版历史

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摘要

可以通过多种方式收集设计需求；然而，让青少年观众参与设计过程可能是一项挑战。我们提出了一种通过社交机器人设计挑战吸引青少年参与设计的新方法。一群十几岁的青少年参加了这项挑战，他们将制作一个社交机器人的原型，该机器人将生活在他们的高中，帮助他们解决压力问题，这是这个年龄段的一个持续存在且普遍存在的问题。在本文中，我们介绍了我们的方法并分享了初步结果。

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封面图片ACM会议

IDC’19：第18届ACM互动设计与儿童国际会议论文集

2019年6月

787页

国际标准图书编号：9781450366908

内政部：10.1145/3311927

总主席：
杰里·艾伦失败了
美国博伊西州立大学

版权所有©2019 ACM。

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出版商

计算机协会

美国纽约州纽约市

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出版：2019年6月12日

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IDC’19

赞助商：

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IDC’19：交互设计与儿童

2019年6月12日至15日

ID，美国博伊西

接受率

IDC的19篇论文接受率为41/124篇，占33%；

578份提交文件中的总体接受率为172份，占30%

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贝内特C萨巴诺维奇S斯坦诺杰维奇C汉高Z金·SLee J（李·J）鲍格斯K皮亚特J于J哦J柯林斯S贝瑟尔C(2023)让机器人宠物自主调整自己的行为以提高治疗效果：一种数据驱动的方法*2023年第32届IEEE机器人与人类交互通信国际会议（RO-MAN）10.1109/RO-MAN57019.2023.10309499(1625-1632)在线发布日期：2023年8月28日
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凯帕宁KJarske S公司瓦萨卢马J瓦纳宁K(2022)青少年对社交机器人在公民参与中作用的认知：一项探索性研究2022年第17届ACM/IEEE人机交互国际会议（HRI）10.1109/小时53351.2022.9889636(826-830)在线发布日期：2022年3月7日
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阀笼L埃布尔M约翰逊·M约翰逊NL车道Mckoy T公司R.摩尔K小雷诺索E玫瑰色E帕特森·G桑切斯F西蒙斯M石头E咀嚼工具Tham J沃尔顿·R(2021)参与式联盟建设：创建反复古学术回顾实践启发式第39届ACM通信设计国际会议记录10.1145/3472714.3473654(281-288)在线发布日期：2021年10月12日
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