辅导的

下一代HCI和教育：UI技术和教育教学研讨会

作者:

芡欧鼠尾草沈，以及

CHI EA’10：CHI’10计算机系统人为因素扩展摘要

2010年4月

页4509-4512

https://doi.org/10.1145/1753846.1754186

出版:2010年4月10日出版历史

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摘要

鉴于世界各地教室中交互式白板的指数级增长，以及最近出现的多触摸表、有形计算设备和移动设备，有必要探索下一代HCI将如何影响未来的教育。教育工作者依靠互动社区来提供技术，以改进/适应不断变化的世界。除了新颖的UI概念外，HCI社区还需要研究如何将这些概念与当代教育学范式相匹配。课堂是一个具有挑战性的评估环境，因此需要建立新的交互技术来证明HCI新交互在教育领域的价值。该研讨会提供了一个论坛，讨论下一代教育面临的关键HCI问题，包括全班互动白板、小组互动多点触摸表和课堂上的个人反应系统。

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https://doi.org/10.1080/014929X.2020.1790661
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https://doi.org/10.1007/978-3-662-49179-9_6
卡萨诺斯C泽利奥斯N卡洛索斯NXenos M系列乔治·G斯特凡诺斯·G拉扎罗斯M泛神经炎T克莱奥·S(2015)使用KLM表单分析器学习网页表单设计第19届泛希腊信息学会议记录10.1145/2801948.2801990(44-49)在线发布日期：2015年10月1日
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发布于

CHI EA’10：CHI’10计算机系统人为因素扩展摘要

2010年4月

2219页

国际标准图书编号：9781605589305

内政部：10.1145/1753846

总主席：
伊丽莎白·米纳特
乔治亚理工学院
,
唐·斯科纳
乔治亚理工学院
,
课程主席：
杰拉尔丁·菲茨帕特里克
维也纳科技大学
,
斯科特·哈德森
卡内基梅隆大学
,
基思·爱德华兹
乔治亚理工学院
,
汤姆·罗德登
诺丁汉大学

赞助商

SIGCHI:ACM计算机与人类交互特别兴趣小组

出版商

计算机协会

美国纽约州纽约市

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出版：2010年4月10日

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2010年

赞助商：

SIGCHI公司

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2010年4月10日至15日

乔治亚州，亚特兰大，美国

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CHI EA’10论文验收率为350，共提交1346份，26%；

23696份提交文件的总体接受率为6164，26%

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