跳到主要内容
10.1145/2791060.2791063交流会议文章/章节视图摘要出版物页面人民解放军会议记录会议集合
短纸

SPLTea 2015年:第二届软件产品线教学国际研讨会

出版:2015年7月20日 出版历史
  • 获取引文提醒
  • 摘要

    教育在传播不断增长的软件产品线(SPL)知识方面发挥着关键作用。教授SPL具有挑战性;例如,尚不清楚如何教授SPL以及可用的材料是什么。本次研讨会旨在探讨和解释大学、学院和行业(如顾问)教授SPL的现状和正在进行的工作。第二版将延续SPLTea’14的成果。特别是,我们寻求设计并填充一个专门用于SPL教学的开放资源库。

    工具书类

    [1]
    M.Acher、R.Lopez-Herrejon和R.Rabiser。软件产品线教学调查。第八届软件密集型系统可变性建模国际研讨会(VaMoS’14),第3-10页,索菲亚·安蒂波利斯,法国,2014年。ACM公司。
    [2]
    M.Acher、R.E.Lopez Herrejon和R.Rabier。SPLTea 2014:第一届软件产品线教学国际研讨会。第18届国际软件产品线会议(SPLC’14),第352页,意大利佛罗伦萨,2014年。

    引用人

    查看全部
    • (2018)2018年SPLtea第22届国际系统和软件产品线会议记录-第1卷10.1145/3233027.3241370(297-297)在线发布日期:2018年9月10日
    • (2017)教学软件产品线美国计算机学会计算机教育汇刊10.1145/308844018:1(1-31)在线发布日期:2017年10月27日

    建议

    评论

    信息和贡献者

    问询处

    发布于

    封面图片ACM其他会议
    SPLC’15:第19届软件产品线国际会议记录
    2015年7月
    460页
    国际标准图书编号:9781450336130
    内政部:10.1145/2791060
    如果复制品不是为了盈利或商业利益而制作或分发的,并且复制品的第一页载有本通知和完整引文,则允许免费制作本作品的全部或部分数字或硬拷贝以供个人或课堂使用。必须尊重ACM以外的其他人对本作品组成部分的版权。允许赊账提取。要以其他方式复制或重新发布,在服务器上发布或重新发布到列表,需要事先获得特定许可和/或付费。从请求权限[电子邮件保护]

    赞助商

    • 范德比尔特大学:范德比特大学
    • Biglever:Biglever软件公司。

    出版商

    计算机协会

    美国纽约州纽约市

    出版历史

    出版:2015年7月20日

    权限

    请求对此文章的权限。

    检查更新

    作者标记

    1. 软件工程教学
    2. 软件产品线

    限定符

    • 短片

    会议

    2015年苏丹人民解放军
    主办单位:
    • 范德比尔特大学
    • Biglever公司
    SPLC’15:2015软件产品线国际会议
    2015年7月20日至24日
    田纳西州纳什维尔

    接受率

    SPLC’15论文接受率87份提交中的34份,39%;
    463份提交文件中的总体接受率167份,36%

    贡献者

    其他指标

    文献计量学和引文

    文献计量学

    文章指标

    • 下载次数(过去12个月)0
    • 下载次数(最近6周)0

    其他指标

    引文

    引用人

    查看全部
    • (2018)SPLtea 2018年第22届国际系统和软件产品线会议记录-第1卷10.1145/3233027.3241370(297-297)在线发布日期:2018年9月10日
    • (2017)教学软件产品线美国计算机学会计算机教育汇刊10.1145/308844018:1(1-31)在线发布日期:2017年10月27日

    视图选项

    获取访问权限

    登录选项

    完全访问权限

    查看选项

    PDF格式

    以PDF文件查看或下载。

    PDF格式

    电子阅读器

    使用联机查看电子阅读器.

    电子阅读器

    媒体

    数字

    其他

    桌子

    分享

    分享

    共享此出版物链接

    在社交媒体上分享