辛西娅·普特南
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优化列表
2020年–今天
2024 [j8] 诺埃米·毛罗 , 费德里卡·塞纳 , 辛西娅·普特南 , 玛丽亚·索莱达德·佩拉 , 大卫·罗尔丹-阿尔瓦雷斯 :
介绍本期针对具有不同认知能力的人的智能系统专题。 嗯,计算。 互动。 39 ( 1-2 ) : 1-7 ( 2024 ) [c30] 克雷格·麦克唐纳 , 辛西娅·普特南 , 艾玛·J·罗斯 , 罗曼·萨帕塔 :
讲故事的弹性:HCI教育中尚未解决的挑战。 EduCHI公司 2024 : 6:1-6:8 2023 [j7] 辛西娅·普特南 , 艾玛·J·罗斯 , 克雷格·麦克唐纳 :
“可能会更好。可能会更糟” :理解用户体验实践中的可访问性对行业和教育的影响。 ACM事务处理。 访问。 计算。 16 ( 1 ) : 9:1-9:25 ( 2023 ) [公元29年] 艾玛·J·罗斯 , 克雷格·麦克唐纳 , 辛西娅·普特南 :
设计系统:用于UX设计系统教学的可扩展模型。 EduCHI公司 2023 : 5-7 2022 [j6] 克雷格·麦克唐纳 , 艾玛·J·罗斯 , 辛西娅·普特南 :
用户体验(UX)从业者如何、为什么以及与谁沟通? 对HCI教育的影响。 国际人类计算杂志。 互动。 38 ( 15 ) : 1422-1439 ( 2022 ) [j5] 克雷格·麦克唐纳 , 艾玛·J·罗斯 , 辛西娅·普特南 :
一个不断变化的行业:用户体验将何去何从? 互动 29 ( 2 ) : 54-58 ( 2022 ) [公元28年] 艾玛·J·罗斯 , 克雷格·麦克唐纳 , 辛西娅·普特南 :
教学设计系统:为用户体验课堂建立一个灵活且可扩展的模型。 SIGDOC公司 2022 : 107-113 2020 [c27] 辛西娅·普特南 , 巴姆沙德·莫巴舍 :
自闭症儿童与技术使用:日记法的个案研究。 CHI扩展摘要 2020 : 1-8 [公元26年] 辛西娅·普特南 , 梅利萨·普滕马多姆 , 马乔丽·安·库尔多 , 王万树 , 纳撒尼尔·保罗 :
儿童用户测试系统可用性量表的改编。 CHI扩展摘要 2020 : 1-7 [公元25年] 艾玛·J·罗斯 , 辛西娅·普特南 , 克雷格·M·麦克唐纳 :
培养未来用户体验专业人员:人类技能、技术技能和性格。 SIGDOC公司 2020 : 34:1-34:8
2010 – 2019
2019 [j4] 辛西娅·普特南 , 克里斯蒂娜·汉斯克 , 詹妮弗·托德 , 乔纳森·杰梅尔 , 米亚·科利亚 :
为自闭症儿童设计的互动技术:来自父母、教师和治疗师的使用和愿望报告。 ACM事务处理。 访问。 计算。 12 ( 三 ) : 12:1-12:37 ( 2019 ) [公元24年] 辛西娅·普特南 , 克里斯蒂娜·汉斯克 , 阿努拉达·拉纳 :
电影提高不同用户意识的功效。 CHI扩展摘要 2019 【c23】 克拉克·埃利奥特 , 辛西娅·普特南 , 黛博拉·泽林斯基 , 丹尼尔·斯宾纳 , Silpa Vipparti公司 , Abhinit Nitin Parelkar公司 :
使用Z-bellSM测试修复非成像视网膜处理中的空间缺陷。 CVC(1) 2019 : 564-579 2018 [公元22年] 辛西娅·普特南 , 玛丽·邦古姆 , 丹·斯宾纳 , Abhinit Nitin Parelkar公司 , Silpa Vipparti公司 , Phobey卡斯公司 :
如何实践用户体验:来自该领域的两个案例研究。 CHI扩展摘要 2018 2017 【c21】 程静慧 , 辛西娅·普特南 :
走向利用设计模式支持脑损伤治疗游戏设计的原型工具。 CHI扩展摘要 2017 : 1532-1538 [公元20年] 辛西娅·普特南 , 阿曼达·林 , Vansanth Subramanian公司 , 多里安·C·安德森 , 艾丽卡·克里斯蒂安 , 巴拉提·斯瓦米纳坦 , 赛亚拉 , 威廉·科特 , 丹妮尔·西科内 , 程静慧 :
商业锻炼对布莱恩损伤治疗动机的影响。 CHI PLAY(同伴) 2017 : 47-59 [第19条] 辛西娅·普特南 , 多里安·C·安德森 , 小韦恩·霍斯利。 , 程静慧 , 丽莎·戈德曼 :
大脑损伤驾驶模拟游戏的认知康复潜力:初步研究。 CHI PLAY(同伴) 2017 : 179-185 [第18条] 程静慧 , 多里安·安德森 , 辛西娅·普特南 , 金国 :
在玩脑损伤治疗游戏时,利用设计模式支持设计师和治疗师的合作。 CHI PLAY公司 2017 : 291-303 2016 [j3] 辛西娅·普特南 , 玛丽亚·达曼 , 艾玛·J·罗斯 , 程静慧 , 格伦·布拉德福德 :
大学课堂无障碍教学最佳实践:培养不同用户的意识、理解和欣赏。 ACM事务处理。 访问。 计算。 8 ( 4 ) : 13:1-13:26 ( 2016 ) [c17] 辛西娅·普特南 , 程静慧 , 冯琳 , 赛亚拉 , 斯蒂芬妮·吴 :
“选择游戏”:创建和评估支持治疗师进行脑损伤康复的原型工具。 芝加哥 2016 : 2038-2049 [第16条] 程静慧 , 辛西娅·普特南 :
“选择游戏”:支持治疗师在脑损伤康复中使用游戏的原型工具。 CHI扩展摘要 2016 : 3659-3662 [第15条] 程静慧 , 辛西娅·普特南 , 金国 :
“总是一个很高的要求”:专业游戏设计师的价值观和实践,以促进健康。 CHI PLAY公司 2016 : 217-228 2015 [第14条] 程静慧 , 辛西娅·普特南 , 多丽丝·鲁施 :
面向以效率为中心的脑损伤康复游戏设计模式:数据驱动方法。 资产 2015 : 291-299 [第13条] 辛西娅·普特南 , 玛丽亚·达曼 , 艾玛·J·罗斯 , 程静慧 , 格伦·布拉德福德 :
教学可及性,学习移情。 资产 2015 : 333-334 [第12条] 程静慧 , 辛西娅·普特南 :
背景下的治疗性游戏:观察游戏在脑损伤康复中的应用。 CHI扩展摘要 2015 : 1169-1174 2014 [第11条] 辛西娅·普特南 , 程静慧 :
以治疗师为中心的需求:一种多方法的需求收集方法,以支持康复游戏。 重新 2014 : 13-22 2013 [注2] 辛西娅·普特南 , 程静慧 :
帮助治疗师就商业动作游戏做出基于证据的决策。 ACM SIGACCESS访问。 计算。 107 : 3-10 ( 2013 ) [第10条] 辛西娅·普特南 , 程静慧 :
脑损伤康复中的运动游戏:住院护理的现场多方法研究。 资产 2013 : 58:1-58:2 【c9】 辛西娅·普特南 , 程静慧 , 多丽丝·鲁施 , 安德烈·贝蒂亚姆 , 罗宾·伯克 :
支持治疗师进行脑损伤康复的基于运动的游戏。 CHI扩展摘要 2013 : 391-396 2012 【c8】 辛西娅·普特南 , 凯瑟琳·沃兹尼亚克 , 玛丽·乔·泽费尔特 , 程静慧 , 摩根·卡普托 , 卡尔·达菲尔德 :
创建计算技术的专业人员如何考虑可访问性? 资产 2012 : 87-94 【c7】 辛西娅·普特南 , 贝斯·科尔科 :
HCI职业:差异与定义。 CHI扩展摘要 2012 : 2021-2026 【c6】 辛西娅·普特南 , 贝斯·科尔科 , Siri Wood公司 :
在ICTD中交流用户:利用HCI角色。 ICTD公司 2012 : 338-349 2011 [j1] 贝斯·科尔科 , 辛西娅·普特南 , 艾玛·J·罗斯 , 埃里卡·约翰逊 :
在发展背景下对ubicomp研究方法的思考。 个人无处不在的计算。 15 ( 6 ) : 575-583 ( 2011 ) 2010 【c5】 露丝·E·安德森 , 韦伦·布鲁内特 , 埃里卡·约翰逊 , 凯特林·卢斯蒂格 , 安东尼·潘 , 辛西娅·普特南 , 奥迪娜·萨利赫巴耶娃 , 贝斯·科尔科 , 盖塔诺·博列洛 :
拥有仅使用GPS和SMS的交通信息系统的经验。 ICTD公司 2010 : 4:1-4:10 【c4】 辛西娅·普特南 , 贝斯·科尔科 :
信息通信技术的社会意义:背景下的技术采用和使用模式。 ICTD公司 2010 : 34:1-34:10
2000 – 2009
2009 【c3】 辛西娅·普特南 , 贝斯·科尔科 :
上网但仍然离线:技术采用与人际社交网络的复杂关系。 ASONAM公司 2009 : 33-40 [c2] 贝斯·科尔科 , 辛西娅·普特南 :
发展中国家的电脑游戏:与信息通信技术的非物质接触或认真对待游戏的价值。 ICTD公司 2009 : 46-55 2008 【c1】 辛西娅·普特南 , 洛娜·冲 :
为自闭症患者设计的软件和技术:用户想要什么? 资产 2008 : 3-10