TU Chemnitz在Sommerserum die-ersten服务学习研讨会上启动。Begleitet und koordiniert werden diese von der Referentin für Hochschuldidaktik博士Stefanie Troppmann：“Wir haben ein gemischtes Programm mit Seminaren an verschieden Fakultäten für-das Sommersement geplant，welches uns als Pilot dient。Wer würden uns freuen，位于Zukunft auch Lehrende anderer Fakultäten für die projektierte Lehre zu gewinnen。Hochschuldidaktik的Kolleginen出生于Lehrenden和Lehre dabei。“
在接下来的工厂研讨会上：在“Bunten Runde”的Begleitung研讨会上“人类与社会科学研究院，BNE-Bezug与哲学研究院，密特维肯文化艺术研究院，Englischkursurse für das Seniorenstudium konzipieren und in Projekten der Kulturaptstadt mitwirken。
服务学习是一个研讨会，位于德国莱恩哈尔特市Handeln verbunden werden项目。Dabei realifieren Studierende passend zum jeeiliegen theoretischen Inhalt zeitlich begrenzte soziale，ökologische oder kulturelle Projekte in gemeinützigen Kontexten研究生院通过了zum jeeligen theoryetischen的研究。因此，康恩的理论是维森在《世界实践》和《世界经验》中的观点。Neben dem fachlichen Lernen kann服务学习auch eine Vielzahl von weiteren Kompetenzen stärken，wie z.B.Sozial-und Selbskompetenzen。
Als Unterstützung und Weiterbildung dient ein zweitägiger研讨会。所以从早上6点开始。2024年2月，在Lehrende的Hochschuldidaktik zum Thema服务学习研讨会上，于2024年下半年在werden举行Lehr-Lern-Methode服务学习研讨会。Zehn Lehrende haben sich beteiligt，um sich damit noch intensiver auf ihr Lehre vorzubereiten.莱伦德·哈本·贝特利特，嗯，莱伦德·沃兹贝雷特火山的强度很高。Die Trainerin，Cornelia Arend-Steinebach博士夫人，verfügtüber mehrjährige Erfahrung mit Universityären Kontext的服务学习。Der zweite Terminal finde am Ende Der Pilotierung，am 23.07.2024 mit allen Beteiligten statt，um das Semester und die Erfahrungen zu reflektieren und Erkentnisse auf das kommende Wintersemeter und weitere Service-Learning-Projekte zuübertragen。
我是06上午的工作坊。Februar wurde das Konzept服务学习nebst Praxisbeispielen und Forschungsergebinssen zu Wirkungen der Lehr-Lern-Methode vorgestellt。Anschließend wurde die mögliche curricalle Passung zur individuellen Lehre reflektiert的课程。奥赫·莫格利什（Auch mögliche Stolpersteine und Herausforderungen bei der Umsetzung kamen in den Blick der Lehrenden），welche zudem verschiedene didaktische Werkzeuge（z.B.Strukturierung im Projektverlauf）vorgestellt bekamen und die der Betreung，Anleitung und Reflexion des Projetlernens dinen können。
