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工程教育中的计算机应用，第11卷

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2003年第11卷第1期

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伊夫里奥·J·冈萨雷斯,阿尔贝托·汉密尔顿,洛伦佐·莫雷诺-鲁伊斯,罗莎·玛丽亚·阿吉拉尔,罗伯托·马里查尔:
使用Evenet-2000进行神经网络教学。 1-5
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阿里·哈吉,萨米·H·卡拉奇,卡里姆·Y·卡巴兰:
使用电子表格进行数字控制系统仿真。 6-12
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Wathanyoo Khaisongkram公司,大卫·班杰德蓬柴:
基于MATLAB的GUI，用于通过凸优化设计线性控制器。 13-24
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李玉松,尤金·勒博夫,P.K.巴苏,路易斯·汉普顿·特纳四世:
基于网络的传质过程实验室的开发：系统开发和实施。 25-39
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蒂莫西·菲尔波特,理查德·霍尔,南希·胡兵,拉尔夫·弗洛里,大卫·奥格尔斯比,耶拉姆拉朱·维卡斯:
材料力学课程中用于应力转换的动画教学媒体。 40-52

2003年第2期第11卷

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塞尔吉奥·奥乔亚,何塞·A·皮诺,纳尔逊·巴洛扬,大卫·A·富勒:
ICESEE：开发工程课件的工具。 53-66
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阿尔伯特·S·金,Chanho公园,四环公园:
使用MATLAB开发基于网络的工程数值软件（WENS）：线性代数应用。 67-74
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C.C.恩戈,冯中莱:
一个在线热力学课件。 75-82
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索洛·法里亚·阿尔梅达·巴雷托,Renata Piazzalunga公司,维维安·吉马朗斯·里贝罗:
基于web的二维结构分析教育软件。 83-92
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埃米利奥·加西亚·罗塞洛,何塞·B·加西亚·佩雷斯-斯科菲尔德,哈辛托·冈萨雷斯-达科斯塔,曼努埃尔·佩雷斯·科塔:
Neuro-Lab：一个高度可重用的基于软件的环境，用于教授人工神经网络。 93-102

2003年第3期第11卷

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A.阿尔珀-奥扎普,塞尔玛·艾泽尔:
流体动力学滑动轴承润滑研究的交互式软件包。 103-115
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Zvonko Fazarinc公司,萨萨·迪瓦克,迪安·科洛塞克,Ales Holobar啤酒,Matjaz Divjak公司,达姆扬·扎祖拉:
探索在教育中有效使用计算机技术：从自然科学到医学。 116-131
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Srboljub Masala公司,凯文·比格:
岩土工程虚拟实验室。I.渗透性。 132-143
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斯科特·丹尼斯,丹尼尔·延森:
机械设计课程中的行星齿轮组和自动变速器仿真。 144-155

教育软件

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曾荫权:
计算机仿真在机械教学中的应用。 156-165

2003年第4期第11卷

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安东尼奥·费尔南德斯,杰苏斯·米兰·桑切斯:
CGRAPHIC：学习编程基础的教育软件。 167-178
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李曙光,刘群:
交互式地下水（IGW）：用于地下水教育和研究的创新数字实验室。 179-202
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奥塔尔·卡乌,内森·科利尔,迈克尔·凯特尔塔斯,杰·保罗,格伦·贝斯特菲尔德:
数字方法课程的整体但定制的资源。 203-210

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F.L.Tan先生,帕特里克·S·K·蔡:
关于蒸汽和R134a制冷剂热力学特性计算的Java applet。 211-225
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法比亚诺·安德烈·纳西索·费尔南德斯,苏埃利·罗德里格斯:
气固和液固分离设备的教育软件。 226-232

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