研究论文

不同层次高等教育学习的模块不确定性参考软件开发过程

作者:

卡洛斯·爱德华多席尔瓦和

杰克凯里作者信息和声明

UKICER’23：2023年英国和爱尔兰计算机教育研究会议记录

2023年9月

条款编号：11，页码1-7

https://doi.org/10.1145/3610969.3611122

出版:2023年9月25日出版历史

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摘要

计算机科学和软件工程高等教育学位教授几种软件开发方法和实践。这通过单个模块和顶石项目实现，有时还需要真实客户的参与。与通常规定流程的行业不同，学生会遇到与公司无关的人工制品和实践，通常必须在可用选项中进行选择。来自导师、学生和客户的反馈表明，这是一个挑战，学生在尝试混合和匹配不同的实践时往往会感到困惑，而没有适当考虑他们将如何合作。本文介绍了涵盖所有软件开发阶段的SHU开发过程，该过程在学生完成学位学习的过程中被实例化为不同层次的细节。SHU开发过程为软件开发实践提供了结构化指导，可以通过他们选择的过程流来遵循，也可以根据需要由学生挑选。它是通过多年来一个以学生为主导的项目创建的。该过程首次在2021/2学年应用，并在谢菲尔德哈勒姆大学的顶峰项目模块中迭代，每年通过调查不同课程和学习水平的学生对该过程进行评估。在最初的调查中，学生们反应积极，我们的经验提供了宝贵的见解，其他从业者可以借鉴这些见解来实施和评估未来的类似资源。

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索引术语

不同层次高等教育学习的模块不确定性参考软件开发过程
1. 社交和专业话题
  1. 专业主题
    1. 计算机教育
      1. 计算机教育课程
        计算机科学教育
        软件工程教育
2. 软件及其工程
  1. 软件创建和管理
    1. 软件开发中的协作
    2. 软件开发过程管理
      1. 软件开发方法

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封面图片ACM其他会议

UKICER’23：2023年英国和爱尔兰计算机教育研究会议记录

2023年9月

107页

国际标准图书编号：9798400708763

内政部：10.1145/3610969

编辑：
特洛伊·阿斯塔特
斯旺西大学
,
法伦·莫勒
斯旺西大学
,
基思·奎尔
都柏林理工大学
,
塞恩·罗素
都柏林大学学院

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美国纽约州纽约市

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出版：2023年9月25日

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谢菲尔德哈勒姆大学

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英国2023

UKICER 2023：英国和爱尔兰计算机教育研究会议

2023年9月7日至8日

英国威尔士斯旺西

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