研究论文

设计ScratchJr：通过计算机编程支持幼儿学习

作者:

路易丝·P。弗兰纳里,

布瑞恩西尔弗曼,

伊丽莎白·R·。哈萨克夫,

玛丽娜·乌马什贝尔斯,

宝拉波塔、和

米切尔雷斯尼克作者信息和声明

IDC’13：第12届互动设计与儿童国际会议论文集

2013年6月

页1-10

https://doi.org/10.1145/2485760.2485785

出版:2013年6月24日出版历史

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摘要

ScratchJr是一种基于Scratch的图形编程语言，针对幼儿园至二年级儿童独特的发展和学习需求进行了重新设计。ScratchJr的创建解决了幼儿教育中数字创作和计算机编程相对缺乏强大技术的问题。ScratchJr将为儿童提供软件，以创建交互式动画故事、课程和在线资源，以支持教育工作者的采用。本文描述了为5-7岁儿童创建一个适合发展的编程工具的目标和挑战，并提出了从指导原则和幼儿研究到当前ScratchJr设计和未来工作计划的路径。

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索引术语

设计ScratchJr：通过计算机编程支持幼儿学习
1. 以人为中心的计算
  1. 交互设计
    1. 交互设计过程和方法
      1. 以用户为中心的设计
2. 软件及其工程
  1. 软件符号和工具
    1. 特定于上下文的语言
      1. 视觉语言

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IDC’13：第十二届交互设计与儿童国际会议论文集

2013年6月

687页

国际标准图书编号：9781450319188

内政部：10.1145/2485760

Co-chair公司：
胡安·巴勃罗·胡卡德
爱荷华大学
,
会议主席：
妮亭·桑尼
新学校
,
艾米丽·里尔登
芝麻作坊

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发起人

新学校：新学校
计算机协会
芝麻车间：芝麻车间

出版商

计算机协会

美国纽约州纽约市

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出版：2013年6月24日

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正式和非正式环境下学习研究司

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IDC'13年

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IDC’13：交互设计与儿童2013

2013年6月24日至27日

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波拉斯-基诺Hijón-Neira R公司Paredes-Barragan P公园塞拉诺·卢扬(2024)为职前教师培养动机和程序设计教育的混合逃生室国际游戏学习杂志10.4018/IJGBL.34352514:1(1-17)在线发布日期：2024年2月7日
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