伊迪丝·阿克曼
人员信息
优化列表
2010 – 2019
2016 [第15条] 肖肖 , 巴勃罗·普恩特斯 , 伊迪丝·阿克曼 , 石井浩史 :
小行板:用投影动画人物教儿童钢琴。 国际数据中心 2016 : 37-45 [第14条] 劳拉·马林弗尼 , 伊迪丝·阿克曼 , 纳西斯帕雷斯 :
体验作为思考的对象:从行动中的感觉到全身互动学习环境中的行动感。 TEI公司 2016 : 332-339 2015 [第13条] 迈克尔·戈登 , 艾琳·里维拉 , 伊迪丝·阿克曼 , 辛西娅·布雷泽尔 :
为学龄前儿童设计一个关系型社交机器人工具包,以探索计算概念。 国际数据中心 2015 : 355-358 [c12] 米查尔·戈登 , 伊迪丝·阿克曼 , 辛西娅·布雷泽尔 :
社交机器人工具包:面向幼儿的有形编程。 HRI(扩展摘要) 2015 : 67-68 2013 [第11条] 法兰西装饰 , 伊丽莎·鲁贝尼 , 安妮·巴蒂奥·蒂伦 , 伊迪丝·阿克曼 :
增强儿童创造力的互动技术。 国际数据中心 2013 : 596-599
2000 – 2009
2009 [第10条] 伊迪丝·阿克曼 , 法兰西装饰 , 胡安·巴勃罗·霍尔卡德 , 海蒂·谢尔霍夫 :
作为参与方式的文化编码和解码:边缘化年轻人的数字媒体。 国际数据中心 2009 : 294-297 2008 【c9】 伊迪丝·阿克曼 :
喜欢或喜欢的玩具? 国际数据中心 2008 : 2 2007 【c8】 伊迪丝·阿克曼 , 法兰西装饰 :
儿童故事“作者”:POGO、Tell-Tale、Sprite。 国际数据中心 2007 : 161-162 2005 【c7】 伊迪丝·阿克曼 :
做事情的玩具:小孩子的“不可思议”! 国际数据中心 2005 : 1-8 2004 【c6】 大卫·卡瓦洛 , 阿尔南·西皮塔基亚特 , 安妮迪塔·巴苏 , Shaundra B.日报 , 拉里萨·韦尔蒂·桑托斯 , 约翰·马洛尼 , 陈思玉 , 埃里克·阿斯穆森 , 辛西娅·所罗门 , 伊迪丝·阿克曼 :
RoBallet:在技术沉浸式环境中通过艺术表达探索学习。 ICLS公司 2004 2001 【c5】 伊迪丝·阿克曼 , 卡罗尔·斯特罗赫克 :
PatternMagix构造工具包软件。 CHI扩展摘要 2001 : 31-32 2000 【c4】 约翰·海梅克 , 伊迪丝·阿克曼 , 马丁·费希尔 :
意思是中介机制。 艾滋病 2000 : 691-715
1990 – 1999
1998 【c3】 Marina Umaschi Bers公司 , 伊迪丝·阿克曼 , 贾斯汀·卡塞尔 , 贝斯·多尼根 , 约瑟夫·冈萨雷斯-海德里奇 , 大卫·雷·德马索 , 卡罗尔·斯特罗赫克 , 萨拉·卢阿尔迪 , 丹尼斯·布罗姆利 , 朱迪思·卡林 :
互动故事讲述环境:波士顿儿童医院应对心脏疾病。 芝加哥 1998 : 603-610 【c2】 约瑟夫·冈萨雷斯-海德里奇 , 丹尼斯·布罗姆利 , 卡罗尔·斯特罗赫克 , 乔·马克斯 , 大卫·雷·德马索 , 伊迪丝·阿克曼 , 萨拉·吉布森 , 恰申 , 玛丽娜·乌马西 :
体验期刊:使用电脑分享有关疾病和医疗干预的个人故事。 MedInfo公司 1998 : 1325-1329 1993 【c1】 伊迪丝·阿克曼 :
直接和中介经验:它们在学习中的作用。 从学习中吸取的教训 1993 : 13-22