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研究论文 2024年6月 使用Dataphys进行实验,这是一个用于表示时空环境数据的物理化工具包 数据物理化为人们提供了一个激动人心的机会,让他们参与数据的物理表示,这些数据可以被检查和操作,以获得一组变量及其关系的心理模型。 这是最重要的不是。。。 正在进行的工作 2024年5月 用触觉变量进行数据物理化:探索阻力和摩擦 数据物理化有潜力创建交互式和更具吸引力的数据体验,并使数据比仅通过可视化获得的数据更容易被更广泛的用户访问。 挖掘这一潜力需要。。。 太粗鲁了! 将数据编码为物理化粗糙度 虽然已经探索了在数据物理化中可视化数据的视觉通道(例如颜色、形状、大小),但对如何将数据编码为物理材料属性(例如粗糙度、硬度)缺乏了解。 这个。。。 研究论文 2024年2月 `公平游戏?”: 使用叙事感化和具体隐喻来提高意识 大多数物理数据表示仅依赖视觉,而错过了让人们亲身体验数据的机会。 这部作品介绍了“一场公平的游戏”:一种通过讲故事和具体互动来提供数据的叙事敏感性。。。 研究论文 2024年2月 编织互动空间:使用圆形编织机制作当地社区访客的数据物理化 数字制造技术的创新正日益使艺术家和设计师能够实时创建数据物理化。 在这篇文章中,我们讨论了我们如何改造一台圆形针织机,以使游客在当地艺术馆中获得物理体验。。。 -
研究论文 2023年10月 打印和播放:技术传播中研究分析的数据物理化方法 数据物理化是一个新兴的交叉学科领域,研究使用物理材料分析和显示交互式数据。 由于技术传播学者已经从各种修辞和。。。 海报 2023年10月 苦涩的数据:100000个故障数据中的苦涩味道 我们的参与式艺术项目“苦涩的数据”,让观众通过11个茶壶来品尝10万个麻烦数据的苦涩,这些茶壶对应11年的数据。 每个罐子的苦味和颜色反映了罐子中故障数据的数量。。。 摘要 2023年7月 CS1中可访问图形的触觉 计算机图形可视化的触觉或触觉演示可以为失明或视力低下的人提供更具包容性的体验。 然而,由于缺乏现成的可用性,用触觉进行无障碍教学具有挑战性。。。 扩展摘要 2023年6月 关于数据的空间思考:理解数据物理化中儿童空间推理的发展框架 用视觉、空间和物理属性编码无形数据变量需要高水平的空间推理。 空间推理能力被广泛认为对科学、技术、工程、艺术和数学(STEAM)至关重要。。。 研究论文 2023年6月 支持社区间太阳能协调 向可再生能源的过渡可能需要建立越来越多的能源社区:围绕共享的当地可再生资源组织集体。 然而,与个别家庭不同,这些社区的要求是。。。 面板 2023年4月 利用数据制作(及其他) 在这个提议的小组中,我们将讨论使用数据制作的实践——创建表示数据集的物理工件的实践。 本主题位于几个CHI社区的交叉点:数据可视化、制造和有形。。。 研究论文 2023年4月 荣誉奖 触觉维度:一种物理化触觉行为的方法 触摸的痕迹为我们如何与物理世界互动提供了宝贵的见解。 然而,测量触摸行为既昂贵又不精确。 利用荧光紫外示踪粉末,我们开发了一种低成本的模拟方法来捕获持久性。。。 摘要 2023年2月 奇怪的循环:增强感觉 Strange Loops是一种大脑-计算机接口(BCI),可以将情绪状态转化为五颜六色的光。 受脑电图放大的大脑电场的启发,口罩可以揭示并增强佩戴者的感受。 通过外在化内心世界。。。 研究论文 2022年10月 通过实时数据可视化对训练进行实时反馈:对传奇联盟的研究 随着竞争性游戏的兴起,玩家对游戏中表现的数据驱动反馈越来越感兴趣。 在许多情况下,这种反馈是在游戏后视觉呈现的,但提供实时分析的实时同伴。。。 扩展摘要 2022年6月 更深入地理解数据和物质性 数据物理化使人们能够以物理方式而非数字方式表示数据并与之交互。 物理表示通过引入新功能,以与传统的基于桌面的可视化类似的方式提供可视化分析。。。 研究论文 2022年4月 使数据有形:数据物理化的跨学科设计空间 设计数据物理化需要大量不同的考虑。 尽管这些考虑因素具有跨学科性质,但目前的研究缺乏对数据物理化所基于的不同社区的综合。。。 海报 2022年4月 将可持续发展目标数据物理化:以可持续发展目标7(负担得起的清洁能源)为例 2015年,联合国所有成员国通过了2030年可持续发展议程。 制定了十七(17)项旨在实现人类和地球和平与繁荣的目标。 然而,有人担心是否。。。 摘要 2022年2月 建筑物的寿命 :大流行期间机器编织一年游客数据和在线社区参与 在疫情期间,许多人转向编织等手工艺品,以应对我们共同感受到的不确定性和焦虑。 在这幅作品中,我们希望将编织从孤立中带出来,并将其作为一种社区方法。。。 扩展摘要 2022年1月 Un espace de conception pour explorer la continuitédes functions motivationnelles dans Un contexte scolaire hybride探险家继续探索启示。 :探索混合学习环境中动机启示连续性的设计空间 教育中的混合环境可能会改变学习者对空间和时间的概念,因为他们可能很难在不同的时间、地点、空间和工具之间建立联系和感知互补性。 这种不连续性可以是负的。。。 研究论文 2021年11月 沉浸式AR中数据物理化的多点查询 数据物理化(3D打印地形模型、解剖扫描,甚至抽象数据)可以自然地以传统平面触摸屏难以或不可能实现的方式参与视觉和触觉,甚至沉浸感。。。