研究论文

从意识到行动：为神经多样性用户教授软件可访问性

作者:

德瓦拉克莱特尼克,

雷切尔明科维茨,

亚历山德拉 Peric公司,

穆罕默德沙欣、和

瑞秋·F·。阿德勒作者信息和声明

SIGCSE 2024：第55届ACM计算机科学教育技术研讨会论文集V.1

2024年3月

页687-693

https://doi.org/10.1145/3626252.3630859

出版:2024年3月7日出版历史

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摘要

神经多样性影响大约15-20%的人群，神经多样性用户可能会在软件可用性方面遇到困难。然而，很少有旨在教育神经多样性的可及性的举措。我们通过综合针对一些神经多样性人群（自闭症患者、诵读困难患者和多动症患者）的无障碍指南，并就神经多样性用户的无障碍教学提供指导，开始了关于这个主题的对话。

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索引术语

从意识到行动：为神经多样性用户教授软件可访问性
1. 以人为中心的计算
  1. 无障碍
2. 社交和专业话题
  1. 专业主题
    1. 计算机教育

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SIGCSE 2024：第55届ACM计算机科学教育技术研讨会论文集V.1

2024年3月

1583页

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内政部：10.1145/3626252

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加拿大卡尔加里大学
,
杰弗里·斯通
宾夕法尼亚州立大学
,
课程主席：
莉娜·巴蒂斯特利
美国北卡罗来纳州立大学
,
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格林奈尔学院
,
利比·肖普
马卡莱斯特学院

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2024年3月20日至23日

俄勒冈州，波特兰，美国

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