:facetid:toc:\“db/conf/criwg/criwg2017.bht\” 好 啊 :facetid:toc:db/conf/criwg/criwg2017.bht 伊菲奥马·阿达吉朱利塔·瓦西列娃Q&a协作学习环境中用户对社会影响策略和文化影响的敏感性。CRIWG公司49-642017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/AdajiV1710.1007/978-3-319-63874-4_5https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_5https://dblp.org/rec/conf/criwg/AdajiV17 网址:3014889 维克·阿格拉瓦尔埃纳尔·阿瑟·斯奈克内斯影响实践社区分享知识意愿的因素。CRIWG公司32-392017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/AgrawalS1710.1007/978-3-319-63874-4_3https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_3https://dblp.org/rec/conf/criwg/AgrawalS17 网址:3014890 克劳迪奥·阿尔瓦雷斯纳尔逊·巴洛扬古斯塔沃·苏里塔法比奥·瓜里尼在大型教室中促进积极学习:超越点击器。CRIWG公司95-1032017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/AlvarezBZG1710.1007/978-3-319-63874-4_8https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_8https://dblp.org/rec/conf/criwg/AlvarezBZG17 网址:3014891 纳尔逊·巴洛扬沃尔夫拉姆·路德丹尼尔·比埃拉Nare Karapetyan公司何塞·A·皮诺托比亚斯·施雷克安德烈斯·费拉达南希·希施费尔德探索虚拟博物馆领域的合作。CRIWG公司252-2592017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/BaloianLBKPSFH1710.1007/978-3-319-63874-4_19https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_19https://dblp.org/rec/conf/criwg/BaloianLBKPSFH17 网址:3014892 格雷戈·布利希曼克里斯托弗·列尼曼克劳斯·梅纳共享具有多个耦合级别的复合Web应用程序。CRIWG公司15-312017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/BlichmannLM1710.1007/978-3-319-63874-4_2https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_2https://dblp.org/rec/conf/criwg/BlichmannLM17 网址:3014893 约西琳·阿尔梅达·布里托布鲁诺·德索萨·蒙泰罗亚历克斯·桑德罗·戈麦斯里卡多·何塞·罗查·阿莫林Luma da Rocha Seixas公司伊万尼尔多·何塞·德梅洛·菲略(Ivanildo Joséde Melo Filho)U-Learning:城市环境中的合作体验。CRIWG公司40-482017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/BritoMGASF1710.1007/978-3-319-63874-4_4https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_4https://dblp.org/rec/conf/criwg/BritoMGASF17 网址:3014894 多里安·多伯斯坦托拜厄斯·赫金海因茨·乌尔里希·霍普大型在线课程中小组工作的顺序模式。CRIWG公司104-1172017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/DobersteinHH1710.1007/978-3-319-63874-4_9https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_9https://dblp.org/rec/conf/criwg/DobersteinHH17 网址:3014895 杰夫·戴克大卫·皮内尔卡尔·古特温让界面定制发挥作用:来自成功定制社区的经验教训。CRIWG公司229-2432017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/DyckPG1710.1007/978-3-319-63874-4_17https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_17https://dblp.org/rec/conf/criwg/DyckPG17 网址:3014896 伊莎贝尔·吉洛吉塔·鲍尔马尼维维卡南丹·库马尔肖恩·弗雷泽敏捷软件开发的工业-学术研究合作案例研究。CRIWG公司196-2122017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/GuillotPKF1710.1007/978-3-319-63874-4_15https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_15https://dblp.org/rec/conf/criwg/GuillotPKF17 网址:3014897 弗朗西斯科·古铁雷斯塞尔吉奥·奥乔亚朱利塔·瓦西列娃利用计算机支持的家庭技术调解代际家庭沟通。CRIWG公司132-1472017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/古铁雷斯OV1710.1007/978-3-319-63874-4_11https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_11https://dblp.org/rec/conf/criwg/GutierrezOV17 网址:3014898 河川博美宋晓宇蒙元汤井上聪演讲人的关键词赋权:多语口语能力的发展有助于实时互动。CRIWG公司148-1632017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/HanawaSTI1710.1007/978-3-319-63874-4_12https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_12https://dblp.org/rec/conf/criwg/HanawaSTI17 网址:3014899 马修·赫斯顿杰里米·伯恩霍尔茨值得等待吗?:反应性对已知熟人人际吸引力的影响。CRIWG公司164-179年2017会议和研讨会文件关闭会议/会议/赫斯顿B1710.1007/978-3-319-63874-4_13https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_13https://dblp.org/rec/conf/criwg/HestonB17 网址:3014900 彼得·德兰格彼得鲁·尼古拉斯库拉尔夫·克拉玛马蒂亚斯·贾克使用实时协作建模设计Web应用程序。CRIWG公司213-2282017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/LangeNKJ1710.1007/978-3-319-63874-4_16https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_16https://dblp.org/rec/conf/criwg/LangeNKJ17 网址:3014901 Oluwabunmi Adewoin Olakanmi朱利塔·瓦西列娃小组内同伴导师的小组匹配。CRIWG公司65岁至80岁2017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/OlakanmiV1710.1007/978-3-319-63874-4_6https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_6https://dblp.org/rec/conf/criwg/OlakanmiV17 网址:3014902 尤亚·奥尼西田中和木中崎秀吉(Hideyuki Nakanishi)视频会议中的空间连续性和机器人体现的指向行为。CRIWG公司1-142017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/OnishiTN1710.1007/978-3-319-63874-4_1https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_1https://dblp.org/rec/conf/criwg/OnishiTN17 网址:3014903 塞西莉亚·圣皮埃尔瓦莱丽亚·赫斯科维奇马科斯·塞普尔夫达初级保健领域多学科合作分析:智利案例。CRIWG公司244-2512017会议和研讨会文件关闭conf/cirwg/圣皮埃尔HS1710.1007/978-3-319-63874-4_18https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_18https://dblp.org/rec/conf/criwg/Saint-PierreHS17 网址:3014904 胡姆-海达-塞拉西朱利塔·瓦西列娃研究生助理对社会影响说服策略的敏感性。CRIWG公司118-1312017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/SelassieV1710.1007/978-3-319-63874-4_10https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_10https://dblp.org/rec/conf/criwg/SelassieV17 网址:3014905 丹尼尔·马尼利亚·阿曼西奥·达席尔瓦吉安·里卡多·贝肯布鲁克卡拉·迪亚奎·梅德罗斯·伯克布洛克(Carla Diacui Medeiros Berkenbrock)一种使用设计科学研究开发协作辅助系统的方法。CRIWG公司180-1952017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/SilvaBB1710.1007/978-3-319-63874-4_14https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_14https://dblp.org/rec/conf/criwg/SilvaBB17 网址:3014906 古斯塔沃·苏里塔纳尔逊·巴洛扬奥斯卡·赫雷斯塞尔吉奥·佩尼亚费尔使用移动协作支持和微博在大型教室中练习阅读理解技能。CRIWG公司81-942017会议和研讨会文件关闭conf/criwg/ZuritaBJP1710.1007/978-3-319-63874-4_7https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4_7https://dblp.org/rec/conf/criwg/ZuritaBJP17 网址:3014907 卡尔·古特温塞尔吉奥·奥乔亚朱利塔·瓦西列娃井上聪合作与技术-第23届国际会议,CRIWG 2017,萨斯卡通,SK,加拿大,2017年8月9日至11日,会议记录CRIWG公司计算机科学课堂讲稿10391施普林格2017编辑conf/criwg/2017年10.1007/978-3-319-63874-4https://doi.org/10.1007/978-3-319-63874-4https://dblp.org/rec/conf/criwg/2017 网址:3150008