第2415卷
urn:nbn:de:0074-2415-7
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2019
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2019年拉斯维加斯
2019年西班牙夏令营学习分析学院
2019年西班牙夏季研究所学习分析:高等教育中的学习分析
2019年6月27日至28日,西班牙维戈
.
编辑人
曼努埃尔·凯罗·罗德里格斯
*
天使埃尔南德斯·加西亚
**
佩德罗·穆尼奥斯·梅里诺
***
*
维戈大学
,
西班牙维戈36310 Lagoas Marcosende校区远程通信工程系
**
马德里政治大学
,
组织机构管理部、企业管理局、电信高级管理委员会。
平均。
西班牙马德里28040 Complutense 30
***
马德里卡洛斯三世大学
,
美国路易斯安那州远程通信工程部。
西班牙马德里莱加内斯大学30,28911
目录
2019年西班牙夏季研究所学习分析:高等教育中的学习分析
(编辑前言)
1-8
曼努埃尔·凯罗·罗德里格斯
,
天使埃尔南德斯·加西亚
,
佩德罗·穆尼奥斯·梅里诺
学习分析技术在大学生混合学习环境中的应用
9-21
希拉·卢塞罗·桑切兹·洛佩斯
,
丽贝卡·迪亚斯·雷东多
,
安娜·费尔南德斯·维拉斯
使用Simva评估严肃游戏并收集游戏学习分析数据
22-34
克里斯蒂娜·阿隆索-费尔南德斯
,
伊万·何塞·佩雷斯·科拉多
,
安东尼奥·卡尔沃·莫拉塔
,
曼纽尔·弗雷·莫兰
,
伊万·马丁内斯·奥尔蒂斯
,
巴尔塔萨尔·费尔南德斯·曼乔恩
扩展仪表板元模型,以考虑用户的特征和增强个性化的目标
35-42
安德烈亚·瓦兹奎兹·英格尔莫
,
弗朗西斯科·何塞·加西亚·佩纳尔沃
,
罗伯托·塞隆
,
米盖尔·安杰尔·孔戴
预测学生随时间的表现。
混合学习工程课程的案例研究
43-55
胡安·安东尼奥·马丁内斯
,
约阿金·坎普扎诺
,
特蕾莎·桑乔·维内萨
,
埃琳娜·瓦尔德拉玛
使用基于事件的模型分析学生的坚持性
56-70
佩德罗·曼努埃尔·莫雷诺-马尔科斯
,
佩德罗·何塞·穆尼奥斯·梅里诺
,
卡洛斯·阿拉里奥·霍约斯
,
卡洛斯·德尔加多·克鲁斯
支持真实学习场景中多模态证据处理的数据价值链
71-83
Shashi Kant Shankar公司
,
阿道夫·鲁伊兹·卡列亚
,
塞尔吉奥·塞拉诺·伊格莱西亚斯
,
亚历杭德罗·奥尔特加·阿伦茨
,
Paraskevi Topali公司
,
亚历杭德拉·马丁内斯·莫内斯
高等教育中的预测因素和预警系统——系统文献综述
84-99
马丁·利兹·多明格斯
,
曼努埃尔·卡伊罗·罗德里格斯
,
马丁·拉马斯·尼斯塔尔
,
费尔南多·米奇·丰特
预测早期辍学学生是一个检查已完成测验的问题:以在线统计模块为例
100-111
何塞普·菲格罗亚·卡尼亚斯
,
特蕾莎·桑乔·维内萨
2019-07-25:天使埃尔南德斯·加西亚提交,
元数据,包括根据
创意共享CC0
2019-07-25
:发布于CEUR-WS.org
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