艾奥娜·斯坦内斯库
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2010 – 2019
2018 [i1] 费利克斯·哈姆扎·卢普 , 艾奥娜·斯坦内斯库 :
教育中的触觉范式:挑战和案例研究。 CoRR公司 abs/1811.11943 ( 2018 ) 2016 [第16条] 艾奥娜·安德烈亚·斯坦内斯库 , 安东尼乌·斯特凡 , 詹妮克·马德琳·巴尔斯鲁德·豪格 :
在结构化和非结构化学习环境中使用游戏化机制和数字游戏。 ICEC公司 2016 : 3-14 2015 [注2] 詹妮克·马德琳·巴尔斯鲁德·豪格 , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 西尔维斯特·阿纳布 , 巴勃罗·莫雷诺-戈尔 , 西奥多·林 , 天使塞拉诺·拉古纳 , Petros Lameras公司 , 莫里斯·亨德里克斯 , 克里斯蒂安·基利 , 曼努埃尔·尼纳斯 , 萨拉·德·弗雷塔斯 , 亚历山德罗·马泽蒂 , 安德斯·达尔博姆 , 克里斯蒂亚娜·德加诺 :
学习分析架构,通过基于技术的方法支撑学习体验。 国际J.严肃游戏 2 ( 1 ) ( 2015 ) [第15条] 艾奥娜·安德烈亚·斯坦内斯库 , Jannicke Baalsrud Hauge公司 , 安东尼乌·斯特凡 , 西奥多·林 :
面向教育数字游戏的建模和重组。 联欢会 2015 : 550-559 [第14条] 艾奥娜·安德烈亚·斯坦内斯库 , 安东尼乌·斯特凡 , 弗洛林·盖奥盖·菲利普(Florin Gheorghe Filip) :
可再生能源供应商基于云的决策支持生态系统。 DoCEIS公司 2015 : 405-412 [第13条] 詹妮克·马德琳·巴尔斯鲁德·豪格 , 西奥多·林 , 桑迪Louchart , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 马敏华 , 蒂姆·马什 :
游戏机制支持游戏、严肃游戏、互动和社交媒体中的普及学习和体验。 ICEC公司 2015 : 560-565 2014 [第12条] 艾奥娜·安德烈亚·斯坦内斯库 , 安东尼乌·斯特凡 , 杜米特鲁·斯特凡 , 弗洛琳·德拉戈米尔 , 尼古拉·奥拉里乌 , 奥蒂莉亚·埃琳娜·德拉戈米尔 :
为可再生能源供应商提供智能决策支持。 CoDIT公司 2014 : 488-492 [第11条] 西尔维斯特·阿纳布 , 巴勃罗·莫雷诺-戈尔 , 西奥多·林 , Petros Lameras公司 , 莫里斯·亨德里克斯 , 克里斯蒂安·基利 , Jannicke Baalsrud Hauge公司 , 曼努埃尔·尼纳斯 , 萨拉·德·弗雷塔斯 , 亚历山德罗·马泽蒂 , 安德斯·达尔博姆 , 克里斯蒂亚娜·德加诺 , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 玛丽亚·里维罗 :
学习体验脚手架的概念模型。 联欢会 2014 : 83-96 [第10条] 西奥多·林 , 桑迪Louchart , 尼尔·苏蒂 , Jannicke Baalsrud Hauge公司 , 杰弗里·厄普 , 米歇拉·奥特 , 西尔维斯特·阿纳布 , 达米安·布朗 , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 弗朗西斯科·贝洛蒂 , 迈拉·B·卡瓦略 :
《严肃游戏力学》,Ludo-Pedagological机制研讨会。 联欢会 2014 : 174-183 【c9】 西奥多·林 , 桑迪Louchart , 尼尔·苏蒂 , Jannicke Baalsrud Hauge公司 , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 伊万·马丁内斯·奥尔蒂斯 , 巴勃罗·莫雷诺-戈尔 , 弗朗西斯科·贝洛蒂 , 迈拉·B·卡瓦略 , 杰弗里·厄普 , 米歇拉·奥特 , 西尔维斯特·阿纳布 , 里卡多·贝尔塔 :
叙事严肃游戏机制(NSGM)——对叙事教学机制的洞察。 游戏日 2014 : 23-34 【c8】 西奥多·林 , 桑迪Louchart , 尼尔·苏蒂 , Jannicke Baalsrud Hauge公司 , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 弗朗西斯科·贝洛蒂 , 迈拉·B·卡瓦略 , 杰弗里·厄普 , 米歇拉·奥特 , 西尔维斯特·阿纳布 , 达米安·布朗 :
《严肃游戏力学》,Ludo-Pedagological机制研讨会。 游戏日 2014 : 186-189 2013 【c7】 艾达·阿扎德甘 , Jannicke Baalsrud Hauge公司 , 弗朗西斯科·贝洛蒂 , 里卡多·贝尔塔 , 拉斐尔·比达拉 , 卡斯珀·哈特维尔 , 约翰·c·k·h·里德尔 , 艾欧安娜·安德烈亚·斯坦内斯库 :
超越教育:我们从娱乐游戏中吸取了教训吗? 联欢会 2013 : 77-89 【c6】 佐伊·科斯马杜迪 , 西奥多·林 , 詹姆斯·里奇 , 刘莹(音) , 雷蒙德·C·W·宋 , Jannicke Baalsrud Hauge公司 , 萨米尔·加巴亚 , 罗伯特·E·温德里希 , 艾奥娜·斯坦内斯库 :
协调互操作性-在有趣的随机CAD环境中出现严重的游戏。 联欢会 2013 : 390-399 【c5】 艾奥娜·安德烈亚·斯坦内斯库 , 安东尼乌·斯特凡 , 弗洛林·盖奥盖·菲利普(Florin Gheorghe Filip) , 克里斯蒂安·基特 , 西奥多·林 :
严重奥运会生态系统中的互操作性场景:对FInES的影响。 MIM公司 2013 : 1334-1339 2012 【c4】 萨拉·德·弗雷塔斯 , 杰弗里·厄普 , 米歇拉·奥特 , 克里斯蒂安·基利 , 穆里尔·奈伊 , 玛丽亚·波佩斯库 , 玛格丽达·罗梅罗 , 米雷亚·乌沙特 , 艾奥娜·斯坦内斯库 :
游戏增强学习中的热点问题:GEL观点。 VS-GAMES公司 2012 : 25-31 【c3】 H.余 , 西奥多·林 , 詹姆斯·里奇 , 雷蒙德·C·W·宋 , 桑迪Louchart , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 离子罗塞努 , 萨拉·德·弗雷塔斯 :
探索计算机博弈论在自动装配中的应用。 VS-GAMES公司 2012 : 266-273 [c2] 佐伊·科斯马杜迪 , 西奥多·林 , 詹姆斯·里奇 , 雷蒙德·C·W·宋 , 刘莹(音) , 艾奥娜·斯坦内斯库 , 安东尼乌·斯特凡 :
CAD作为生产系统中的游戏交互。 VS-GAMES公司 2012 : 285-288 【c1】 萨拉·德·弗雷塔斯 , 克里斯蒂安·基利 , 穆里尔·奈伊 , 米歇拉·奥特 , 玛丽亚·波佩斯库 , 玛格丽达·罗梅罗 , 艾奥娜·斯坦内斯库 :
GEL:探索游戏强化学习。 VS-GAMES公司 2012 : 289-292 2010 [j1] 费利克斯·哈姆扎·卢普 , 艾奥娜·斯坦内斯库 :
教育中的触觉范式:挑战和案例研究。 互联网高。 教育。 13 ( 问题 ) : 78-81 ( 2010 )