吉多·马兰斯基
人员信息
优化列表
2020年–今天
2024 【c5】 Ulrik Lyngs公司 , 凯·鲁科夫 , 彼得·斯洛瓦克 , 迈克尔·因兹利奇特 , 莫林·弗里德 , 汉娜·安德鲁斯 , 克劳丁·汀斯曼 , 劳拉·苏卡 , 莉斯·阿尔伯茨 , 维科里亚·奥尔登巴戈·德梅洛 , 吉多·马兰斯基 , 卡斯珀·霍恩布 , 马克斯·范·克莱克 , 奈杰尔·沙德博尔特 :
“我终于觉得我有了控制这些冲动的工具”:通过减少数字分心研讨会,赋予学生实现设备使用目标的能力。 芝加哥 2024 : 251:1-251:23 2023 [公元25年] 瓦尔德马尔·阿克赛尔·斯滕贝特 , 吉多·马兰斯基 :
掌握沉浸式虚拟现实的经验可以促进环保垃圾分类行为。 计算。 教育。 198 : 104760 ( 2023 ) [公元24年] 西宁王 , 加雷思·W·杨 , Adéla Plechatá , 康诺·麦克·古金 , 吉多·马兰斯基 :
利用虚拟现实协助社会能力教育和社会支持,帮助来自低认知背景的儿童。 计算。 教育。 201 : 104815 ( 2023 ) [公元23年] 古斯塔夫·博格·彼得森 , 瓦尔德马尔·阿克赛尔·斯滕贝特 , 理查德·梅耶 , 吉多·马兰斯基 :
沉浸式虚拟现实中的协作生成性学习活动提高了学习效果。 计算。 教育。 207 : 104931 ( 2023 ) [公元22年] Adéla Plechatá , 克拉拉·范德维特 , 迈克尔·阿查佩罗 , Tiffany Luong公司 , 克里斯蒂安·霍尔兹 , 科妮莉亚·贝茨 , 邦妮·迪特曼 , 尤里·舒尔特卡 , 罗伯特·伯姆 , 吉多·马兰斯基 :
在虚拟现实中体验群体免疫会增加新冠肺炎疫苗接种意向:来自大规模现场干预研究的证据。 计算。 嗯,贝哈夫。 139 : 107533 ( 2023 ) [公元21年] 理查德·梅耶 , 吉多·马兰斯基 , 乔斯林·帕龙 :
沉浸式虚拟现实中学习的承诺和陷阱。 国际期刊休谟计算。 互动。 39 ( 11 ) : 2229-2238 ( 2023 ) [j20] 萨拉·克林根贝格 , 雷切尔·菲舍尔 , 英戈·泽特勒 , 吉多·马兰斯基 :
在沉浸式虚拟现实中促进学习:分割、总结,两者都有还是没有? J.计算。 协助。 学习。 39 ( 1 ) : 218-230 ( 2023 ) [公元19年] 马丁·安徒生 , 萨拉·克林根贝格 , 古斯塔夫·博格·彼得森 , 彼得·克里德 , 吉多·马兰斯基 :
通过头戴式显示器培养科学兴趣。 J.计算。 协助。 学习。 39 ( 2 ) : 369-379 ( 2023 ) [公元18年] 艾斯克·莫特尔森 , 安德烈亚·穆雷桑 , 卡斯珀·霍恩布 , 吉多·马兰斯基 :
虚拟现实中身体所有权错觉有效性的系统回顾和元分析。 ACM事务处理。 计算。 嗯。互动。 30 ( 5 ) : 76:1-76:42 ( 2023 ) 2022 [公元17年] 古斯塔夫·博格·彼得森 , 乔戈斯·佩特卡基斯 , 吉多·马兰斯基 :
一项关于沉浸和互动如何推动虚拟现实学习的研究。 计算。 教育。 179 : 104429 ( 2022 ) [公元16年] Sarune Baceviciute公司 , 戈登·卢卡斯 , 托马斯·特基尔森 , 吉多·马兰斯基 :
研究沉浸式虚拟现实环境中的冗余原理:一项追踪眼球和脑电图的研究。 J.计算。 协助。 学习。 38 ( 1 ) : 120-136 ( 2022 ) [公元15年] Sarune Baceviciute公司 , 艾娜拉·洛佩斯·科尔多瓦 , 菲利普·怀斯默 , 蒂娜·维特维德·詹森 , 米克尔·克劳森 , 吉多·马兰斯基 :
研究沉浸式虚拟现实工具对组织培训的价值:生物技术行业的应用国际研究。 J.计算。 协助。 学习。 38 ( 2 ) : 470-487 ( 2022 ) [公元14年] 吉多·马兰斯基 , 萨拉·克林根贝格 :
虚拟现实增强了海事行业的安全培训:非WEIRD样本的组织培训实验。 J.计算。 协助。 学习。 38 ( 4 ) : 1127-1140 ( 2022 ) [j13] Adéla Plechatá , 吉多·马兰斯基 , 罗伯特·伯姆 :
元宇宙中的扩展现实能彻底改变健康传播吗? npj数字。 医学 5 ( 2022 ) 【c4】 Tiffany Luong公司 , Adéla Plechatá , Max Moöbus公司 , 迈克尔·阿查佩罗 , 罗伯特·伯姆 , 吉多·马兰斯基 , 克里斯蒂安·霍尔兹 :
网络病的人口统计学和行为相关性:对837名参与者的大型实验室现场研究。 依斯玛 2022 : 307-316 2021 [公元12年] Sarune Baceviciute公司 , 托马斯·特基尔森 , 吉多·马兰斯基 :
从非沉浸式学习到沉浸式学习的补救:使用脑电图研究虚拟现实中环境嵌入对阅读的影响。 计算。 教育。 164 : 104122 ( 2021 ) [公元11年] 艾斯克·莫特尔森 , 古斯塔夫·博格·彼得森 , 克莱门·利利加 , 吉多·马兰斯基 :
在线进行无监督虚拟现实用户研究。 边疆虚拟现实。 2 : 681482 ( 2021 ) [公元10年] 马丁·安徒生 , 吉多·马兰斯基 :
虚拟环境多维认知负荷量表的验证和进一步开发。 J.计算。 协助。 学习。 37 ( 1 ) : 183-196 ( 2021 ) 【c3】 古斯塔夫·博格·彼得森 , 艾斯克·莫特尔森 , 吉多·马兰斯基 :
教育虚拟现实中的教育代理:一项野外研究。 芝加哥 2021 : 482:1-482:12 2020 [公元9年] 吉多·马兰斯基 , 古斯塔夫·博格·彼得森 , 萨拉·克林根贝格 :
身临其境的虚拟现实模拟能否提高学生对科学的兴趣和职业抱负? 英国教育杂志。 Technol公司。 51 ( 6 ) : 2079-2097 ( 2020 ) [j8] 古斯塔夫·博格·彼得森 , 萨拉·克林根贝格 , 理查德·梅耶 , 吉多·马兰斯基 :
虚拟实地考察:研究如何优化气候变化教育中的沉浸式虚拟学习。 英国教育杂志。 Technol公司。 51 ( 6 ) : 2098-2114 ( 2020 ) [j7] 萨拉·克林根贝格 , 玛丽亚·约根森 , 格特·丹丹内尔 , 凯伦·斯克里弗 , 艾斯克·莫特尔森 , 吉多·马兰斯基 :
通过桌面和沉浸式VR学习时,调查教学作为生成性学习策略的效果:一项媒体和方法实验。 英国教育杂志。 Technol公司。 51 ( 6 ) : 2115-2138 ( 2020 ) 【c2】 Sarune Baceviciute公司 , 艾斯克·莫特尔森 , 托马斯·特基尔森 , 吉多·马兰斯基 :
使用学习结果和脑电图研究教育虚拟现实中文本和音频的表示。 芝加哥 2020 : 1-13
2010 – 2019
2019 [j6] 吉多·马兰斯基 , 古斯塔夫·博格·彼得森 :
研究桌面虚拟现实的学习过程:一种结构方程建模方法。 计算。 教育。 134 : 15-30 ( 2019 ) [j5] 奥利弗·梅耶 , 马格纳斯·K·奥姆达尔 , 吉多·马兰斯基 :
通过沉浸式虚拟现实和视频研究学习前培训的效果:媒体和方法实验。 计算。 教育。 140 ( 2019 ) 【j4】 托马斯·特基尔森 , 吉多·马兰斯基 :
衡量视频游戏中的存在:对生理指标作为存在指标的潜在使用的调查。 国际期刊休谟计算。 螺柱。 126 : 64-80 ( 2019 ) [j3] 吉多·马兰斯基 , 菲利普·怀斯默 , 理查德·梅耶 :
在沉浸式虚拟现实科学模拟中,与教学代理进行学习时的性别匹配效果。 J.计算。 协助。 学习。 35 ( 三 ) : 349-358 ( 2019 ) [注2] 吉多·马兰斯基 , 斯特凡·博雷·古德 , 理查德·梅耶 :
基于多重评估的沉浸式虚拟现实训练的动机和认知益处。 J.计算。 协助。 学习。 35 ( 6 ) : 691-707 ( 2019 ) 【c1】 尼尔斯·科赫·安德烈森 , Sarune Baceviciute公司 , 潘德(Prajakt Pande) , 吉多·马兰斯基 :
虚拟现实教学后实施可以增加科学课中的程序知识。 虚拟现实 2019 : 840-841 2017 [j1] 吉多·马兰斯基 , 刘莉霍尔特 , 安德斯·阿比 :
虚拟现实环境多模态存在量表的开发和验证:验证性因素分析和项目反应理论方法。 计算。 嗯,贝哈夫。 72 : 276-285 ( 2017 ) 2012 【b1】 吉多·马兰斯基 :
工业和组织心理学中的计算机自适应测试。 荷兰恩舍德特温特大学, 2012